自闭儿特殊教育有用吗教案,自闭症特殊教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于自闭儿特殊教育有用吗教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍自闭儿特殊教育有用吗教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 自闭症孩子在家如何做康复训练？
2. 心理健康教育课是不是应该加入到初中课程当中？

自闭症孩子在家如何做康复训练？

需要结合孩子的兴趣及需求，在孩子生活中提高生活自理能力，发展兴趣，提高技能。

宝宝的能力和兴趣点都不一样，所以孩子的训练也是不一样的，需要结合这些并发挥亲子关系强化交流模式：目光交流，应答等等。

首先要根据孩子的能力水平，筛选可以在家进行康复训练的项目，***如还不会开口说话，要先让孩子体会到语言的方便性，比如，他拉着你的手指着牛奶，表达想喝的意思，家长这个时候不是马上拿给孩子，而是要教他说：喝！如果孩子根本不配合，连续几次教学，它连嘴都不张，家长切记不可心软，这个时候要马上转离开放牛奶的地方，不能满足他的要求，如果孩子哭闹，可以继续让他学着发音，如果孩子哪怕只是张了张嘴，有这个意向了，也要立刻帮他把牛奶拿下来，这个方式等于立刻强化了孩子要说话的行为。

如此，每次只要孩子提出要求要玩具，要零食，都要等他张嘴说了再给，逐渐孩子就会感受到语言的优势和方便，会慢慢喜欢上使用语言，然后，再慢慢由一个字到两个字……。

在家给自闭症孩子做康复训练，可以不必像在机构一样那么教条，都是随机的，不然孩子会感觉乏味枯燥，比如：当你在做饭的时候，可以把孩子叫到跟前，问他：妈妈在干什么呢？如果孩子不会说，要立刻替他说出来，并让孩子重复一遍，当孩子说出来之后，要马上给予鼓励和表扬，及时强化。

以上是举例说明如何教会语言，放在其他方面，比如怎样洗手洗脸，可以分几个步骤去练习，先是让他拧开水龙头，把手放在下方淋水，孩子做到这些了也要夸张的去鼓励表样，达到强化的目的，这一步做的熟练了，再继续下面的。

自闭症孩子学东西慢，一件事情，一个字可能要好多天，甚至半个月一个月才能学会，家长要有信心和耐心，不要因为着急而露出嫌弃孩子的情绪，这样会让孩子有所察觉并因此也出现情绪问题，以至于影响了他的学习。

关于自闭症孩子的康复训练，由于科目繁多，每个孩子能力也不同，所以也无法占用大量篇幅去一一列举，家长最好有过培训经历，掌握一些初步知识，才能在家做好孩子的康复训练。

父母是自闭症儿童康复训练的最佳老师，而家庭是最好的训练场所。因为父母是最了解也是最爱自己孩子的人，并且陪伴的时间最长，而家庭相对机构而言是一个更为自然更为轻松的环境，在家庭中由父母主导训练收益会更大。那么如何去做呢？

1、学习，不断学习

我们最开始因为缺乏自闭症康复训练相关理论和技术，只能求助机构，同时就要开始学习之旅了。没有过硬的理论知识，我们是无法在家庭环境中帮助孩子训练的，首先你要知道啥是自闭症，哪些表现是因为自闭症，哪些不是。其次你要知道什么是ABA，这是目前主流康复训练技术的理论基础。第三你要会运用具体的技术，比如DTT，PRT等，当然还有很多技术，但这两个是经过大量数据证明有效的，其他的可以了解和尝试。第四自闭症的研究在前进，新的理论和技术也不断出现，要保持关注。

2、多方配合

如果孩子同时还在机构和幼儿园，那么一定要多方密切配合，教学内容和重点一致。比如我的孩子去年的时候，上午在幼儿园，下午在机构，晚上在家训练。我就是桥梁，机构学习的内容在家巩固，然后告诉幼儿园老师进行泛化，三方配合，孩子进步飞速。

3、游戏和家务很重要

训练对于孩子一定是枯燥无趣的，所以在家可以把训练内容融入游戏，而不是刻板地教学，这样孩子有兴趣有没在动力，学习效率会高出很多。另外就是家务，一定要多让孩子做他们力所能及的家务，这对于锻炼他们的生活技能，指令服从，手部精细等等都非常有帮助，而且他们其实很喜欢做家务，也会很有参与感和成就感。

4、氛围是关键

虽然家庭氛围与是否患有自闭症无关，但对于孩子的康复训练影响很大，温馨欢快的家庭氛围孩子是能够感受到的，他们并不是木头一块，也会渴望父母的关爱，也会因为父母的态度而有不同的心态。

5、就当正常孩子养

儿童乐园里的很多玩具和器材，其实都是康复中心儿童训练的器材。可以先去康复中心了解下，也多看些关于自闭症方面的书籍了解下。平常我们教孩子的说话，认物都是在教孩子东西。多一些耐心和关爱，是对孩子最好的礼物。

您好，想要在家里帮助星儿进行康复训练，家长必须掌握干预技能，其次还需要系统性的课程结构，让训练一步步进阶。最重要的还需要专业的老师每隔一段时间进行督导家长。

要是有家长能拥有这三要素，就能在家很好的开展康复训练了。

1、家长如何掌握干预技能？

可以购买专业的特教书籍，或者自闭症行业的一些书籍进行自学。当然在网络时代有很多的知识共享，家长可以抽取时间去学习。像青岛以琳每周六就有免费的直播课程，供大家学习。还有其他一些不错的平台也是，推出免费的微课，帮助家长武装技能。这些都可以成为家长知识储备库。

