特殊教育学校教学质量报告,特殊教育学校教学质量报告范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育学校教学质量报告的问题，于是小编就整理了5个相关介绍特殊教育学校教学质量报告的解答，让我们一起看看吧。

1. 内乡特殊教育学校怎么样？
2. 平遥特殊教育学校怎么样？
3. 内江特殊教育学校好不好？
4. 桃江县特殊教育学校怎么样？
5. 沂水县特殊教育学校怎么样？

内乡特殊教育学校怎么样？

内乡特殊教育学校师资力量雄厚，老师认真负责，是一所教育质量很好的特殊学校。

内乡县特殊教育学校创办于1995年，学校占地面积4000平方米，是内乡县教体局直属的一所九年一贯制寄宿公办特殊教育学校。

学校现已发展成集听障、智障教育和全县残疾人康复、咨询、培训为一体的特殊教育基地。

学校现有教职工56人，其中专任教师43人、语言康复师1人、感统训练师1人，全部受过特殊教育教师岗位培训。截至目前，学校共有14个教学班、441名学生，其中在校生219名、送教上门学生222人。

学校残疾儿童少年义务教育入学率达98%，已提前超过河南省第二期特殊教育提升计划——到2020年入学率达到95%的目标要求。

内乡县特殊教育学校是内乡县唯一一所公办特殊教育学校，学校创办以来，始终秉承“自尊、自信、自强、自立”的校训，以“爱心、细心、诚心、耐心”的教风，以“勤学苦练，强体磨志”的学风，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力把听障学生和智障学生培养成 德、智、体、美、劳全面发展 ，具有一定文化知识和劳动技能的自食其力的劳动者。

平遥特殊教育学校怎么样？

平遥特殊教育学校是晋中市三所公立残疾儿童***学校之一，老师认真负责，是一所非常好的残疾儿童教育学校。

2004年11月成立于原平遥城南堡小学，后迁到电机车小学，现租用平遥北门外中都路私人民房，没有固定校舍，一直流浪，四处漂泊。

学校由刚成立时的3名教师12名学生发展到现今7个年级，9个教学班70余名学生（2010年9月办起了初中，分设了培智班、恢复了聋儿语训班），学生大多数来自于因贫致残或因残致贫的农村贫困家庭，全部在校寄宿。

学校有正式教师13名，专任教师学历全部为大学专科以上。学校现拥有省级骨干教师1名，县级模范教师5名。2010年3月被县教育局命名为“十佳寄宿制学校”。

内江特殊教育学校好不好？

好，该特殊学校是全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义的办学方向，以学生发展为导向，紧紧围绕学校发展规划，做到人性管理、强化过程、注重实效的残疾儿童义务教育学校；是为内江市视残、听残、智障学生提供基础教育职业教育、康复教育的全日制综合型寄宿学校

桃江县特殊教育学校怎么样？

简介：桃江县特殊教育学校地处桃江县城桃花中路6号，学校创办于1991年，办学条件优良，师资力量雄厚，是湖南省最先开展三类残疾儿童教学的县级专门学校之一。

注册资本：624万人民币

沂水县特殊教育学校怎么样？

简介：沂水县特殊教育学校前身是沂水县聋哑学校，创建于1992年，2007年5月更名为沂水县特殊教育学校。

到此，以上就是小编对于特殊教育学校教学质量报告的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育学校教学质量报告的5点解答对大家有用。