幼儿教育辅导工作总结范文,幼儿教育辅导工作总结范文大全

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育辅导工作总结范文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育辅导工作总结范文的解答，让我们一起看看吧。

1. 应该怎么做好孩子的课外辅导？
2. 教育孩子，您有哪些经验与收获？
3. 假期给孩子上辅导学习下学期课程有用吗？

应该怎么做好孩子的课外辅导？

做好孩子的课外辅导，首先我们就要明确我们所辅导的内容是语文还是数学还是英语。有不同的课程，我们有不同的辅导方案。

语文来讲，听说读写字词句段。搞定了这些基本上蒙的语文就过关了，数学来讲加减乘除的认识空间几何，立体思维，逻辑推理。英语的话有一个简单的建议，那就是。词在句中学，句在段中学。换言之那就是背诵。越多记得越多。使用起来也就更方便。

其次做好课外辅导，我们重点还是辅导孩子的一个作业习惯，对于孩子的作业习惯来讲，我们都知道，那就是要专注力高度集中，很多时候孩子在写作业的时候拖拖拉拉，其实这是一种不好的行为习惯，如果孩子能够高度专注你的作业，基本上作业量并不是太多，当然在专注的过程中，如果发现孩子基础知识不扎实的话，也应当积极的帮助孩子把基础扎实进行巩固。

态度决定一切，所以说我觉得最关键的一个辅导作业还是要辅导孩子的学习态度，对于一些孩子来讲，他们的学习态度非常不端正，他们认为学习就是为了成绩，学习就是为了应付，思想存在很可能会引起以后思想的滑坡，学习成绩的滑坡。

学习是干什么的，学习是为了丰富自己的眼界，一个人永远不知道自己有多么贫穷，不知道自己的知识有多么少，只有学习的人才不断的发展自己的眼光，才能提升自己的内涵。

我辅导作业就是这样，根据不同的内容选择不同的方案，培养孩子的专注力，积极的学习态度。

我理解，课外辅导工作包括针对课堂内容进行补习或深化教学的辅导以及特长类的辅导。

无论哪一类辅导，前提是培养孩子的兴趣。

记得我自己上小学二年级时，开始接触除法，完全没听懂，那时还没有辅导班，由同样是老师的妈妈给我辅导。妈妈从加法到减法再到乘法和除法，把它们之间的关系讲得惟妙惟肖，听完，不仅学会了除法，对混合运算等内容也有了初步了解，最关键的是，从此，喜欢上了数学。

特长类的辅导更是兴趣培养为第一要务，没有兴趣，很难坚持，即使坚持下来，也很难成为终生爱好。

第二重要的是让孩子有自信心。

无论是课外教学辅导还是特长辅导，都需要在教学中灌输“你可以”“你比原来的自己进步了”这样的理念，同时，要在教学中给予孩子切实的鼓励。比如，打乒乓球，上周10分钟内接起了8个球，这周接起了10个球，要告诉孩子，你比上周有进步了，同时，再告诉孩子为什么进步了，还有哪些地方要努力，这个过程是培养自信心的过程也是一个不断坚持的过程。

第三重要的是坚持学下去。

如第二条所说，没有坚持就没有进步。我们教学的同时，要不断鼓励孩子坚持学下去，明年的今天一定比今年的今天更厉害。

甚至在第一堂课上，就让孩子们想象一下明年这个时候自己在这方面的样子，这样会激发孩子的斗志。遇到困难时，老师也可以以第一堂课我们的梦想和目标鼓励孩子克服困难。

主要就是课外辅导的师资是不是比学校的好，好的师资力量可以让孩子的成绩有很大的提升，如果有兴趣的可以查一下青学园，在重庆办的很不错，基本主城区都有校区，我听过课，老师讲得都不错，最重要是有名校的题库