2、如何在家安排系统性课程计划？

在家康复也是要制定训练***的，这样星宝才能像游戏中“升级打怪”一般步步进阶。这时候家长必须做个长远的***安排了，不止是周***哦，还有月***等。要预判孩子需要达到的能力与目前掌握的能力之间的距离，在这中间不断做分解。更重要的是要掌握普通儿童发展规律，这个作为参考和依据，正所谓“道法自然”，在自然的发展规律中提升星宝的各项技能。

3、专业的老师进行家庭督导很重要。

让实操经验十几年的专业老师进行家庭督导如何？这个想法放在以前那是没有条件，但是随着科技的发展，现在这些完全可以实现了。

心理健康教育课是不是应该加入到初中课程当中？

初中的孩子非常需要的，但由于学校与学校之间的评比不会看哪个学校孩子的心理最健康，或者说孩子心理健不健康是无法评估的，所以有的学校即使有这方面的老师也没有作为重点课程来上，或者只有等孩子有轻生厌世，或心理扭曲的情况出现时再单独约谈孩子，被约谈的孩子会被其他孩子看做另类，这给孩子的心理又增加了一些伤害，个人感觉这是很不妥当的。

心理健康的课，不但要开，还要作为重点课来上，这个课不仅仅是让孩子不犯罪，不轻生。关键还要教给孩子正确的价值观，用积极乐观的心态去观世界。

一定要有正能量，有***的老师上，不要说话像蚊子，听着听着就睡着那种老师上。影响力感召力不强。

我觉得太有必要了，现在的所谓的教育似乎只偏重成绩，只要成绩好其他的忽视不见，家长也是这么想，从小学开始就各种补习班，只要成绩，还是成绩，完全忽视一个孩子成长中的心里健康问题！现在[_a***_]报道的大家也看到了十几岁的孩子就***生养他的双亲、还有***同学，还有几个同学围殴同学的……难道这些还不该引起重视吗？这些孩子在做这些凶杀案的时候，不会是一时的冲动的，有的早就有心里方面的问题了，但是没有引起重视，最后导致悲剧的发生……所以心里教育是应该引起重视了。亡羊补牢，为时不晚！

应该加入，从小学就应该加入。初中都已经比较晚。从目前的师资结构配比上来看，我们已经培养了大量的心理学方面的专业人才，这些人才目前还没有落实到基层。 我们的家长和老师普遍不具备心理学的专业知识。让孩子从自我调适方面懂得这些知识，肯定要比简单的学习语文数学英语这些课程知识要好的多，对他的今后的人生成长，恋爱，婚姻，家庭都是有很大的帮助的，对于人际关系的相处也是大有裨益的。

我认为非常有必要在中小学开设心理健康教育课。因为现在的很多中学生或多或少都存在心理健康问题，这几年我们时不时地会看到一些这样的新闻，某地十几岁的孩子打架斗殴，偷盗，***女童甚至***等一系列违法犯罪。更有甚者有些孩子还会去***养育自己十几年的母亲，我们会问，这些孩子究竟怎么了？前几天在大连刚发生的一起***案引起了很多人的关注，同时也刺痛了国人的神经。事情发生在2019年10月20号，一名13岁的男孩残忍***了一名十岁小女孩，女孩儿身中七刀，而且尸体被抛到了离家百米外的灌木丛中，这么残忍血腥的手段，怎么能是一个年龄13岁的孩子所为呢？

有人可能会问，13岁才刚上初中啊，怎么敢拿起刀***呢？而且手段那么凶残。据说这个小孩儿不像一般的13岁的孩子那样，这身高一米七多，体重约140斤，从身材外形看，像个成年人了，可心智不成熟啊，具体什么原因他把小女孩骗到家中***，我们也不清楚。但是这个小男孩，他的心理肯定是变态的，扭曲的，不健康的，这种变态心理的形成一定跟家庭教育有很大的关系，但是如果在学校我们开设的有心理健康课程和心理咨询室的话，是不是对处于青春迷惘的他们有一点帮助呢？处于青春期的青少年心理发展极不稳定，很容易受周围环境以及网络的不良诱惑，然后自己又无法排遣，以至于走上违法犯罪的道路。再则，他们抗挫折能力差，容易产生心里障碍，这种障碍如果得不到及时排解，就会产生不良的反应，慢慢就会发展成心理疾病，轻者对自己以后的人生发展构成很大障碍，重则***越货，草菅人命，给家庭社会带来很大的安全隐患。

如果课堂上心理学老师讲一些青春期容易出现的一些问题，并对问题***取相对应的措施与方法，让这些心理问题解决在萌芽状态，如果有比较严重的心理健康问题，学校开设有心理咨询室，老师可以一对一的进行心理辅导，人们的心理问题犹如河道里的水一样，遇到水涨满的时候，就需要合理疏通，否则，任其发展，就会一泻汪洋，无法控制，给河两岸的人们会造成多大伤害呀。

随着社会的发展，网络科技的进步，很多人尤其是青少年变得有点目不暇接，良莠不分，所以我强烈建议在中小学开设心理健康教育课，给我们祖国的未来的健康成长保驾护航，希望他不要成为一句空话，一定要落到实处。

到此，以上就是小编对于自闭儿特殊教育有用吗教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于自闭儿特殊教育有用吗教案的2点解答对大家有用。