特殊教育可以调查（特殊教育调查报告）

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本文目录一览：

• 1、学前特殊教育是指什么
• 2、特殊教育对教师的要求
• 3、特殊教育浅谈论文
• 4、特殊教育是干嘛的
• 5、做了一份关于特殊教育就业意向的问卷调查,数据已经录入SPSS,之后应该...

学前特殊教育是指什么

1、特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、听障人（聋人）、弱智儿童教育以及问题儿童教育所纳入的特殊教育范围，并从经济投资、科学研究、师资和设备等方面支持这类教育。***用的教学方式、手段的不同。

2、特殊教育的解释以盲哑、伤残或智力极低的儿童或 成年人 为施教 对象 的教育。 词语分解 特殊的解释 不同 于一般的 特殊 情况详细解释 特别 ，不同一般。 晋 夏侯湛 《 芙蓉 赋》：“固陂池之丽观，尊终世之特殊。

3、特殊儿童是指在生理上、心理上及智能上异于普通儿童，具有特殊的教育需要的儿童。其特殊的需要包括特殊的教育场所、特殊的教育方法、受过特殊教育训练的教育者和教学手段等。

4、特殊儿童的早期教育包括盲童教育、聋童教育、智力落后儿童教育、超常儿童教育、言语障碍儿童教育、情绪和行为障碍儿童教育。如果准备上早教班，要注意早教班的课程的内容、上课的形式还有教学环境等。

特殊教育对教师的要求

事业单位特教老师的学历要求：一般是本科及以上学历，一些学校也招收大专学历或者高等师范生专科毕业的考生。一些要求本科学历的学校会对是当地户籍或者生源的考生放宽学历要求，社会上的一般招聘一般是要求至少大专学历。

特殊教育对教师的要求 要有正确的特殊儿童观和特殊教育观 只有对特殊儿童的看***确了，才能正确对待他们；只有有了正确的特殊教育观，才能准确地开展特殊教育工作。要有爱心 对孩子的爱，对特殊教育工作的热爱。

特殊教育教师需要的能力：教育培训： 特殊教育、教育学、心理学、康复等专业大专及以上学历。

认同特殊教育教师职业的专业性、独特性和复杂性，注重自身专业发展。具有良好的职业道德修养和人道主义精神，为人师表。 具有良好的团队合作精神，积极开展协作交流。

依照《中华人民共和国教师法》的规定取得教师资格。从事残疾人教育的教师，应当热爱残疾人教育事业，具有社会主义的人道主义精神，尊重和关爱残疾学生，并掌握残疾人教育的专业知识和技能。

特殊教育浅谈论文

1、特殊教育浅谈论文篇一 《特殊教育的缺失摭谈》【摘要】学校教育，德育为先。特殊教育存在的严重缺失，就是对残疾孩子思想教育工作的忽视。

2、特殊教育，承载着培养特殊学生的重任，因此，我们必须认识到在发展过程***殊教育存在的问题，并制定相应的有效策略，不断的完善，才能给残疾儿童提供最优质的教学环境，使他们接受最好的教育，提高自身技能，更好的适应社会生活。

3、特殊教育毕业论文范文篇一 《特殊教育问题的探讨》摘 要：特殊教育已经成为现代社***有残疾儿童的基本***，在我国***非常关注并重视的前提下，教育机构应给有特殊教育需求的学生提供特殊教育手段，提供适合他们的[_a***_]条件。

4、浅谈特殊教育体育教学的论文篇一 《特殊教育学校体育素质教育探究》 摘要：随着素质教育的全面推行，学校体育改革异常活跃。特别是中小学新课程标准的改革，使学校体育改革进入了一个快速、崭新的时期。

5、特殊儿童的教育论文篇一：《我国特殊儿童教育发展的影响因素及对策》 【摘要】随着社会的发展，人们越来越重视教育事业，对特殊儿童的教育也进一步发展，特殊儿童的个别化教育计划(IEP)也更加坚定的实施。

6、浅论智障儿童教育论文篇一 《智障儿童课堂教育问题研究》摘要：智障儿童是一个特殊的学生群体。

特殊教育是干嘛的

1、特殊教育学校是由***、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构。

2、特教的工作是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。特殊教育通常是指为了适应那些因身体、智力、情感、行为等原因不能适应正常教育的学生而设立的教育体系。

3、特殊教育是对特殊人群（包括视力、听力、语言残疾、肢体、智力、精神和综合残疾等人群）开展的教育。

4、特殊教育是指***用一般或经过特殊设计的课程、教材、教法、教学组织形式或教学设备对特殊儿童（即残疾儿童，一般为盲、聋或智障儿童）进行旨在达到一般或特殊培养目标的教育。它与普通教育的关系在于：教育对象不同。

做了一份关于特殊教育就业意向的问卷调查,数据已经录入SPSS,之后应该...

1、spss处理问卷大体定义变量、录入、分析、结果保存呈现。

2、第一步：打开SPSS软件并创建一个新的数据文件。选择“文件”“新建”“数据”选项，然后命名数据文件并选择保存位置。第二步：在数据文件中创建变量名称和变量类型。变量名称应该是描述性的，以便于识别和理解变量的含义。

3、首先将数据录入到SPSS软件中，也可以是Excel表格直接导入，不要忘记把“变量视图”设置成数值型。选择你要处理的值，进行“相关性分析”，观察两者间有没有存在相关性。因为有了相关性才能做回归分析。

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