大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于关于为幼儿教育奉献一生的问题，于是小编就整理了4个相关介绍关于为幼儿教育奉献一生的解答，让我们一起看看吧。
做一粒乐于奉献的***结尾怎么写？
“长路奉献给远方，白云奉献给蓝天……”
每当我听到这首歌时，我的内心总是非常激动，因为它唱出了我们的心声：要做一个乐于奉献的人，这个世界将会变得更加美好。雷锋就是这样一个无私奉献的人。而在我们的周围，这样的人也比比皆是：有把孝心奉献给长辈的儿女们;有把爱心奉献给贫困山区的孩子们;有辛勤耕耘的园丁们……
怎样理解“母亲用青春搭起我的生命之桥，还执着地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥”这句话？
母亲用一生中最宝贵的青春孕育了你，给与你生命，再把你养大成人，即使你长大了，还依然默默奉献，把希望给予你身上，助你成功，只为你幸福。说的就是母亲一辈子都是为孩子奉献。直到老去依旧不改。
为孩子而活，贡献自己。真的值吗？真的不后悔吗？
以下内容只是鄙人拙见，希望能帮到你。
父母对子女的爱，是无私的，是饱满的，是倾其所有的。子女成家之后，父母在经济上，或是行动上帮组小俩口也是常见的事，但是有些孩子知道感恩，对父母倍加疼惜，父慈子孝，其乐融融，而有些父母却吃力不讨好，处处看孩子的脸色，只能暗自伤心。
综上，末学分析大约分为三类：
一、父母主动帮忙，孩子享受其中。一大家子其乐融融，孩子也能体谅父母的不容易。
二、父母主动帮忙，孩子却想要独立自主。末学的好朋友，就是这种情况，矛盾不断，甚至激发出多子大战。
三、孩子主动啃老，父母无可奈何，心疲力尽。
自古有一句名言，儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做马牛。末学一致认为，父母给孩子最大的财富，是积极向上的态度，绝非是物质上的东西。有时候学会放手，给孩子一份空间，给自己一个美好明天和乐而不为呢。
为孩子而活贡献自己，不是值与不值的问题，是必须的问题，值也得值，不值也得值，因为中国养小的传统模式，一家看家一家瞧家一家学家，又是一种责任一种担当，已经是根深蒂固的了，要说值也不值，老为小而活作出贡献，不讲值与不值，反之，小为老作出的贡献是多少，是不是为老而活，究竟值与不值，就要打个问号，农村流传着这样一句话，老养小养的笑，小养老养的叫，不是说有能力养和无能力养的问题，是说品德上有所欠缺，有能养老无心养好，就象一般人说的，工都没有换得一个。
谢邀，至于值不值得，那是个人心态，你认为值得，那就值得。我个人感觉，也认为值得！很值得！因为雀，鸟、家禽畜牲都还知道养育哺乳后代。更何况我们身处高智商的人乎？
在说了人本来就是为了孩子而活的。孩子是我们生命的延续。如果没有孩子，你赚那钱干嘛呀！给谁用啊！自己能用几个钱啊！没有孩子工作了一天回到家了，冷冷清清，没一点生机。要是有了孩子，你回到家轻轻敲门，孩子们就会喊声：爸爸或是妈妈回来了！多热闹啊！
我的亲大伯父，一生是个不婚的单身汉，年轻的时候日子好过的不得了，后来每到逢年过节的时候，左右邻居家的孩子，这个在北京打工的回来了，那家孩子在上海打工的回来了，并给父母买衣服啊！买好吃的啊！给父母钱啊！一家家团聚团圆其乐融融！在看看我大伯父一个人东家瞅瞅，西家瞧瞧的。看着人家一家大小团团圆圆热热闹闹的，他呢一个人冷锅冷灶的！吃啥啥不香！试问这样的人，活一生他的意义又是什么呢？
范儿没有什么真知，只是些拙见。
在我认为，这真的是中国式教育的悲哀。
首先我并不是一个崇洋***的人，我深爱我的故乡。
但是中国父母的教育习惯，我是真的不敢苟同。为了孩子而活，我认为是一种对自己和对孩子都不负责任的行为。首先，每个人都是一个独立的个体，你为谁而活，并不代表对方就真的需要你为他而活。或许他更希望你活出自己。
我们先说对于父母，比如说我对于我的父母，我希望他们可以出去走走，可以有自己的休闲时光。我的父母曾要求给我们小两口做饭，没错是主动的。不过我拒绝了，我不希望二十多年过去了，我都成家了他们还是围着我转，我希望他们也可以有一点自己的生活，兴趣爱好之类。如果需要帮助，我会开口的，直到我这么说了，他们才同意不再围着我转了。
其次再说对于孩子，我是一个从小到大充满叛逆的人。所以我最怕的就是父母的“为我好”。我自认为是一个有判断能力的人，所以我好不好我自己可以判断。我认为父母不应该把这种爱的压力强加到孩子的身上。反而你让他学会独立，不是更好吗？一定要护的那么周全吗？这样对于孩子也不是什么好事情，他会不去成长的!
