大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数字化思想教育的研究现状的问题，于是小编就整理了3个相关介绍数字化思想教育的研究现状的解答，让我们一起看看吧。
专家对数字化校园评价？
数字化校园综合管理平台将先进的信息技术引入到教学、科研、管理和服务等各项活动中，运用现代信息技术及时处理大量的管理数据，提高了教、学、管的质量和效率。
在管理思想与管理理念创新的基础之上，在强大的信息系统的支持之下，实现流程的优化与流程的再造，实现部门之间高效的协作，实现学校与学生高效的互动。
信息化时代教育面临的主要问题有哪些？
信息化时代教育面临的主要问题有：第一，教育信息化建设的思想认识问题。许多地区的***、教育部门和学校尚未认清教育信息化发展的国际形势和国家在教育信息化服务社会经济发展中的战略部署；信息化基础设施的“为建而建”现象还存在，数字化***和设备在教学和管理中的创新应用意识不足；信息化技术在服务学生的全面发展和培养创新人才中的认知不足；网络信息和教育基础数据的安全意识不足。
第二，信息化基础设施建设与运维问题。宽带资费成本高、运行速度低；中西部偏远地区仍有一些中小学及教学点尚未接入互联网，全国仍有15%的中小学未实现“校校通”；新型信息化教学与管理设备缺乏，老旧设备运维困难，更新资金不到位，淘汰机制不健全。
第三，优质教育***建设与共享问题。数字教育***海量化，但优质教育***依旧不足；区域间、校际间的优质***建设标准不统一、共享渠道不畅通、共享机制不健全；***平台重复建设现象严重；线上教育***知识产权保护机制亟待建立。
第四，网络教/学空间问题。网络教/学空间虽已初步建立，但缺乏相应标准，应用机制不成熟、功能不完善；教师和学生对网络教/学空间的使用尚未成为常态。
第五，信息技术对教学模式与学习方式的支撑问题。部分地区信息化教学与学习方式仍停留在初级阶段，单纯用电子白板取代黑板；优秀的信息化教学模式缺乏推广；对信息技术在日常教学中的应用探索有待加深。
第六，教育信息化治理体系问题。在现有的教育信息化管理体系中，各主体权责不明确、职能边界不清晰、协同不流畅、运行低效，“管办评”杂糅现象还较为严重；各级教育行政部门对信息技术安全的统筹领导还有待提升，工作机制有待完善、防护体系有待健全。
第七，东中西部的发展不均衡问题。东中西部的城乡和校际的教育信息化差距明显，特别是中西部农村地区、偏远山区和少数民族聚集区的学校和教学点信息化发展缓慢；相对于国家在西部地区大量的投入支持和政策倾斜，中部地区的教育信息化更是成为发展洼地和盲区。
第八，建设与应用的保障机制问题。各级教育行政部门尚未形成持续长效的教育信息化经费投入机制；优质教育信息技术、***供需匹配度不高，建设方与需求方缺乏畅通、有效的沟通机制；信息化建设人员队伍的建设与优化机制不健全，教师和管理者的信息素养培训机制不尽完善。
数字化时代的利弊？
随着信息时代的来临，数字化信息革命的浪潮正在大刀阔斧地改变着人类的工作方式和生活方式，数字化革命呼唤出新的技术，网络就是其发展产物之一。网络科技的迅速发展，使互联网已深入千家万户。
网络是一个虚拟的空间，它的方便，快捷，灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们遨游的空间，它的出现改变了我们的传统方式的思想方法，在我们的生活中给予我们极大帮助，坐在家里可浏览众多的网上图书，几分钟内即可收到相隔万里的来信，在最短的时间内即可获得各方面自己想知道的信息，通过远程教育网，了解更多的知识等。
网络像把双刃剑，在给我们带来便利的同时，更给我们中职生带来了许多的隐患。各种黑色的阴影正向我们慢慢袭来。其中网恋，非法网站，网络游戏就像裹着糖果的炮弹向我们发射。
各种非法的网站趁着网络管理还未健全，散布着黄毒，暴力，防不胜防，这对我们的身心健康是一个极大的影响。
还有各种五花八门的网络游戏吸引着正处于好奇心的中职生。许多同学旷课跑到网吧中去玩《***》、充《梦幻》、打《泡泡堂》、聊QQ。有的甚至直接晚上通宵达旦，睡在网吧，吃在网吧。这样，不但损坏了身体，还浪费宝贵的时间，浪费了父母亲的水汗钱，辜负了父母的一片期望，更耽误了我们大好青春。在社会上因网络游戏所引出的案件数不甚数，例如:"武汉的一位母亲千里寻子""广州一小孩为玩游戏残杀自己的祖父"……这些案件告诫我们中职生，应该少玩或不玩网络游戏，我们可以利用一些空闲时间研究我们自己的专业，发展自己潜能，开发我们智力。但是，我们也不应全部排斥网络，我们不应放弃网络的好处，这就需要我们选择网络中的精华而剔其糟粕。
世界之所以选择我们。因为它需要美，我们之所以选择世界，因为我们要实现自己的价值。在漫漫的人生旅途中，流水在选择中下落，太阳在选择中上升，朋友们，请把握好自己选择的那一刻，让我们用自信，坚决地选择网络有利的一面，选择我们美好的未来。
到此，以上就是小编对于数字化思想教育的研究现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于数字化思想教育的研究现状的3点解答对大家有用。
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