描写艺术教育,描写艺术教育学院的句子

nihdff 2024-07-29 64

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大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于描写艺术教育问题,于是小编就整理了4个相关介绍描写艺术教育的解答,让我们一起看看吧。

  1. 形容艺术的词语?
  2. 什么艺术填个动词?
  3. 表示艺术成就高的成语?
  4. 《左传》是如何描写战争的?有哪些艺术特点?

形容艺术的词语?

【百花齐放】形容百花盛开,丰富多彩.比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展.也形容艺术界的繁荣景象.

【百花齐放,百家争鸣】比喻艺术及科学的不同派别及风格自由发展与争论.

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(图片来源网络,侵删)

【不***雕琢】不必借助精雕细琢.指器物天然即具有上好的质地.也比喻艺术品精美而无雕琢的痕迹.

【别具匠心】匠心:巧妙的心思.指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思.

【不拘绳墨】绳墨:木工用以画直线的工具,借喻法度、规矩.形容人的行为或艺术风格洒脱、豪放,超逸不羁.

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【白雪难和】白雪:指楚国一首歌曲名.比喻高深的不通俗的艺术.

【白雪阳春】原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲.比喻高深的不通俗的文学艺术.

【别有天地】天地:境界.比喻另有一番境界.形容风景或艺术创作的境界引人入胜.

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【别有天地非人间】天地:境界.比喻另有一番境界.形容风景或艺术创作的境界引人入胜.

【别有滋味】原意是另有一种别人无法体会的离愁别恨的滋味,指亡国之痛.后泛指文学艺术的情调、意蕴另有种动人的美感和趣味.

什么艺术填个动词?

【白雪难和】:比喻高深的不通俗的艺术。

【百花齐放,百家争鸣】:比喻艺术及科学的不同派别及风格自由发展与争论。

【独运匠心】:形容精美独到的艺术构思。

【鬼工雷斧】:形容艺术技巧高超,不是人力所能达到的。

【吉光凤羽】:比喻艺术珍品。

【匠心独具】:工巧独特的艺术构思。

【神领意造】:指用心神领会和创造艺术形象。

【神至之笔】:形容艺术作品的技法非常奇妙。

表示艺术成就高的成语

1.雕梁画栋:指有彩绘装饰的很华丽的房屋.

2.巧夺天工:形容技艺巧妙,多指工艺美术.

3.独具匠心:具有独到的灵巧心思,指在技巧和 艺术方面有创造性.

4.引人入胜:指美妙的境地或生动的情景.现多指山水风景或文艺作品特别吸引人.

5.古色古香:形容书画,器物等有古雅的色彩和情调.

6.余音绕梁:形容歌声优美,给人留下深刻的印象.

7.不落窠臼:比喻有独创风格,不落老套子.

8.雅俗共赏:旧时用来形容某种艺术作品,各种人都能够欣赏.

9.美不胜收:形容好的东西很多,看不过来.

10.脍炙人口:比喻好的诗文为人们所称赞和传诵.

《左传》是如何描写战争的?有哪些艺术特点

记得上中学时学到过《左传》里的一篇《曹刿论战》,这篇古文给我留下了深刻的印象。原文如下: 曹刿论战

先秦:左丘明

  十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”(遍 同:徧)

  公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

  既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

军事角度说,长勺之战所包含的内容是很丰富的。它着重说明了战略防御的基本原则,正确掌握这些原则即可达到以弱胜强的目的。这一战例历来受到军事家的重视,毛泽东也曾在《中国革命战争的战略问题》中对长勺之战作了军事学的评论。

从文学角度看,这又是一篇记述战争的佳作。作者取材精到,构思落笔立意高远,既于叙事中撮取历史经验,又于行文中生动刻画人物形象。曹刿是作者着意刻画的主要人物。他具有卓越的军事智谋和指挥才能,能在瞬息万变的战争中沉着、冷静、果断地号令军队,曹刿就是长勺胜战的权威和统帅。

到此,以上就是小编对于描写艺术教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于描写艺术教育的4点解答对大家有用。

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