教育艺术原理,教育艺术原理考研真题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育艺术原理的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育艺术原理的解答，让我们一起看看吧。

1. 请问学前教育和艺术教育有什么区别？这两个专业需要艺考吗？
2. 教育传播的基本原理是什么？
3. 教育学原理名词解释？

请问学前教育和艺术教育有什么区别？这两个专业需要艺考吗？

（一）艺术教育和学前教育概念不同。 艺术教育是提高人们对美的感受和理解，培养对艺术的表现力和创造力的一种教育。艺术教育，以强调普及艺术的基本知识和基本原理，通过对优秀艺术作品的欣赏和评价，来提高人们的审美修养和艺术鉴赏力，培养人们健全的审美心理结构。而学前教育则是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对学前儿童的大脑进行各种***，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

（二）艺术教育和学前教育针对的教育对象不同。艺术教育，可针对儿童、青年甚至中老年等所有受众人群，而学前教育的对象是专指学龄前儿童的。

（三）艺术教育师范类和学前教育师范类培养的教师方向不同。艺术教育师范类培养的师资主要是音乐、绘画、舞蹈等艺术方面的老师，而学前教育师范类培养的师资主要是针对幼儿教育的老师。

这两个专业不需要艺考。

教育传播的基本原理是什么？

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教育传播的基本原理:研究发现,教育传播要取得好的效果,必须遵循一些原理和规律。

2.

教育传播是由教育者按照一定的目的和要求,选定合适的信息内容,通过有效的媒体通道,把知识、技能、思想、观念等传给特定的教育对象的一种活动。它是教育者和受教者之间的信息交流活动。教育传播是人类传播活动的一种基本形式。

教育传播的基本原理

共同经验原理:

教师与学生必须把沟通建立在双方共同经验范围内，才能进行有效的传播； 要使学生了解一件事物，教师必须用学生经验范围内能够理解的比喻，引导他们进入新的知识领域。教育媒体的选择与设计必须充分考虑学生的经验。

教育传播的最终目的是要取得良好的教育传播效果。教育传播效果是指在一定的教育传播过程完成之后，受教育者在知识能力和行为等方面所发生的变化，以及与此相关的教学效率、教育规模等。

研究发现，教育传播要取得好的效果，须遵循一些原理或规律，其中利用媒体进行传播的几个主要原理为：

（1）共同经验原理 教育传播是一种信息传递与交换的活动，教师与学生的沟通必须建立在共同经验的范围内。

（2）抽象作用原理 抽象层次高的符号，能简明的表达更多的具体意义。

（3）重复作用原理 重复作用是将一个概念在不同场合或用不同方式去重复呈现。

（4）信息来源原理 有权威、有信誉的人说的话，容易为对方所接受。

资料来源直接影响传播效果，因此，作为教育信息主要来源之一的教师，应树立为学生认可的形象和权威。

教育学原理名词解释？

1、教育学原理，原称教育基本理论，研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。

2、教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。教育学原理也从其他二级学科吸取养料。

3、本学科旨在培养基础理论扎实、专业知识系统、研究能力强、从事职业教育研究、教育管理、教育培训和教育教学工作的高层次专门人才；学生毕业后既能从事在职教师教育理论培训、相关专业的教学工作、教育管理工作，又可从事职业教育教学研究的专业科研人员。

到此，以上就是小编对于教育艺术原理的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育艺术原理的3点解答对大家有用。