大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于实用艺术教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍实用艺术教育的解答，让我们一起看看吧。
造型艺术和实用艺术的联系区别？
造型艺术和实用艺术都属于空间艺术，并且都是以平面或立体的方式，用物质材料创造出静态的艺术形象，使人们凭借视觉感就可以直接感受到。区别：造型艺术主要具有审美功能，实用艺术兼具实用与审美功能；造型艺术是再现艺术，实用艺术是表现艺术。
艺术形式都有哪几种？
依据艺术形象的存在方式可分为 时间艺术、空间艺术和时空艺术。美术是一种空间艺术。
依据艺术形象的审美方式可分为 听觉艺术、视觉艺术和视听艺术。美术是一种视觉艺术。
依据艺术的物化形式艺术可分为 动态艺术和静态艺术。美术主要是一种静态艺术。
依据艺术分类的美学原则可分为 实用艺术、造型艺术、表演艺术、语言艺术和综合艺术。美术是一种造型艺术。
依据艺术形象的表现方式可分为 表现艺术和再现艺术。美术中既有表现性的，也有再现性的。
依据艺术行为的表现方式可分为 行为艺术、肢体艺术，语言，表情等
从媒介的角度分 艺术形象大约可分为视象（绘画、雕塑等造型艺术）、听象（音乐艺术）、心象（文学艺术）和视听形象（电影、电视艺术）等。
艺术有哪些主要功能?目前哪个功能最被大众看重？
概括来讲，艺术主要有四大基本功能，分别是审美功能，教育功能，装饰功能，***功能。
艺术的审美功能就是指，艺术作品中要呈现出美好元素，能完成对欣赏者的审美认识和审美愉悦，让欣赏者获得高层次的精神享受。
教育功能是通过艺术来引导人们的思想观念，提升人们的文化修养。
艺术的装饰功能是通过具体的艺术品，来装饰和美化人们的生活环境。比如，人们给客厅或卧室或办公室的墙面上悬挂绘画、书法等艺术作品，在城市广场、公园、车站、剧院等地方树立雕塑作品，都属于艺术装饰功能的体现。通常情况下，艺术的装饰功能只有那些视觉艺术才能体现出来。
艺术的***功能体现在，观者通过欣赏某个艺术品后，可以获得身心愉悦的感觉，心灵得到放松和慰藉，产生快意舒心的心理状态。
艺术的功能主要有：
第一，审美功能。
欣赏和领会艺术之美，从中得到一种愉悦的享受，是艺术的首要功能。从人类的童年开始，审美就一直伴随在身边。石器上的雕刻，陶器上的绘画，劳动号子中的音乐…… 艺术所具有的美的属性，能够使人们通过欣赏艺术作品满足审美的精神需求，这就是艺术的审美功能。
第二，认知功能。
艺术来源于生活。人们通过欣赏优秀的艺术作品，可得认识丰富多彩的外部世界。比如古代绘画就记载着很多生产和生活的实迹，国宝名画《清明上河图》所包含的巨大信息量，就有很大的社会历史价值。优秀的艺术品可以让人们获得丰富的知识，了解人生真谛，学习生产和生活经验，提高认识世界和解决问题的能力。
第三，教育功能。
艺术作品可以"寓教于乐”。通过欣赏艺术，可以影响人们的世界观、人生观和价值观，起到潜移默化的思想教育作用。戏曲艺术的“寓教于乐”对传承中华传统美德，功不可没。优秀的艺术作品可以激发人的情感，愉悦人的精神，从而净化和陶冶人的心灵。
第四，***功能。
艺术美带来了其***功能，即由艺术感染力引发人们的愉悦和乐趣，满足欣赏者获得***、休息和精神调剂的要求。每年的春晚广受欢迎，主要来自于***功能。
目前，最受大众所看重的，是艺术的审美功能。
你好亲，很开心回答你的问题
艺术的主要功能在于认识功能，教化功能，审美功能，实用功能，***功能
1艺术，比如美术的认识功能，欣赏一幅画，欣赏一座雕塑作品，我们可以从一幅画中，认识到画家所处的那个时代的审美思想，社会现状，那个时代的绘画风格
欣赏历史题材的绘画作品，如《步辇图》，我们可以认识一千三百多年前，文成公主与吐蕃赞普松赞干布联姻的历史***
如《虢国夫人游春图》，我们可以认识到唐太宗时代，杨氏一家势倾天下的奢侈生活
如《簪花仕女图》，通过画中五嫔妃的宽袖长裙，肩披帔帛，在庭中闲逛，逗犬，赏花，弄蝶，我们可以看见当时唐朝经济繁荣昌盛下安宁，闲适的宫廷生活
但是对于抽象油画，是否还具备认识功能？
因为抽象绘画没有具体故事情节，清晰客观的形象，我们无法从抽象油画中读懂一个历史故事，一个宗教神话故事
但是我们可以从立体主义画家毕加索，野兽派画家马蒂斯，抽象画家康定斯基，波洛克，超现实主义画家达利，玛格利特的画作中认识到当时二十世纪，西方现代艺术追求艺术风格的多样化，个性化
如何研究艺术？
研究艺术的方法很多，但根本的、正确的、有效的、可以出成果的方法是从艺术美学的角度研究。
艺术皆为创造美的。有些尽管是表现了丑，但此丑确为衬托美而创造。
研究西方艺术之美，应从西方油画的美学意味研究起。西方之美有其基本审美观念。美是有意味的形式。这是非常著名的美学论断。西方油画确实是创造一种美，不论是风景油画，不论是人物写实油画，其所创造之美谁也不可否定。西方油画是写实的，但写实的油画除形式给人以震撼之美感外，确实是有其寓意的。特别是文艺复兴时期的世界名画，就思想解放的寓意就重大而厚重。因为西方人是从神权的重压之下解放人性。西方美学也是权力神授中走向人是万物之灵的。思想解放的美学意义实为厚重，因而油画不是只美在形式上，而且也美在内容上。与东方的文以载道有异曲同功之妙。
研究中国艺术，应从书法美的角度，可以说是取得研究成果的最佳途径。中国的文艺美学和西方的也异曲同功。西方的是理论先行。先出美科学，再在艺术美中寻找。
中国文艺美学和西方不一样。笔者认为应取名《蕴藉美学》。中国古代不是没有美学，而是蕴藉于古代的艺术之中，丰富多彩又博大精深。有的对美的探索不亚于西方专业的美学研究。以诗、书、画艺术为例，对美的探索达到了高精尖的境界。
以诗为例，"年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”有人称是探索到了天机之美。其实是探索美与审美达到了崇高境界。象这样探索出天机的审美之诗多了。从历代诗歌考察，可以撰写出一部《蕴藉美学》。既特点突出，又论据完备充分。
一部《兰亭序》，把中国的《蕴藉美学》之大树滋养得根深叶茂硕果累累。书法的蕴藉之美经天纬地，时代不同而大展其***，恒久之美万古流芳。而美文中所蕴藉之美就更明暗捭阖，众美融合，字面美与含意美相映成辉。世上没有比《兰亭序》蕴藉华夏文艺美学更丰富多彩的闪光的美元素了。
总而言之，研究艺术从艺术美学的角度深入研究，一定会取得事半功倍的卓越成果(认同请关注)。
到此，以上就是小编对于实用艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于实用艺术教育的4点解答对大家有用。
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