美术教育与人文思想的结合,美术教育与人文思想的结合是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美术教育与人文思想的结合的问题，于是小编就整理了4个相关介绍美术教育与人文思想的结合的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是艺术人文？
2. 论述欧洲文艺复兴美术与人文主义之间的关系。？
3. 什么是人文艺术？
4. 人文艺术素质问题分析及改进措施？

什么是艺术人文？

「人文」是人的尊严与事业崇高性的定义，包含人类的兴趣、价值、思想体系和行为的品质;与此同时，它也指对人之思想及其高贵行动的研究。

「人文主义」（Humani***）一词概括了这两层含义。

艺术创作和艺术研究是这两者相互作用的代表性产物。

论述欧洲文艺复兴美术与人文主义之间的关系。？

把“人”的尊严、权利作为人文主义的主要精神思想，由此建立起相应的思想认识体系和价值观。

在文艺复兴时期，这种人文主义思想对这一时期的文学和艺术都产生了巨大的影响。如文学领域中拉伯雷的《巨人传》、在绘画艺术领域中达芬奇的《蒙娜丽莎》、米开朗琪罗的系列壁画如《创造亚当》等诸多作品中都体现了人文主义思想。

什么是人文艺术？

这个问题可能太大太泛了，导致没人关注和回答。人文艺术一般所指大多是文学、历史、哲学、艺术等四个方面，狭义的人文艺术大概指的就是这么个概念。这是一个动态的概念，是人类社会的基本组成之一，是现代文明最重要的组成部分，也是最高级的核心部分。对于个人，能够升华人格，让你以独特的视角看待世界，提高你的人生质量；对于社会，能够发展各方面的秩序，规范和描述其它的自然科学。

自然科学是理性的，人文科学是感性的。人文科学的核心是以人为本，关心人，爱护人，尊重人。比如，对于疫情，自然科学给出的是新型冠状***全基因组序列：GWHABKF00000000、GWHABKG00000000、GWHABKH00000000、GWHABKI00000000、GWHABKJ00000000；而人文科学告诉你要戴口罩，勤洗手，别扎堆。

在各种社会权利中，只有***是自然和固有的，不能被剥夺，也不能被取代。自然科学征服世界，人文科学美化世界。

人生不仅是为了拥有物质丰富的生活环境，还需要拥有幸福快乐的能力和品质。为什么有些人虽然物质上富有，但却过着空虚和单调的生活，无法享受到生活中的更多美好，这是缺乏幸福感知的能力。幸福感低就会导致经常情绪低落，很少快乐。如果物质条件得到改善，但没有能力去体验文化和艺术带来的美好，那么反面就是暴力、酗酒、毒品、纵欲、***等等社会问题。所以，缺乏人文艺术教育的人不太快乐，感受到的幸福值较低。

人文艺术知识的丰富让你拥有足够的社交货币，在社交沟通中言而有物，至少能参与更多的活动，实现与他人平等相互交流，而不是在人群中茫然。

如果是功利性的物质价值，那也太多了。在后工业时代，感性的人文艺术审美意识带来的是商业价值最大化，具有人文素养和高艺术品位的产品才能引领未来。比如产品的设计，苹果手机就是比国产手机更受消费者的欢迎，而苹果的设计哲学就是对消费者的人文关怀，是功能性和美观性结合的典范。苹果手机比国产手机要贵上一倍，这是人文艺术带来的附加值倍增。你看我以前就是不好好学习人文艺术，现在只能用小米手机回答问题。（雷总，不好意思，我没别的意思，我只是这个意思。）

学习一些人文艺术，你以后就不再只会说“武汉加油”，也会说“山川异域，岁月同天”。

人文艺术素质问题分析及改进措施？

1.有助于促进学生的身心健康 长期以来,理工为主的高校人文教育主要依靠思想政治教育课,而此类课程更多地着眼于意识形态、马克思哲学等领域。

2.提升学生就业竞争力 当今时代,科学技术和科学研究越来越朝着人文科学、社会科学与自然科学交叉、文理渗透的方向发展。

到此，以上就是小编对于美术教育与人文思想的结合的问题就介绍到这了，希望介绍关于美术教育与人文思想的结合的4点解答对大家有用。