幼儿教育的心理学名词,幼儿教育的心理学名词解释

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育的心理学名词的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育的心理学名词的解答，让我们一起看看吧。

1. 学前教育学的名词解释？
2. 记忆恢复现象学前心理学名词解释？
3. 心理学各种术语和解释？

学前教育学的名词解释？

学前教育主要研究学前教育学、学前儿童保育学、学前儿童发展科学、学前儿童心理学等方面的基本知识和技能，观察、分析3-6岁幼儿的身心活动，在幼儿园、托儿所等学前教育学校和机构进行学龄前儿童的教育教学、品行培养、智力开发等。

该专业毕业学生可以从事学前教学、儿童教学、智力开发等岗位。

记忆恢复现象学前心理学名词解释？

记忆恢复指在学习某种材料以后，延缓回忆比识记后立即回忆在内容上更为完全的记忆现象。它最早是美国心理学家P.B.巴拉德在1913年发现的。记忆恢复的现象儿童比成人普遍；学习较难的材料比学习容易的材料表现得更为明显；学习程度较低时比学习纯熟时更易出现；记忆恢复的内容大部分处于学习材料的中间部位。

心理学各种术语和解释？

1、从众心理:简单地说，人云亦云，例子:一人在路上抬头看，边上可能很多人也会跟着抬头看天空，其实可能什么都没有

;2、酸葡萄心理:吃不到葡萄就说葡萄酸，例子不举了;

3、甜柠檬心理:自己有的一些东西不喜欢或不好，但不能丢掉，就当甜柠檬接受;

4、首因效应:就是第一印象对人的重要性;

5、近因效应:就是最近发生的事情会影响你对某人的判断，最近的印象占主导，忽略以前对他的了解;

6、刻板效应:传统的观点，如认为北方人都比较豪爽而南方人都比较小气等;

7、南风效应:来自一个寓言故事，北风和南风比赛谁厉害主动吹跑行人的衣服，北风很猛烈自认为会赢，而南风很温和，最后反而南风赢了。个人认为跟中国的太极思想很像，人际交往上以柔克刚也未尝不是一件好事。

8、罗森塔尔效应(皮革玛丽翁效应):心理学家罗森塔尔做了个实验，随便给学校老师一份名单，说这些孩子比较聪明，结果8个月后回来再测试，这些孩子果真比其他人要优秀。可见，如果你认为自己或别人行，就可能真的行，反之，对别人或自己就是负面的影响，因此，生活中要多鼓励。

9、巴纳姆效应:是一个杂技演员的名字，他的表演男女老少哦都很喜欢，学习这个效应的内容很长，我总结了两点:一、人很容易受到别人的暗示和影响如打哈欠会受别人影响;二、一些笼统的话更能让人接受，如:你是一个性格有时候外向有时候内向的人，你很需要别人喜欢尊重你，你可能会有一些缺点等等，这些笼统的话让人更容易接受。

10、光环效应:放大人的优点或缺点，以偏概全。

到此，以上就是小编对于幼儿教育的心理学名词的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育的心理学名词的3点解答对大家有用。