古今中外教育学家思想论文,古今中外教育学家思想论文怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于古今中外教育学家思想论文的问题，于是小编就整理了1个相关介绍古今中外教育学家思想论文的解答，让我们一起看看吧。

1. 不同教育家对教育学的理解和认识？

不同教育家对教育学的理解和认识？

不同教学家对教育学的理解和认识是不同的。教育学萌芽时期，学记多属论文形式，停留于经验的描述，独立形态教育学时期，夸美纽斯大教学论，卢梭艾米尔，裴斯泰洛齐林哈德与葛朗德，赫尔巴特普通教育学，是一本自成体系的教育学著作，标志教育学开始成为一门独立的学科。

不同教育家对教育学的理解认识是不一样的，培根把教育学作为一门独立科学提出来了，与其他学科并列。夸美纽斯写得大教学论近代第一部教育学著作，洛克出版了教育***提出了完整的绅士教育理论体系，卢梭的艾米尔倡导自然教育等。

1，教育先知苏格拉底

苏格拉底认为知识不是他传授给学生的，他所做的无非就是把学生心中的真知唤醒并挖掘出来。就像接生婆一样，他所做的是帮人生孩子（知识），孩子（知识）是每个人自在自有的。故他把自己的教学方法称为“产婆术”，而把自己比喻为知识的接生婆。

苏格拉底常常从对方所熟知的具体事物和现象开始，通过提问，揭示对方的自相矛盾之处，如此层层推进，直至最终得出双方都认可的结论。且不说苏格拉底的认识论正确与否，他所创立的“产婆术”在教人求知求真方面确是匠心独具，开了西方“启发式谈话法”的一代先河，千百年来无人能出其右。

2，全能人才亚里士多德

亚里士多德认为7岁前的教育以体育为主，要及时地引导儿童做些适宜于肢体发育的各种活动。儿童自幼养成耐寒的习性，很有必要；儿童习惯于寒冷，不仅可以促进其体格健壮，而且可为其长大成人后的从军入伍作准备。至于儿童的啼哭，则不必禁止，啼哭时扩张肺部，有助于身体的发育。5岁前不可教儿童任何功课，以免妨碍其身体的正常发育。5岁前的儿童主要活动是游戏和听故事。

对此，他说：“儿童游戏要既不流于卑鄙，又不致劳累，也不内涵萎靡的情调”。故事应由负责儿童教育的官员作出精心的选择。游戏和所讲的故事，最好能与将来的工作相联系，是将来应从事的工作的简单模仿。儿童的环境对其性格的形成至关重要，不要使儿童听猥琐的语言，更不能让他们讲亵渎的语言，一旦轻率地口出恶言，离恶行也就不远了。而且儿童对最初接触的事物往往留下深刻的印象“

1，教育先知苏格拉底

苏格拉底认为知识不是他传授给学生的，他所做的无非就是把学生心中的真知唤醒并挖掘出来。就像接生婆一样，他所做的是帮人生孩子（知识），孩子（知识）是每个人自在自有的。故他把自己的教学方法称为“产婆术”，而把自己比喻为知识的接生婆。

苏格拉底常常从对方所熟知的具体事物和现象开始，通过提问，揭示对方的自相矛盾之处，如此层层推进，直至最终得出双方都认可的结论。且不说苏格拉底的认识论正确与否，他所创立的“产婆术”在教人求知求真方面确是匠心独具，开了西方“启发式谈话法”的一代先河，千百年来无人能出其右。

2，全能人才亚里士多德

亚里士多德认为7岁前的教育以体育为主，要及时地引导儿童做些适宜于肢体发育的各种活动。儿童自幼养成耐寒的习性，很有必要；儿童习惯于寒冷，不仅可以促进其体格健壮，而且可为其长大成人后的从军入伍作准备。至于儿童的啼哭，则不必禁止，啼哭时扩张肺部，有助于身体的发育。5岁前不可教儿童任何功课，以免妨碍其身体的正常发育。5岁前的儿童主要活动是游戏和听故事。

对此，他说：“儿童游戏要既不流于卑鄙，又不致劳累，也不内涵萎靡的情调”。故事应由负责儿童教育的官员作出精心的选择。游戏和所讲的故事，最好能与将来的工作相联系，是将来应从事的工作的简单模仿。儿童的环境对其性格的形成至关重要，不要使儿童听猥琐的语言，更不能让他们讲亵渎的语言，一旦轻率地口出恶言，离恶行也就不远了。而且儿童对最初接触的事物往往留下深刻的印象“

到此，以上就是小编对于古今中外教育学家思想论文的问题就介绍到这了，希望介绍关于古今中外教育学家思想论文的1点解答对大家有用。