利用碎片时间 想要孩子完全腾出时间来学习，是难的。每天的学习都安排的那么满，多的时间孩子就想着玩。父母只有利用碎片化时间，在一天的行程中挤出时间来孩子辅导。 掌握学习进度。 我们应该多了解和掌握孩子学习的进度，学习的内容必须及时跟进，也就是说，辅导孩子就应该以学习进度为准，有的放矢才能效果好。 学会预习课程。 我们在辅导孩子的时候，一定要告诉孩子提前做好功课的预习，这样才能做到心中有数，必须要打有准备之仗，只要准备充分，孩子一定能够学好。 让孩子自己先做 在辅导功课的时候，不要每一道题都讲，每道题都讲了，无形中就让孩子形成了不爱思考题目的习惯了，这不是个好习惯。只有孩子先做，等实在不会了，父母再来讲解。可以去豆芽作文这些公众 号或者一些可以提供写作练习的小程序上去进行巩固，加之老师的指导能更快地提升自己。 5 辅导学习要坚持 学习是需要坚持的，而且孩子又是天生的模仿者，而且长期做一件事情，会产生习惯。父母坚持的每天给孩子辅导功课，孩子也就会习惯每天做课外学习。

我从来不对我的孩子课外辅导，因为我觉得课外辅导打乱了老师的正常的教学秩序，摧残了孩子的身心健康，是掏我的钱包。我的孩子从来不上培训班，只要在课堂上把老师讲的融化掉，按时完成作业，就一能收到事半功倍的效果。我的孩子整天把学习当成乐趣，我紧捂着我的钱包，任何人也掏不走我的一分钱。去年孩子考上了复旦大学文学院！😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃奉劝天下父母，你别逼你的孩子上这班那班了，什么奥数，什么心算，什么美术，什么音乐，什么跆拳道，什么游泳……哈哈，你准备叫孩子长大干什么？你的两个钱都送给补习班吗？难怪补习班的人背后偷喜：“中国的父母都是怨蛋”。

教育孩子，您有哪些经验与收获？

我觉得首先要看是多大的孩子，因为每个年龄阶段的孩子所用的方式不同，比如在婴幼儿时期，我一直遵从：不危险不打扰。只要孩子在做的事情不危险，我们大人就不要打扰TA，这样培养孩子的专注力非常好，而且千万不要过度保护孩子，什么都替孩子包办，其实是剥夺了孩子自我成长的权利，孩子不自我探索，什么都是靠家长传递，就像是吃了别人吃剩的饭，得不到成长的真营养。

小学阶段的孩子，其实按照老话说是“千人烦万人厌”的阶段，所以这个时候多陪伴孩子，多和孩子聊天，教孩子分辨是非，带孩子出门旅行开阔眼界。

初高中的孩子，这个时期是要多尊重孩子，有什么事情以沟通为主，但忌唠叨，民主是日常生活中的重要方式。

教育孩子是一个复杂的过程，在这个过程中，有欢声笑语，也有暗自哭泣的时刻，总体来说有这样的几个体会。

第一，就是家长要有足够的耐心。现在很多家长在辅导孩子作业的时候，会又吼又叫。这都是没有耐心的表现。在这样的情形下，要想使孩子取得优异的成绩，这几乎是不可能的。

第二，一定要让小孩有良好的品德，这是最重要的。走向社会后，品德是支撑一个学生良好发展的重要力量。品德是第1位的。

第三，要注意挖掘孩子的兴趣。让孩子在感兴趣的领域里重点发展，这对将来的[_a***_]发展来说是很有好处。

第四，是培养孩子的独立性。从做家务开始。让孩子独立完成自己的事情。久而久之，孩子就会养成自立的习惯。做事有主见。也不会被家长操纵。会具有批判性思维。

总之。培养一个小孩，仅仅看成绩是不够的，要全面发展。成绩固然重要。但是品德，独立，自信，主见是他以后走向社会独立谋生的关键。

以上观点仅供参考，谢谢。

教育孩子是一个庞大的系统工程，家庭是孩子的第一所学校，而父母是孩子的第一任老师，我始终认为，孩子的成长离不开家庭的熏陶，因此，要营造良好的家庭氛围，以身作则，树好榜样，用温柔的坚持培养孩子良好的习惯，用心的陪伴让他从各种体验中汲取营养，从小养成阅读的习惯，良好的思维习惯和良好的学习习惯，寻找孩子的兴趣培养成一种爱好，适度参加孩子们的集体活动，养成良好的性格和心理素质，为孩子未来的成长打好坚实的基础。

