立国国防教育,国防 教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于立国国防教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍立国国防教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 军事化和纳粹化什么意思？
2. 苏芬战争是一场什么性质的战争？

军事化和纳粹化什么意思？

军事化是国家向特定的群体（例如学生）进行军事训练，并且向他们灌输保家卫国的爱国主义教育，把他们培养成能文能武，爱国爱民的一代精英。

纳粹化是***为独吞世界***而向民众灌输***思想，把下属训练成***不眨眼的残忍之师。

军事化管理和纳粹化管理有着本质的区别。

军事化管理是体能和纪律规则的管理，纳粹化管理是控制思想灌输纳粹思想，是思想意思上的管理，所以军事化管理和纳粹化管理有着本质的区别。

我们可以回想一下二战时期德国***的纳粹化管理的恐怖血腥。

所谓军事化，是指崇尚武力和军事扩张，将穷兵黩武和侵略扩张作为立国之本，把国家完全置于军事控制之下，使政治、经济、文教等国家生活的各个方面均服务于扩军备战和对外战争的思想和政治制度。

纳粹化是政治投机者可耻地偷换了社会主义的概念，操纵病态的民族主义，演变成的极端化、恶质化的民族主义。纳粹主义自我标榜为“社会主义”，却与社会主义“解放和发展生产力”的本质背道而驰，主张通过对内独裁和对外侵略谋求发展，实质是极端野蛮的帝国主义、种族主义和恐怖主义，必会对人类文明造成毁灭性的灾难。

军事化，从字面意思来说，就是***国家拥有自己的军队和国防。

纳粹来源于德意志民族社会主义工人党，简称纳粹党，从字面上没有什么意思。区别是不是纳粹，关键点是不是在宣扬和推动纳粹主义。

纳粹主义是音译，意译民族社会主义，是第二次世界大战前***等人提出的政治主张，并非社会主义。

说白了，纳粹化即是纳粹主义就是极端民族主义，侵略战争扩张（现在战争的范围广义了，经济、文化、网络、***等等，凡是通过不可告人的手段达到其占有和自身利益最大化都可以称之为侵略战争）。

苏芬战争是一场什么性质的战争？

苏芬战争，又叫冬季战争，因为发生在冬季、当地又特别寒冷而得名。

芬兰本来不是一个独立的国家。在19世纪之前，一直是瑞典的附属。18世纪末和19世纪初这段时间，是沙俄疯狂扩张的时期。1808年，沙俄通过芬兰战争打败瑞典，让芬兰成为沙俄的附属-----芬兰成为“芬兰大公国”。

从此之后，俄国沙皇开始兼任芬兰大公。这一状态，一直延续到1917年。哪一年，俄国爆发十月革命，沙皇下台了。芬兰趁机宣布独立。不过，芬兰的觉悟并不高，竟然又给自己找了个德国皇帝----德国黑森王子腓特烈被选为芬兰国王，称瓦尔诺一世。

选择德国人当国王，也是因为芬兰内部的白军想利用德军击败“红军”，并驱赶沙俄在芬兰的原驻军。只是，芬兰选的年份不好，1917年，第二年德国就战败了。德国来的芬兰国王也退位了。。于是，芬兰在1919年6月又给自己选了一个总统。

等社会主义在沙俄站稳脚跟以后，新生的苏联开始注意自己的安全问题。我们看看芬兰和苏联的地图。如下图：

列宁格勒（圣彼得堡）距离芬兰边境非常近，不到100公里。从这里到原属于芬兰的维堡也就122公里。而且，还要考虑两国对芬兰湾的防御问题。

在二十世纪30年代末，为了列宁格勒的安全，苏联想战领棕***地区，并一起防御芬兰湾，给列宁格勒制造更多的缓冲区。苏联的想法很正常，毕竟芬兰当时和德国走的很近。当然，硬抢是不行的，因为苏联在当时的欧洲属于“臭名昭著”。欧洲都在***，可不能落下口实。

于是，苏联提出交换领土的想法，并跟芬兰谈判。当时的芬兰领袖曼纳海姆是想同意这个交换的，毕竟，也不算太吃亏。在1939年的《苏德互不侵犯条约》签署后，苏联正式向芬兰提出具体要求：

从领土上来说，不算吃亏。但是，从***和经济来说，芬兰肯定是吃亏的。但是，当时的形式不乐观，芬兰如果接受的话也不算太吃亏。

而且，跟波罗的海三国（爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛）被苏联吞并的后果相比，这已经是斯大林“格外开恩”了。

可是，芬兰议会不干。

我是冬雨AK,我来回答

素芬战争是一场发生在二战期间，苏联为了扩大安全缓冲区进而入侵芬兰的侵略战争。战争结果是苏联惨胜！

在1939年9月，德国开始入侵波兰，这让苏联十分的紧张于是苏联一方面和德国一起瓜分了波兰，另一方面也向芬兰提出了领土要求，这两者的目的都是尽可能的拓展苏联的领土边疆，建立广阔的安全缓冲区，来防备德国的入侵，而且当时芬兰视苏联为唯一的***想敌，和德国保持着紧良好 的联系，苏联认为在未来的苏德战争中，芬兰会成为德国的帮凶，因此必须优先解决芬兰。

1939年11月30日准备完毕的苏军开始向芬兰发起进攻，开战之处，苏军上下一片乐观，认为十几天的时间就足以占领芬兰，但没想到会成为一场艰苦的战争。

由于芬兰地形多为山林，不同于东欧大平原，，再加上芬兰靠近北极圈，气候寒冷，进攻时间又是冬季，大雪纷飞，滴水成冰，士兵和装备在齐腰深的积雪中艰难跋涉，所以，苏联的重装机械化部队根本无法发挥威力。反倒是轻装的芬兰军队十分适用，他们经常踏着滑雪板飞驰，行动迅捷。况且芬兰的曼纳海姆防线经过十年的苦心经营，已经形成完备的防御体系，苏军所希望的速战速决进入到长期的消耗战。

在这场战争中，芬兰的狙击手大放异彩，世界第一的狙击手“白色死神”西蒙海耶就是成名于这场战争。由于苏联是发动的侵略战争，所以受到了当时国际社会的一致谴责，国联更是将苏联除名，同时，许多国家给与芬兰大量的援助，一些国家直接派遣志愿作战人员帮助芬兰抵抗苏联的侵略。

战争结果是因为芬兰国力不支，兵员枯竭不得不停战求和，苏联割走芬兰4万多平方公里的领土，而苏联付出了近17万人伤亡的代价，可以说是惨胜，这场战争也加深了芬兰的反苏情绪，在一年之后德国闪击苏联时，芬兰也对苏联发动；额“继续战争”，牵制了苏联大量的兵力。

（图片来源自网络）

到此，以上就是小编对于立国国防教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于立国国防教育的2点解答对大家有用。