艺术教育色彩,艺术教育色彩分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育色彩的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术教育色彩的解答，让我们一起看看吧。

1. 学前儿童美术教育中教师应引导中班儿童认识的颜色有多少种？
2. 2021年美术联考色彩考的是什么？
3. 美术中的三原色是什么？

学前儿童美术教育中教师应引导中班儿童认识的颜色有多少种？

幼儿通过红、黄、蓝三原色的变化来认识各种颜色是怎样变化而来的，但对于幼儿来说却是很生疏的，单纯的讲解颜色的变化很难让幼儿理解和掌握。因此，在教学中我设计了有关颜色变化的实验，通过变魔术的方式，分别将装着红色颜料水瓶盖上***盖子、***颜料水瓶盖上蓝色盖子、……

幼儿通过红、黄、蓝三原色的变化来认识各种颜色是怎样变化而来的，但对于幼儿来说却是很生疏的，单纯的讲解颜色的变化很难让幼儿理解和掌握。因此，在教学中我设计了有关颜色变化的实验，通过变魔术的方式，分别将装着红色颜料水瓶盖上***盖子、***颜料水瓶盖上蓝色盖子、蓝色颜料水瓶盖上红色盖子，引导幼儿观察颜色的变化，并说出两个颜色在一起产生的神奇效果（黄+红=橙、红+蓝=紫、蓝+黄=绿）。通过动手操作让孩子了解颜色的变化，并组织幼儿进行交流、讨论，使指导实践--实验--讨论三者有机结合，培养了幼儿兴趣，激发了幼儿对颜色变化的好奇心。

2021年美术联考色彩考的是什么？

色彩

1．考试内容范围

静物、风景。

2．考试形式写生、默写、写生与默写相结合、模拟写生（根据提供的图片资料表现规定内容）。

3．考试用具和材料要求

（1）水粉纸或水彩纸；（考场提供）

（2）限用水粉或水彩颜料；（考生自备）

（3）画板或画夹及相关绘画用具；（考生自备）

（4）不得在卷面上喷洒任何固定液体。

美术中的三原色是什么？

原色指的不能再分解的最基本的颜色。理论上所有的颜色都能通过原色混合调配得到，(实际上有好多颜色是不能调配得到的，比如玫红)，而他们自身却不能由其他颜色混合调配得到的色。在美术中的三原色红、黄、蓝具体指的是品红、柠檬黄和天蓝(湖蓝)。三原色是纯度最高、最鲜艳、最基本的色。颜料混合与光的混合刚好相反属于减色混合，即混入的色越多纯度越低，越混浊。三原色等量混合得到的是一种接近黑色的混浊的色。(图1为三原色图/图2为混合调色练习图)

美术学习中的三原色用的是减色三原色，分别为品红，黄，青（CMY），减色法的原理是:为什么这个物体是这个颜色呢？，是因为白色照射在物体上，表面反射了特定颜色的光，其他颜色的光都被物体表面吸收了，所以每种颜料都吸收掉了一些颜色，是从原本白色的光里减掉一些颜色，所以两种颜色掺合在一起会减掉更多的颜色，如果你把品红，黄，青调和在一起，那么白色的光都被减没了所以你看到的会是黑色，但理论上不是绝对的黑。红黄蓝的说法是早期人们对色彩的概念不准确，按照印象将三原色定义为红黄蓝，加入了人们实际的色彩感受，在美术上也说的通，但更为科学准确的还是品红，黄，青。

所谓原色，又称为第一次色，或称为基色，即用以调配其他色彩的基本色。原色的色纯度最高，最纯净、最鲜艳。可以调配出绝大多数色彩，而其他颜色不能调配出三原色。在三原色的概念的认识上，我们与教科书上基本一致的。三原色分为两类，一类是色光原色，称为加色法三原色；另一类为颜料（染料）三原色，又称为减色法三原色。美术书中所述的是后一种。

颜料三原色的混合，亦称为减色混合，是光线的减少，两色混合后，光度低于两色各自原来的光度，合色愈多，被吸收的光线愈多，就愈近于黑。所以，调配次数越多，纯度越差，越是失去它的单纯性和鲜明性。三种原色颜料的混合，在理论上应该为黑色，实际上是一种纯度极差的黑浊色，也可以认为是光度极低的深灰色。品红与绿、黄与紫、青与橙，各组颜色的混合都接近黑。

美术教科书讲的是绘画颜料的使用，笔者看到大多数教材及著作中都是称红、黄、蓝为三原色。然而在美术实践中和生产操作中的情况与教科书上说的并不一致。彩色印刷的油墨调配、彩色照片的原理及生产、彩色打印机设计以及实际应用，都是黄、品红、青为三原色。彩色印刷品是以黄、品红、青三种油墨加黑油墨印刷的，四色彩色印刷机的印刷就是一个典型的例证。在彩色照片的成像中，三层乳剂层分别为：底层为***、中层为品红，上层为青色。各品牌彩色喷墨打印机也都是以黄、品红、青加黑墨盒打印彩色图片的。按照定义，原色应该能调制出绝大部分的其他色，而其他色都调不出原色。美术实践证明，品红加少量黄可以调出大红，而大红却无法调出品红；青加少量品红可以得到蓝，而蓝加白得到的却是不鲜艳的青；用黄、品红、青三色能调配出更多的颜色，而且纯正并鲜艳。例如：用青加黄调出的绿，比蓝加黄调出的绿更加纯正与鲜艳，而后者调出的却较为灰暗；品红加青调出的紫是很纯正的，而大红加蓝只能得到灰紫等等。此外，从调配其他颜色的情况来看，都是以黄、品红、青为其原色，色彩更为丰富、色光更为纯正而鲜艳。

综上所述，无论是从原色的定义出发，还是以实际应用的结果验证，都足以说明，把黄、品红、青称为三原色，较红、黄、蓝为三原色更为恰当。

到此，以上就是小编对于艺术教育色彩的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育色彩的3点解答对大家有用。