教育部思想品德课教师,教育部思想品德课教师评语

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部思想品德课教师的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育部思想品德课教师的解答，让我们一起看看吧。

1. 初中思想品德教师资格证可以教哪些学科？
2. 教师职业道德的自觉性和示范性？
3. 为何在培养教师过程中要使教师养成学高为师为人师表的思想品德谈谈见解？

初中思想品德教师资格证可以教哪些学科？

初中教师资格学科试分为：语文、数学、英语、物理、 化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康、日语、俄语等 18个科目。

报考教师资格不限专业，不过报考符合自己专业相近的学科更容易应对考试。建议综合考虑自己以后是否想从事教师行业，想任教哪门学科，再报考对应学科教师资格考试。

教师职业道德的自觉性和示范性？

职业道德有强烈的纪律性要求。纪律是一种行为规范，但它是介于法律和道德之间的一种特殊的规范。它既要求人们能自觉遵守，又带有一定的强制性。就前者而言，它具有道德色彩；就后者而言，又针对意识的自觉性恰恰是在前一种认识的角度提出来的，从个人修养素质出发，对内在道德的自觉提出了新的要求。

教师职业道德行为具有独特的示范性. 当教师按照教师职业道德作为时，会使道德要求具体化、人格化，从而使学生在富于形象性的榜样中受到启迪和教育，在潜移默化中形成教师所期望学生拥有的良好思想品德，增强教师教育的可信度、吸引力和有效性；发挥对社会文明的示范作用和对教师修养的引导作用。

回答，

教师职业道德提现爱国守法这一基本要求，热爱祖国是每个公民也是每个教师的神圣职责和义务。爱岗敬业也是教师职业的本职要求，没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育事物。关爱学生，这是师德的灵魂，亲其师，信其道，没有爱，就没有教育。

教书育人是教师的天职，教师必须遵循教育规律，实施素质教育。为人师表是教师职业的内在要求，教师要严于律己，以身作则。

为何在培养教师过程中要使教师养成学高为师为人师表的思想品德谈谈见解？

在培养教师的过程中要使教师要养成高为人师，为人师表的思想品德必须的这样的去做，一个老师影响你们一班学生，老师的一言一行都在学生眼中，都是学生效仿的榜样，所以老师必须要有良好的师德，高人的才学去教育学生，使学生将来走上社会为社会做贡献

到此，以上就是小编对于教育部思想品德课教师的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部思想品德课教师的3点解答对大家有用。