古希腊教育思想史读书笔记,古希腊教育思想史读书笔记800字

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于古希腊教育思想史读书笔记的问题，于是小编就整理了2个相关介绍古希腊教育思想史读书笔记的解答，让我们一起看看吧。

1. 西方文化思想史的背景？
2. 西方天才艺术家拉斐尔笔下的《雅典学院》带给你怎样的启发？

西方文化思想史的背景？

从公元前323年，马其顿国王亚历山大去世到公元前30年罗马征服托勒密王朝统治下的埃及，这一时期的地中海东部诸国的历史被西方史学界称为希腊化时代。

这是一个东西方文明交汇融合的时期，是文化大繁荣时期：两种截然不同的古老文明相互碰撞，产生了智慧的光辉，许多伟大的科学家在这一时期出现，如阿基米德、欧几里得等。因此在文明发展史上、科技发展史上都具有重要的地位。

西方天才艺术家拉斐尔笔下的《雅典学院》带给你怎样的启发？

文艺复兴初期的意大利画家拉斐尔（1483年——1520年），是西方美术史上无法忽视的绘画***，他留给美术史最大的震撼有两点，一是他一生只活了短短37年，在绘画事业正好走上巅峰之际，却因病离开人世。二是他在绘画上的天赋极高，仅仅用了37年，就取得了跟达芬奇、米开朗基罗两人同等的艺术地位，他因此被称作“西方画圣”。

（雅典学院）

拉斐尔的父亲是一个出色的画师，在家乡开办了一个画坊，专门接一些给当地教堂和贵族家庭画装饰画的活。大约在孩童能记事时，拉斐尔就经常跟随父亲来到画坊，观看父亲画画。通过耳闻目染的熏陶，就这样，长大梦想做画家的理想就在拉斐尔心底滋生了。

11岁正式学画画后，拉斐尔非常用功，画技也随着年龄的增长而不断增长。当15岁左右时，他偶然间在某个教堂看到了达芬奇和米开朗基罗的绘画，他被震惊了，从此，他暗暗发誓，将来在绘画上要超过这两位前辈，以后的学习也更加用功。

（亚当和夏娃）

大约在1508年，25岁的拉斐尔通过舅舅引荐，认识了时任教皇尤利乌斯二世，几次接触后，拉斐尔给教皇献上了一幅肖像画，教皇看到拉斐尔给自己精心创作的肖像画后，既感动，又被眼前这个年轻人的才华所折服，于是，教皇决定要大力帮扶拉斐尔，助他实现做绘画***的梦想。

（菲娜丽娜的肖像）

拉斐尔画中的雅典学院群星璀璨，而画中心的两个人一红一蓝，在金色背景中分外突出。最奇妙的是他们的手势，柏拉图以手指天，代表了的哲学思想--理念说，是直指上帝的。世上先有理念，再派生出这个对理念进行摹仿的世界；而亚里士多德则以手指向大地，证明他的哲学思想是人间化的，他的理想国就是他存在的这片热土。二人在哲学上平等论道，并未因师承而有所保留，这是值得我们东方文化反思的。儒家学派在传承过程中过于强调中和之美，缺乏必要的理性反思，但这也是儒家文化的魅力所在。

谢邀。

不想做商人的***不是好画家。

文艺复兴三杰里，我个人好感度最低的，是拉斐尔。他太精明了，一生都在算计，如何在有限的时间完成更多作品，获取更多利益，争取更高地位。

如果不是《雅典学院》，我几乎不敢相信拉斐尔也有如此情怀。幸亏英年早逝的他留下了这样一幅壁画，让我们看到了另一个拉斐尔。

拉斐尔擅长肖像画，他把他的技巧和对千年前的遐想留在了这幅作品里。50余位巨匠横空出现在我们面前，柏拉图、亚里士多德、苏格拉底、阿基米德、亚历山大大帝、托勒密、毕达哥拉斯…………让我想起了茨威格那本书的名字《人类群星闪耀时》。

当然，一贯喜欢宣扬存在感的拉斐尔也不会错过这个机会，画里我们能够看到他本人，还有他的好朋友索多玛，以及他需要巴结的权贵，弗朗西斯科德拉罗斐尔——未来的乌尔宾诺大公。

喜欢他的人，承认他是有理想的现实主义者:讨厌他的人，控诉他是唯利是图的伪艺术家和真商人。拉斐尔就是一个这样看似矛盾，实则真实的有血有肉的存在。

就像西方文明一样，功利、血腥和野蛮虽然横行过，但对灵魂和知识的追求，对法和神的敬畏，才是永恒的主题。一如这幅《雅典学院》。

也许正是基于这样的原因，梵蒂冈博物馆的门票留给了柏拉图和亚里士多德，这才有了下面我拍的这种“网红拍照法”。

1509年，罗马梵蒂冈教皇邀请绘画天才拉斐尔为教廷作画，油画作品《雅典学院》完成于1510~1511年，它是以希腊哲学家柏拉图所建的雅典学院为主题，并以古希腊的七种艺术：语法、修辞、逻辑、数学、几何、音乐、天文为基础，表彰、赞美人类对真理和智慧的追求，及人们崇拜希腊精神、追求美好的生活梦想为基调而创作，(有一说，该画是拉斐尔主创画稿后，由他的学生协助绘制完成？)，……画面以建筑物的拱门为背景，汇聚着了各地域不同学派的学者们，在自由地进行各领域多方面的讨论……漾溢着百家争鸣的热烈气氛。台阶上，两位大学者由建筑物内向众人走来，中间位置是大学者柏拉图和亚里士多德，柏拉图右手指向天空，似乎表示一切都源自神灵……亚里士多德伸出手指向大地，好像在说，现实世界是自己的研究课题……他俩周围分成几组人，有哲学家苏格拉底、有数学家毕达哥拉斯，修辞家圣诺克利斯特及军士、几何学家欧几里德，以及天文学家尔托勒密，建筑家布拉曼特……画作可谓神态各异，栩栩如生；地心说创始人托勒密和画家索多马中间是拉斐尔，他头戴无檐帽注视着观众……全幅油画共画出了五十多位学者，这是一幅硕大的壁画作品，尺寸为2.794X6.172米。各个人物的专属特长、性格，从作品中显示出拉斐尔肖像画的功力与无与伦比的绘画才能。创作该画时，拉斐尔只有26岁，极具青春活力、勤奋与天赋。

笔者曾先后两次在收藏该作品的梵蒂冈博物馆内，靠近画作仔细观赏《雅典学院》这幅世上著名的油画，给人的深刻印象为：简直犹如当今”拍照成相”一般。不愧为肖像画***。这幅画，被公认为欧洲文艺复兴时期完美体现了古典精神的杰作，其表现、启示了神学、哲学、法律和艺术的四个学术领域；这幅作品代表了拉斐尔.桑西油画的巅峰之作。该博物馆与圣彼得大教堂、梵蒂冈宫廷建筑物临近相连。如果你去意大利罗马游览，不可错过瞻仰梵蒂冈博物馆噢。

罗马城中之国梵蒂冈大教堂与博物馆：

到此，以上就是小编对于古希腊教育思想史读书笔记的问题就介绍到这了，希望介绍关于古希腊教育思想史读书笔记的2点解答对大家有用。