国防教育的现状,国防教育的现状和形势

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育的现状的问题，于是小编就整理了3个相关介绍国防教育的现状的解答，让我们一起看看吧。

1. 军事教育的地位作用？
2. 十四个五年规划和2035远景目标指出，完善国防 什么体系？
3. 国防大学是什么级别？

军事教育的地位作用？

从地位上来说军事教育是国防教育的重要组成部分，是爱国主义教育的重要内容之一，能够对为未来高技术局部战争输送高素质后备兵员打下良好的基础。

并且对提高全民的综合素质，为国防建设培养高质量预备役技术人才起到了重要作用。

1、历史地看，这是深刻把握军事教育时代方位、与时俱进发展党的军事教育理论的重大创新成果。

2、现实地看，这是应对适应严峻复杂国家安全形势，校正能打仗、打胜仗人才培养指向的强大思想武器。

3、内在地看，这是遵循军事教育和人才培养基本规律、创新引领军事教育内涵式发展的科学指南。

4、全局地看，这是着眼托举强军兴军伟业、有效打造面向未来新型军事人才方阵的根本遵循。

放眼未来，只要我们始终将新时代军事教育方针贯穿强军兴军全过程、各领域，充分发挥军事教育在国防和军队现代化建设中的基础性、全局性、先导性作用，持续打造德才兼备的高素质、专业化新型军事人才方阵，就一定能在推动实施人才强军战略中赢得主动、赢得未来。

十四个五年规划和2035远景目标指出，完善国防 什么体系？

优化国防科技工业布局，加快标准化通用化进程。推进武器装备市场准入、空中交通管理等改革。完善国防动员体系，加强应急应战协同，健全强边固防机制，强化全民国防教育，巩固军政军民团结。维护军人军属合法权益，让军人成为全社会尊崇的职业。

国防大学是什么级别？

中国人民解放军国防大学属于一本院校。中国人民***国防大学（National Defence University of People's Liberation Army，NDU，PLA）是中国最高军事学府，中国人民***唯一的一所高级军官指挥院校，直属中央军事委员会领导。

【职能任务】

坚持以***理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以培养高素质新型高级军事人才为根本任务，以研究解决军事变革和军事斗争面临的重大现实问题为牵引，充分发挥高级军事人才培养、军事理论创新、为***总部决策提供咨询、国防教育和中外军事交流的作用。着眼履行新世纪新阶段***历史使命，适应国家总体发展战略和推进中国特色军事变革的要求，努力培养具有坚定政治信仰、世界眼光和战略思维、复合型知识结构、领导建设信息化军队和指挥信息化战争能力的高素质新型高级指挥人才、高级参谋人才、高级理论研究人才，同时培养军队院校领导干部，承担部分地方高中级干部有关国防建设的培训任务；紧跟国家安全形势和世界新军事变革的发展变化，瞄准国家和军队的重大战略需求，着力回答解决推进中国特色军事变革和军事斗争准备的重点难点问题，为建设信息化军队、打赢信息化战争提供人才保证和理论支持。

【组织机构】

中国人民***国防大学编制行政领导机构、教学科研机构、学员管理机构。行政领导机构，编有训练部、政治部、校务部、科研部。教[_a***_]研机构，编有战略、战役、马克思主义理论、信息作战与指挥训练、军队建设与军队政治工作、军事后勤与军事科技装备教研部，下设若干教研室、研究所、中心。共有哲学、法学、经济学、军事学、教育学5个学科门类；学员管理机构，设置国防研究系、基本系、进修系、研究生院、防务学院。每年培训、轮训全军高中级军官2000余人，外军高中级军官近300人。1985年以来，共培养了高中级军官和地方高中级干部13000余名，外军高中级军官800余名。

【师资力量】

学校有教授、研究员和副教授、副研究员280余名，博士生、硕士生导师150余名。

到此，以上就是小编对于国防教育的现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育的现状的3点解答对大家有用。