思想教育和传统美德的区别,思想教育和道德教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想教育和传统美德的区别的问题，于是小编就整理了3个相关介绍思想教育和传统美德的区别的解答，让我们一起看看吧。

1. 思想道德和法律在什么方面不同？
2. 大学生开设《思想道德修养与法律基础》是否有必要？
3. 传统文化与封建文化是什么关系？怎么区分？难道传统文化不是封建文化一部分吗？

思想道德和法律在什么方面不同？

思想道德和法律都是行为规范，但是，一、两者对行为调节的方式不同，思想道德是靠内心信念或者社会舆论调节行为的，法律是靠明文规定的成文法律制度、规范、法令来调节行为，二、调节的强度不同，思想道德通过信念舆论等方法，作用力较弱，法律具有强制性，作用力较强。

大学生开设《思想道德修养与法律基础》是否有必要？

tmg怎么问这个？你头被🐴蹄踢了！但然有必要良好的思想品德端正的政治思想！否则！都是人类的败累！比如：大学生***案，科研人员贩卖机密档案和科技成果。或成叛党叛国者！这种人都是缺失政治思想教育！

传统文化与封建文化是什么关系？怎么区分？难道传统文化不是封建文化一部分吗？

封建文化在传统文化中占有相当大的一部分。

从公元前21世纪～前8世纪，是我国奴隶社会时期;前8世纪~1840年,是我国封建社会时期;1840年~1949年,民主资本主义时期;1949年~现在，是社会主义社会。

从历史来看，封建社会时期较长，所以封建文化至今影响大。

但封建文化不等于说是传统文化。

你从属关系搞错了。

传统文化是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。

从广义来说，传统文化是中性的，涵盖了历史进程中的有一定积淀的文化类型，当然就包括了封建文化。

所以人们才说对传统文化要取其精华去其糟粕。

一般也会说继承“优秀传统文化”。

但目前，如果不深究其内涵的话，一般“传统文化”四字，有些约定俗成地表示为“优秀传统文化”。

而且随着社会不断发展，对“传统文化”的精华糟粕区分，也会有所不同。

感谢头条邀请。

答：传统文化与封建文化本质不同，但有相反相成的关系。

传统文化是我国几千年文明的结晶，凝聚着中华民族几千年的优秀成果，虽然历经奴隶社会与封建社会时期，使传统文化在形式上与封建迷信有相似之处，但传统文化与迷信在本质上却截然不同，迷信活动不仅会影响人们的日常生活，而且其盲目信仰的特点会助长邪教传播，严重威胁人们的生命财产安全和社会稳定，而传统文化中哲学观对“天人合一”的追求，儒家思想对诚信道德的要求对于建设社会主义和谐社会有极大地促进作用，区分迷信与传统文化，有助于人们正确认识传统文化，吸收传统文化的精髓，更有力地和迷信作斗争。

封建迷信一直以来即是中华传统文化“儒家思想”最为精粹的一部分。 封建社会，是一种建立在私有制基础上的社会制度，喻思想保守、泥古。现代人指的封建通常是形容类似的意识形态。迷信，字面理解则是迷惘地信服，这种信服是基于盲目、不理解的相信。

大到“儒家思想”所奉行的忠君爱国，君权神授、自诩的所谓“奉天承运”“真命天子”、民间百姓的鬼神敬畏；乃至历代帝王以至造反的农民领袖，无不***托天命，自称“受命于天”“代民罚罪”，或者说“替天行道”。小到父孝子悌，善恶因果循环。无一不与封建迷信拉上关系。

在现代来说，封建迷信不应是贬义词。它往往代表一种继往开来的意味。封建、迷信其利益导向何方，可直接分辨其封建、迷信本身的善恶。

封建、迷信中的“鬼神敬畏”、“慎终追远”、“举头三尺有神明”、“报应说”、“神灵信仰”等等往往是道德约束最为有力的惩戒利器，其结果为导人向善而非导人向恶，所以说，封建、迷信在某种方面，我们应当笃信不疑和继承发展。

到此，以上就是小编对于思想教育和传统美德的区别的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想教育和传统美德的区别的3点解答对大家有用。