华发国防教育,发展国防教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于华发国防教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍华发国防教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 生活在社会的最底层，如何行走在诗意中？
2. 你今生最难忘的是什么事情？

生活在社会的最底层，如何行走在诗意中？

诗意指什么？纯文学的诗词意境还是积极的面对生活，品味人生如诗一样美丽或惆怅？

我觉得，不管是文学的，还是生活的，享受诗一样的韵味和美，是宇宙万物共同拥有的权力！

社会底层人咋了？一样拥有人性的尊严！

况且芸芸众生哪个不是底层？上层社会只不过凤毛麟角，难不成文学的诗意和享受生活之美只属于他们？

我觉得，只要心中有一分快乐、存一分善良，喜欢文学就尽情的发挥，畅游文字，让自己开心，无论作品如何，快乐就是美的结果。

非文学人的诗意更丰富：享受生活之美，享受天伦之乐，品味恋爱的牵肠挂肚，即使平淡的柴米油盐，都快乐无穷

总之，你热爱生活，陶醉其中，就是一种诗意，一种意境，一个祥和，一种美！

诗是社会产物，逾贴近生活，逾有生命力。所谓最低层，换句说法，即生活在最普通、最朴实的民众。这正是诗源诗意的萌发地。诗的功能：言志、咏物、抒情⋯⋯喜怒哀乐皆是做诗的素材。民众有感而发遂为诗，谱上曲即可称歌。

相对而言，距普通生活较远者即称高层，他们的生活感受与普通人有差别，一些刻意雕琢的象牙之塔，从审美角度论，有品尝价值，可把玩，但议其生命力，或因作者不同的生活态度与体验而千差万别。一些为作诗而作诗的人，讲究平仄的四平八稳，而拼凑出的文字呆板、艰涩、古奥，像《皇帝的新衣》一样，能真正读懂的人，除了神仙，恐怕只有为数不多的、几个自命不凡的人了！

你今生最难忘的是什么事情？

记忆的长河把我推到五十八年前的一九六一年。

那年我十一岁，读小学五年级。一天，正在学校上课，八岁的大弟来到教室门口，我忙走出去，大弟拉着我的手哭着说:“姐，快回家，爸…爸…死了！”如晴天霹雳，十一岁的我人都懵了。我来上学时爸脸上洋溢着笑容，好好的，还给了我五分钱，怎么会呢……，我踉踉跄跄的冲过教室走廊。班主任冯美聪老师一路跟来，一手摸着我的头，一手替我擦去双眼不断涌出的泪水说:“宁群，乖孩子，不要哭，我陪你回家。”

回到家里，见父亲摆在一块木板上，眼睛微睁，母亲扑在父亲身上哭得撕心裂肺，不满两岁的小弟使劲拉着父亲的手要爸起来，还不停的用小手在父亲己经冰凉的脸上抚摸，埸面很是凄凉，几个邻居在帮忙张罗着。

父亲是意外去世的。生命定格在四十二岁，家里的顶樑柱瞬间坍塌在国家的三年困难时期。

从那天起我就没有了父亲。父亲抬去埋葬的情景至今还历历在目，山坡上一个小小的坟堆便成了父亲最后的归宿。半个多世纪来，每每想到这一幕，都使我痛彻心扉。

写完这段文字，我的眼晴已经模糊，不能再往下写，到此搁笔吧。

我今生最难忘的事：1***6年3月11号上午，我穿上新军装，大队书记，大队民兵连长带着一帮人，敲锣打鼓送我到赣江渡口，坐船去县城。开船有一会儿了，我回头，看见我母亲孤身一人，抱着一个竹子做的小火炉（江西山区阳历3月份还是很冷的），站在码头上一直望着我，久久不肯离去…我突然心头一热，眼睛模糊了，此刻我才明白，母爱是多么的伟大！同时也暗下决心，到部队一定要好好干，不辜负父母对自己的期望（经过自己的努力，于1***8年10月提干）。此生一定要好好孝敬父母！让我终生遗憾的是，父亲1981年去逝，母亲1984年去逝，自己有能力孝敬父母时，他们却在另一个世界…。活着的人，父母健在，有机会孝敬父母，是很幸福的！

到此，以上就是小编对于华发国防教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于华发国防教育的2点解答对大家有用。