教育孩子首先要让他知道你的所作为都是为他着想的。现在每个家庭多半是一个孩子，自然孩子的教育成了大家的焦点。所以要把孩子培养成一个合格的社会人才，应该从下面几个方面入手：1首先要给孩子营造一个融洽、和谐、欢乐、团结有爱的家庭环境。这样才能培养出一个活泼开朗、阳光率真的好孩子。2作为家长要在孩子面前做好表率，要知道没有不合格的孩子，只有不合格的父母。3在孩子面前千万不要唠唠叨叨，要恩威并施。对孩子要有爱心、耐心，身教重于言教。其次要有一个良好的心态，有道是“十年树木，百年树人”。

《牵着一只蜗牛去散步》可能是我作为教师教育孩子最大的经验和收获了吧。

我的班级有43个孩子，他们形形***，各具特点，有的孩子聪明好学，有的孩子单纯安静，有的孩子活泼好动，有的孩子调皮捣蛋……他们自身特点的不同，就决定了我们作为老师要学会因材施教，更要用爱心和耐心去教育，爱心我们都有，但保持耐心真的是不容易坚持的一件事。

有很长一段时间我对上课总是调皮捣蛋的学生失去了耐心，他们总能用自己不学习、搞小动作的行为惹火我，我经常批评他们，可想而知我越批评他们越逆反，越不爱学习。时间一长，我反思自己做得不对，又开始夸奖、表扬促使他们进步，可是孩子们的坏习惯不是一朝一夕就能改变的，于是久了受不了了，我又开始批评，批评、鼓励、批评、鼓励……周而复始，我进入了一个恶性循环的状态。

偶然一次机会，我在朋友圈看到了《牵着一只蜗牛去散步》，瞬间我通透了，这几年想不明白的问题有了答案，是啊，什么还不懂的孩子不就是一只只小蜗牛嘛，慢是他们的天性，因为很多事物都需要慢慢的学习，哪怕是再聪明的大人，学会一些事物也需要一定的时间，更何况那些普通的孩子呢？

那以后，我也学会了放慢脚步，去适应“小蜗牛们”的步伐，等着他们学习、成长，其实我知道我教的这些知识，他们总有一天会明白，我何必急于一时呢？不如让他们慢慢的自己探索，我只需适时的鼓励和鞭策，他们总会进步，而这过程中我们又能开心地一路欣赏沿途的风景美景，何乐而不为呢？

***期给孩子上辅导学习下学期课程有用吗？

作为一名老师，我对***期提前提前学习的孩子又爱又恨。有人成绩提升，有人成绩下滑。

我的一个学生之前上课挺好的，成绩虽不算太过于拔尖，但至少也是我眼中的好苗子。

但自从去年暑***过后，我感觉他像变了一个人。上课也没之前认真了，作业的完成度也下降了。但是第一次月考时他的成绩居然有班里的第五名进步到了第三名。

从这之后这个孩子更加散漫了，作业不写家常便饭，上课甚至也出现了睡觉的情况。与孩子及家长沟通，反映说孩子都会。可等到了期中考试时他已经退步到了第18名。

后来与孩子和家长面对面沟通，原来孩子暑***上了预科班，已经提前把期中考试前的内容学过了。因此孩子感觉学校的课程都会，没意思，上课就没有认真听。

提前学习没有错。可前提是独立自主与思考的学习。好多上预科班的孩子，都没有深思问题，碰到难题就问辅导老师，渐渐的就产生了很严重的依赖心理。更可怕的是丢失了独立学习的能力与习惯和对学校课程的兴趣。

因此不要羡慕有些提前学习的孩子成绩优异，就急于给孩子报课。

报课之前一定要问问自己。我的孩子基础知识掌握好了么？我的孩子学过预科之后回到学校会认真听讲么？

***期预科班，周末提高班等各种各样的辅导班令好多家长欲罢不能。建议报课之前多三思，切莫追风。请把***期预科当做学校学习的补充，别把***期预科当做学校学习的全部。

针对题主的提问，我想说如果是3年级要学习英语，可以给孩子提前报名，英语作为一门语言学科，有大量的单词和句子需要孩子背诵记忆。提前学习一门语言有了一定基础孩子到学校了也不容易出现跟不上的现象，最重要的是文科类的东西学了也容易忘，多学一遍总归没有坏处。不过我一直的观点是小学看习惯，初中看排名。不要忘了***期对孩子学习习惯的培养就好。

到此，以上就是小编对于幼儿教育辅导工作总结范文的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育辅导工作总结范文的3点解答对大家有用。