所以我认为：为了孩子而活，不一定能把孩子活的更好。但一定会把自己活的没那么好。
首先，父母应该认清楚每个人都是独立的个体。每个人的首要任务是活好自己，再去为他人而活，再去影响他人，帮助他人。包括孩子。
一、宠爱得不到好孩子
如果父母对孩子过分的宠爱，对于不懂事的孩子，他是不会有感恩之情的，他学不会感恩的品质。只会理所应当！这样行为没有为孩子着想，反而是害了自己的小孩。
对于懂事的孩子，父母过分的为孩子而活，那么他的压力会非常大。会很影响孩子的生活，也会影响孩子的判断和重大选择。就相当于太爱一个人，爱的一点距离感都没有。那么他只有恐惧和压迫，其实对于孩子来说是不好的，不利于他的成长。
二，爱要注意方式
父母对孩子的爱是天性。但是，也要注意方式方法。爱是一种感情，是一种感受。只要孩子能够感受到父母的爱，就可以。并不是所谓的物质，所谓的具体事项。有些父母非常夸张的手法，或者是非常损害自己的手法来达成自己孩子的要求，或者是达成孩子的想法。这是非常愚蠢的。
孩子要感受到爱，要让孩子懂得感恩，要培养孩子独立的性格，让孩子活成一个真正的人。而不是什么都想着孩子。什么都为了孩子，所有的一切毫无原则，毫无规则，这样只能损人又损己。
三、爱是培养，不是付出
真正爱孩子是培养他得天独厚的品质，力挽狂澜的气魄，以及无所不能的本领和上天入地的想法。而不是靠着自己一些能力来为他创造一些简单的便利。
很多父母应该想清一个问题，父母大多早于自己的子女去世。你去世以后孩子应该怎么办？所以该放手就放手，活出自我，孩子自然以你为榜样，他也能活出自己。这才是真正的相处模式👍
如何做好一名幼儿教师？
欢迎大家关注“悠悠幼儿”为大家解答关于幼儿园的那些事儿。
我是一名幼儿教师，近几年幼师虐童***频发，让我们家长朋友人心惶惶，每当朋友坐在一起聊这个事情的时候，会问到我其实让我们也很无奈，让个别的老师搅乱了整个幼师行业，那么我们教师要以身作则，来抵抗我们业界的不正之风，那么我们该怎样做呢？我总结为“三心一沟通”。
第一不忘初心
还记得进入幼儿园时的志愿吗？我想这也是我们为什么会选择学前教育专业的原因吧！也许我们在幼师的道路上会有疲惫，会有懈怠，会有委屈，但是当我们擦干泪水带着我们的初心向前进发
第二，细心责任心和耐心，
我们面对的是3-6岁的幼儿，我们面对的不是一个两个，而是一个班级，一个班级里的孩子来自不同的家庭，所以早就了每个孩子不同的性格有的外向，有的内向，有的乐观……那么需要我们老师的心里装着每个孩子，发现与刚才的不一样，当发现孩子有问题了，我们要及时解决，因为幼儿园里无小事，
“下楼梯要慢慢走”“小便之后要洗手“吃饭要慢慢咀嚼”………我想每个老师在一天当中说过很多次，可是还是有记不住的孩子，那么需要我们老师要付出耐心，一点点的教给孩子，想一想我们小时候也是这样过来的不是吗？？
第三有一个时刻学习的心
这是一个知识大爆炸的时代，现在的知识更新速度太快了，所以需要我们老师跟上时代的脚步保持一个时刻学习的心，有句俗语：“你想给孩子一瓢水，你就要有一缸水”讲的就是这个道理，在教给孩子知识之前我们老师的知识储备量要足。而且要提前做好功课要保证知识的正确性，教书育人，这个知识的要跟随我们的一生
第四和家长沟通
幼儿园是为家长的工作和学习提供服务的，家长早晨把孩子送到幼儿园晚上才能看到孩子，虽然现在有监控可是家长也是要工作学习的，也不能时刻看着，那么就需要我们老师要和家长勤沟通说一说孩子“今天吃饭怎么样”“玩儿的怎么样”等等，和家长建立起彼此的信任感，这样才能更好的开展我们的工作，也能让家长放心的学习和工作。
到此，以上就是小编对于关于为幼儿教育奉献一生的问题就介绍到这了，希望介绍关于关于为幼儿教育奉献一生的4点解答对大家有用。
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