加强乡村幼儿教育人才培养,加强乡村幼儿教育人才培养的措施

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于加强乡村幼儿教育人才培养的问题，于是小编就整理了1个相关介绍加强乡村幼儿教育人才培养的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何让农村小学生说好普通话？

如何让农村小学生说好普通话？

关于这个问题本人深有体会，因为学问低还有就是以前很少有普通话教学，再加上以前都不出来打工一直在家乡周围人都是说实乡话普通话接触的又少所以自己普通话也不好。个人认为想要普通话标准就要从小抓起，小孩子刚学说话父母长辈都要教他们说普通话和他们说话也要都是普通话再加上上学老师教学，同学说话都全是普通话久而久之自然而然普通话就标准了

很高兴可以回答这个问题，作为一个n年前的传媒艺考生，对这个还有点自己的见解，讲好普通话的对立面是方言，方言就是影响人一生的东西，这是乡音但是需要与普通话共存切兼容，讲好普通话的时候也要说好方言，本人是一个不会用方言聊天的人，但现在也会好多方言，例如兰州话。

其实如何讲好普通话和环境有莫大的关系，普通话也只能是通过后天培养和形成，环境因素是影响这一改变重要的一关，我上学那会从小学到初中老师都在讲方言，耳濡目染的我被动的学习了方言，上高中还好有一半同学从小讲普通话（写到这会我差点用方言敲键盘）还专门学习普通话，考传媒，当时老师不允许我们讲方言，说一句罚款十块，当时刚开始老是被罚后面就慢慢不说了。

上大学是在省内上的，结果被迫营业的开始说方言，我们的方言是非常经典的，所有的字词都是后鼻音，大家可以自行学习一下。

现在的孩子学好普通话还是比较困难的，家庭老师学校都有着很大的障碍，但其实都是可以改变的，从家长下手，家长学习普通话，从老师下手，一切为了学生，自己讲好普通话，从 周末下手，报很多班，演讲班，口才班，演讲与口才班，然后考级班。慢慢孩子的口才就是有一个质的提升，你也不会因为你的孩子讲不好普通话而烦恼了。

大家好！

我觉得应该是：首先得老师普通话说的好并且说的标准，然后放学放假在家的时候家长也应该用普通话跟孩子交流，早上起来让他朗诵课文，家长老师发现孩子说错说的不标准时候要及时提醒更正。

1.首先老师普通话说的好并且说的标准。如果为人师表都说不好学生跟着学也学的不标准。

2.放学放***在家的时候家长也应该用普通话跟孩子交流。如果在学校说普通话到家就说家乡话，小孩是很容易把口音搞混的。一直说普通话的小孩肯定比一会说普通话一会说家乡话的小孩说的标准。

3.早上起来让他多朗诵课文。这个绝对是非常有用的办法，所以大学念播音主持的必须经常朗诵课文。

4.家长老师发现孩子说错说的不标准要及时提醒更正。所谓旁观者清，孩子自己说错很多时候他自己都没发现都没觉得，念错的字可能没人提醒他他往后还是这样念，所以家长老师的监督显的尤其重要！

其实现在的孩子基本普通话都说的很好了，因为学校基本都要求学生讲普通话，老师也要讲普通话。反正我目前接触到的跟我说普通话的小孩我都感觉说的很标准了。不像我以前读书的时候，同学之间说家乡话，大部分的老师上课也用家乡话讲，导致我十几岁出去打工的时候说普通话自己都感觉很别扭，又说不标准。

感谢大家的观看！谢谢！

从源头抓起，给幼儿园老师做普通话培训，现在农村有很多幼师都没有幼师证的，而且年龄也偏大，年轻老师少，有很多老师一口方言，如果从入学开始老师就教普通话，用普通话交流，小孩子容易接受，也奠定了基础。其实现在农村电视普及了，小孩子接触电视早，可能从开始说话就看动画片了，而动画片全部是普通话，他们的学习能力强，有很多小朋友还没上幼儿园就会说一些基本的普通话了，再上学老师加以引导，在学校一律用普通话交流，小孩子的普通话自然而然形成了。

到此，以上就是小编对于加强乡村幼儿教育人才培养的问题就介绍到这了，希望介绍关于加强乡村幼儿教育人才培养的1点解答对大家有用。