大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于宝树教育艺术的问题，于是小编就整理了2个相关介绍宝树教育艺术的解答，让我们一起看看吧。
你从长得慢的树更能成材这个故事中学到了什么？
长的慢的树，告诉我们不要急于求成，要学会积累，因为珍贵的东西总是慢慢生长的。
虽然树的枝桠生长慢，但是它的根在努力的向下延伸，向四周生长，在积蓄力量，在为自己打基础。
如此一来，即使面对狂风暴雨，自能岿然傲立；即使面对干旱，也能从地下深处汲取到力量。
有基础，便有能量，有能量，便有自信，有面对困难勇气和底气。那些忍受黑暗的日日夜夜，也就有了答案。
树长的慢能成才，人亦如此。
树成材，要质地够坚实，用料区域够足。
人成材，同样需要坚实的基础，和有用的才能。
只有慢慢积淀，慢慢体会，才会量变引起质变，领会本质，有自己的建树。
我们常说厚积薄发，也就是这个意思。
长得慢的树有一种“白果树”既长得慢又结果…百年大树常有之:但稀少…不般不会被人砍…也很少有人家种…都想种速材树有收益…但从长得慢的树身上给人的启发是“大气晚成”如科学家:发明家…大凡能称“家”的人士一般年龄都不小了…大才(材)也…其实树不是长得慢…而是长细质优质的坚硬了…人也一样…只要一直在努力工作…哪怕三十年没出成果…一旦研制成功:可改写千年历史…打破世界纪录…其实长得慢的树一直在长…从未停止生长…且一直在优化着进步…
从这个故事中看出了爱因斯坦小的时候因为三岁还不能说话，直到十岁父母才去送他上学。在一次工艺课做了个小板凳被老师嘲讽为世界上最糟糕的板凳。（尽管那个板凳他已经重复做了三次）在老师和同学的讥笑中长大。自卑的他想逃学。后来父亲把他领到了一颗冷杉树下。
那一刻他顿悟了父亲的良苦用心，他开始不在逃学了，他看了很多书籍，视野开阔了，他的脑海里总有些奇奇怪怪问题。后来到了大学，他把精力放在课外阅读跟实验室里。大学毕业后爆发了经济危机。他迫于生计到了大学教书。而后发表了《论动体的电动力学》震惊了学术界，后来很多国家争相聘他做教授他就是—阿尔伯特.爱因斯坦。
从这则故事看出良好的教育氛围是多么重要，鼓励的力量是多么强大。更多的是不能泯灭孩子的创造能力，还得注意因材施教，循循诱导。这才可能发现孩子的天赋跟潜能。
生长缓慢的树，往往是质地坚硬，密度很大，扎根很深，寿命很长。能抵抗住狂风暴雨这样恶劣的天气。想要折断一个小小的树枝也非常困难，砍伐也是一件困难的事。这些树砍伐以后，极难腐烂。用它当柴烧，比普通木材燃烧的时间更长。产生的热量更多。燃烧后产生的木炭，也是极其优质的。以前的农具都选择这些树，因为他们结实耐用小巧。生长快速的树，往往质地松软，密度很小，扎根表土。寿命很短。一场大风就东倒西歪，甚至是连根拔起。这些树易折易腐。砍伐相对来说容易一点。不适合做家具和农具。但他们也不是一无是处，可以做很多工业产品。他们生长迅速能快速的产生经济效益。这是他们的优点。生长缓慢的树，它在慢慢的积蓄能量，踏实的成长，终有所成。所以我们要学习他们，打好基础，努力的吸取知识，一定可以成才。
宝宝一岁了，适合教宝宝什么呢？
俗话说：三翻六坐十二走！
三个月翻身，六个月坐立，十二个月行走！
行走训练对于宝宝说至关重要的环节。大人切莫为了省事，用那种学步车代替，尤其是有的家长没有控制好学步车的高度，宝宝在学步车里会身体前倾，踮起脚尖走路。这样以来，在实际行走过程中，平衡的掌握，以及走路的用力就很难纠正。会有很长一段时间没有学步车就不会不敢走路。家长的搀扶和耐心指导才是最好的学习方法。
学会走路的同时，宝宝会在他触手可及的领悟能不断的探索和学习新的事物，新的环境，他会去感触每一个他能摸到的东西，这也是一个很好的教学机会，比如宝宝摸到杯子，你可以告诉他这是被子，用来做什么的，里面有水别打翻了。(其实你没放好他肯定给你打翻的😏)
再就是安全意识的建立。宝宝会走了，家中就会有很多安全隐患。家长一定要提前想到，瓶瓶罐罐，刀子，剪刀，小颗粒可入口大小的东西，滴水观音之类的有毒花草，！电源插座，尖锐的桌角板凳，容易推到的物件，窗户是否有反锁或者卡死等等细节！
能放口中的，能摸到的，能推到的都是他探索的领域！
到此，以上就是小编对于宝树教育艺术的问题就介绍到这了，希望介绍关于宝树教育艺术的2点解答对大家有用。
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