大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于应用心理可以调特殊教育吗的问题，于是小编就整理了3个相关介绍应用心理可以调特殊教育吗的解答，让我们一起看看吧。
大家好，我想问一下，我想考儿童心理咨询师，需要一些什么条件？
报考儿童心理咨询师没有特殊的条件，对教育有相关经验的群体都可以学习儿童心理咨询师。 儿童心理咨询师需要以儿童为核心，融合了心理学、教育学、生理学3个学科内容，将儿童放入教育生态中综合考虑，因此心理学、教育学、社会学、学前教育、师范生、幼师、教师以及对教育有相关经验的群体都可以学习，受众群体大。
通过联合国内心理、行为专业人员、有方向的努力将中国的《儿童心理行为指导师》体系标准化、健康化、职业化、行业化、国际化。2016年计划全国31个省市总计培训人数5000至10000人，到2018年完成每年不少于3万人取得培训证书。最大限度满足实际教育需求，提高教育者的育水平。
硕士是计算机应用专业，工作几年因为从事的是教育行业，想考博能转教育相关的专业吗？
我现在美国教育学院的博士，也许可以回答你的问题，不知道国内是怎么样，给你提供借鉴。
教育学院的博士专业主要有这么几个方向，政策和领导， 高等教育，特殊教育，教育心理，教育研究法和统计。我现在在教育统计和研究法专业，这也使唯一的一个比较偏理科的方向，而且这个专业的好处是介于中间的，所以就业选择相对多，既可以从事数据分析，也可以进行教育研究。
其他的教育学院的主要额都是非常的偏文科，对于教育学的原理，教育实践的要求非常的多，如果你没有具体的接触过教育理论和政策，几乎是非常的难深入的研究。
你是计算机应用专业，转到教育学，估计只有教育统计和研究法对你来说是比较合适的。
但是事先提醒你一下，我们专业有一些同学是统计学，经济学转过来的，来了之后觉得还是太偏文科了，学起来都觉得很没有意思，后来又都往计算机，data ***ysis方向转。所以你得考虑好了才行。
再说，读了博士之后还是一个面临就业的问题，你转到教育方面将来打算做什么什么呢？我们这个专业毕业的人，有很大一部分将来毕业打算去大公司做数据分析，很少的一部分人才会留下继续做研究。
我是因为一直都是老师，所以打算将来继续当老师，也许会来继续从事教育学的研究。你好好的考虑一下，也许国外的不适用，你好好查查国内的，也许国内的更加的政策化和文科化。
当然你如果学，肯定是有优势的，做教育学模型也难不倒你，但是合适的导师可能比较难找。而且学起来也许会觉得非常无趣。
如何成为一名特殊教育老师？
特殊教育老师，前提仍是老师。
所以，我认为，在成为特殊教育老师前，首先得成为一名好的老师，毕竟特殊的孩子需要老师付出更多的爱，更多的关心和照顾。
现在当老师已经很不容易了，更何况特殊教育的老师。
其实，不管是普通老师，还是特殊教育的老师，除了必备的专业技能之外，老师这个职业和其他职业最大的不同，是需要心里随时充满爱。
需要特殊教育的孩子，往往内心比普通孩子更敏感，就需要老师心思细腻，能够无微不至，不仅能传授知识，还需要陪伴每位孩子成长，冷了饿了累了，解决他们的生理需求，不开心了难过了感觉被忽视了或者不知道生活的意义，还需要能和他们谈心交心让他们变得开心，积极乐观起来，做他们人生路上真正的引路人。
要想成为一名特殊教育的教师，首先要了解什么是特殊教育。特殊教育是指你面对的教育对象不是正常、健康的学生，他们或是肢体残疾，或是智力残疾,或是发育不健全、迟缓等等。因为这是一群不健康的学生，你就需要具有极大的爱心、耐心、细心。他们的身体、肢体上的残疾，会导致他们心理上的敏感、脆弱、自卑等，作为教育者就要付出比面对健康孩子更多的爱心、耐心和细心。善于观察、发现他们的身体、心理方面的异常，及时帮助、化解这些异常情况。因此，首先你要在思想上做好充分的准备。
其次，要想成为一名特殊教育教师，要具备一定的技能和条件。比如，要去考取基本的教师资格证、要到特殊教育机构进行系统、[_a***_]的学习。学习相关的特殊教育心理学、手语知识、较专业的日常卫生常识等等。因为将来面对的是特殊学生，你本身也要具有较强的应变能力，因为你无法预料下一秒会发生什么意料之外的事情。另外，你也要学会排解、发泄自己的负面情绪，做一个心理健康的老师。总是和这些特殊学生接触，难免要累积一些不良、负面的情绪，不及时处理，天长日久，自己也会心情郁闷，以致影响工作、生活的。
总之，要做一名特殊教育教师，一定要做好思想、精神两方面的准备，因为特殊教育教师面临的要比一般教师更多、更复杂的情况，因此，他们也是更伟大、更值得尊重的。
到此，以上就是小编对于应用心理可以调特殊教育吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于应用心理可以调特殊教育吗的3点解答对大家有用。
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