中外学前教育史人物思想,中外学前教育史人物思想述评

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中外学前教育史人物思想的问题，于是小编就整理了4个相关介绍中外学前教育史人物思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 亚里士多德的学前教育思想及启示？
2. 中外古现代教育家的思想？
3. 孔子学前教育思想？
4. 中国当代学前教育家的思想是什么？

亚里士多德的学前教育思想及启示？

增进儿童的健康和体质是学前教育阶段的任务，为了健康培养下一代，亚里士多德指出应当实行优生，并要求来母亲亲自哺乳，这样能满足婴儿的营养需要。

亚里自士多德认为，五岁前不能教儿童学习任何功课，他们的活动应该是游戏和听故事。

他把儿童身体健康作为其心理发展的前提，也非常强调环境对儿童心理健康成长的影响，要求为儿童创设百一个纯洁的、健康的教育环境。亚里士多德的学前教育思想把古代学前教育理论推向了一个新的高度，对西方度后世学前教育理论和实践有着深远的影响。

中外古现代教育家的思想？

1、柏拉图。古希腊的柏拉图在世界上第一次提出了公共学前教育主张。教育思想有二：第一，强调心灵与体质的和谐发展；第二，重视故事、音乐、游戏在幼儿教育中的地位。

2、亚里士多德。柏拉图的学生亚里士多德在世界上第一个提出要进行儿童年龄分期教育。教育思想有三：（1）顺应自然，保护健康，以孩子的身体发育为主；（2）5岁前通过游戏进行身体活动，多听故事，少做学业活动；（3）5岁后适当开始学业活动，主要是养成良好的学习习惯。

孔子学前教育思想？

孔子的教育思想主要包括以下几个方面的内容：

1.教育的作用：孔子提出了“庶、富、教”的观点，认为人口、财富和教育是立国的三个要素。他认为教育对国家的稳定和社会的发展起着重要作用。

2.教育的对象：孔子主张“有教无类”，他创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，将受教育的范围扩大到平民百姓，提倡平等教育。

3.教育的内容：孔子注重培养人的德行和品德修养，他强调“修身齐家治国平天下”，认为个人修养是为了更好地为家庭、国家和天下做贡献。

4.教育的方法：孔子主张以“学而时习之，不亦说乎”为原则，强调学习的重要性。他提倡通过学习经典文化、礼仪规范和实践经验来培养人的道德和智慧。

5.教育的目标：孔子认为教育的最终目标是培养君子，他认为君子具备高尚的品德、广博的知识和正确的行为准则，能够为社会做出积极的贡献。

这些是孔子教育思想的主要内容，他的思想对中国古代教育产生了深远的影响，并且对后世的教育理念和实践也有一定的启示作用。

中国当代学前教育家的思想是什么？

当代学前教育思想受前苏联的教育理论、皮亚杰的儿童发展理论、人本主义思想、加纳德的多元智力理论影戏较大。当代学前教育主要思想主要包括三个部分：

一是儿童教育观。

要尊重儿童的基本权利，让儿童自由地发展，让儿童享有快乐的童年；

二是学前课程观。

尊重儿童的身心特点，编制适合儿童身心发展的课程，课程内容要与实际生活相联系，注重儿童的个性化发展。

三是学前教师观。

教师是儿童学习的支持者、促进者，是幼儿园、家庭和社区的沟通者，是教育实践的研究者等。

到此，[_a***_]就是小编对于中外学前教育史人物思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于中外学前教育史人物思想的4点解答对大家有用。