大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国内外教育思想家的名言的问题，于是小编就整理了4个相关介绍国内外教育思想家的名言的解答，让我们一起看看吧。
孔子关于教育的名言？
1.孔子曰：“有教无类。”
2.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之
3.学而不思则罔，思而不学则殆！
4.孔子曰:因材施教。
5.子曰："君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。"
6.温故而知新,可以为师矣；
7.学而时习之，不亦说乎；
有教育意义的诸子名言？
1、子曰：“成人之行，达乎情性之理，通乎物类之变，知幽明之故，睹游气之源。若此，可谓成人。既知天道，行躬以作义，饬身以礼乐，成人之行也。”（《说苑》卷十八）
2、子曰：“己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
3、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
4、子曰：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
教育格言简短精辟？
1、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知。
2、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。
3、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。
4、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。
5、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。
1、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
2、天荒地老，教师的童心不泯。
3、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
5、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
1. 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
2. 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
3. 付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
4. 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
“因材施教”的名言有哪些？
1、 最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文《物种起源》
2、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知《古庙敲钟录》
3、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫《论小学教学》
4、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知《儿童科学丛书》
5、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶《稻草人》
6、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭《新爱洛伊丝》
7、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》
8、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。—— 苏霍姆林斯基《公民的诞生》
9、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚《数学的发现》
10、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知。《中国教育改造》
到此，以上就是小编对于国内外教育思想家的名言的问题就介绍到这了，希望介绍关于国内外教育思想家的名言的4点解答对大家有用。
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