简单艺术教育,简单艺术教育心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于简单艺术教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍简单艺术教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿艺术教育目标是什么？
2. 简单的说，什么叫做艺术？
3. 为什么要从小学艺术，长大学不行吗？

幼儿艺术教育目标是什么？

　　培养目标：培养适应新世纪幼儿艺术教育的教师和管理干部，以促进幼儿教育工作的发展及幼儿教育的改革。 (1)幼儿教育管理人才：具备一定的幼儿教育的管理知识;具备一定幼儿教学的理论和方法;在艺术方面有一定的绘画、音乐、舞蹈、手工知识和技能。 (2)幼儿教育的骨干教师，具备一定幼儿教学的理论和方法，具备幼儿教师应有的道德品质;有一定的绘画、音乐、舞蹈、手工知识和技能。　　主要课程： 绘画基本造型训练、音乐基础知识、艺术概论、儿童文学、教育学、幼儿教育心理学、幼儿教育管理学、色彩与图案、钢琴基础弹奏及即兴伴奏、幼儿体育、幼儿舞蹈、幼儿游戏、书法、手工、幼儿智力开发、幼儿教材教法研究、电脑美术。

能力目标

1）培养幼儿欣赏美术作品的能力，发展幼儿细致的观察力和丰富的想象力。

2）通过线条、形体、色彩等要素初步感受并喜爱周围环境和美术作品中的形式美和内容美。

情感、态度、值观目标

（1）能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

（2）喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，体验美术创造的乐趣；

有很多，比如

1、初步感受、欣赏环境、生活和音乐作品的美。

2、喜欢参加音乐活动，能感受到活动带来的快乐，培养对艺术的敏感性。

3、培养幼儿的音乐素养，发展艺术表现能力。

4、能通过多种感官感受不同风格的音乐作品，用不同的形式大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

5、在音乐活动中体验与他人合作的快乐，能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现，喜欢欣赏不同表现形式与风格的音乐作品，提高音乐审美能力。

一）感受与欣赏目标1、喜欢自然界与生活中美的事物教育建议：和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。目标2、喜欢欣赏多种多样的艺术形式与作品教育建议：创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。

（二）表现与创造目标1、喜欢进行艺术活动并大胆表现。教育建议：创造机会和条

件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。目标2、具有初步的艺术表现与创造能力教育建议：尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。

1．初步学习感知周围环境和艺术作品中的形式美和内容美，具有对美的敏感性。
2．积极投入艺术活动并学习自由表达自己的感受，发展审美情感的体验和表达能力，促进人格的完善。
3．初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩、构图、节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运动变化，发展审美表现和创造能力。

简单的说，什么叫做艺术？

艺术来源于生活，艺术同时高源于生活，艺术有时候就她就是一种感觉，感觉的东西当然不一定都是真实的。但是往往通过艺术的表现形式一定会得到一个真实的世界，这个就是艺术本来含义。

艺术就是给人美的享受的一种技术。

只是什么东西是美的？用什么方式将这个“东西”给受众，才能让受众感觉到时享受？这就是艺术的技术所在。

什么是美？不同的人有不同标准。什么是享受？不同人有不同的看法。所以，艺术有很多种，有的大众普遍化，有的小众局部化。不能说世上只有“阳春白雪”是艺术，也不可以说“下里巴人”就不是艺术。只要能给自己、给家人、给朋友、给社会大众、给全世界人带来美的享受，那就是艺术。

简单说，艺术就是将生活片段美化加工。

艺术源于生活，但高于生活。它是生活的真实再现，但又有创作者思想的传输、心灵的沟通、素材的加工。优秀的艺术作品能被商家斥巨资收藏，鉴赏者视若珍宝，其原因就是因为这些优秀的艺术作品有巨大的艺术价值、社会价值、审美价值、教育价值、历史价值，当然也就有了商业价值。我们何以知晓古人的衣着、打扮、起居、出行等，不就是从那些生动的文学作品、书法作品、绘画作品、雕塑作品等方面知道的吗？

当然，艺术品最重要的还是它的审美价值和社会价值。一件好的艺术作品不仅要能用，还要漂亮。唯美，是人类文明开始。没有对美的追求，就没有人类文明。所以，我们的生活和艺术是紧密不可分的。随着时间的推移，一件艺术作品的历史价值就会体现。正所谓:窥一斑而知全豹。一件艺术品会告诉后人当时的很多生活[_a***_]。所以，当一件艺术品成为珍贵文物的时候，你还会怀疑它的商业价值吗？

为什么要从小学艺术，长大学不行吗？

有些艺术形式，长大学也行，有些不行，有严格的年龄要求，比如舞蹈，比如音乐，这些艺术形式对年龄有要求，年龄过大就没有可能有好的发展。当然，如果作为业余爱好，什么时候学习都不晚。有些艺术形式对年龄要求本来就比较宽容，比如书法，多大年纪开始学都不晚。

兴趣要从小培养，艺术更是如此，有句话叫作兴趣是最好的老师，少年时期志向兴趣和爱好也是终身学习的动力，用现在的话讲：不忘初心，方得始终，所以，扎实的童子功可以受益终生。

说个真实例子。我家宝宝未出生前，就跟我一起听黄梅戏一代宗师严凤英的戏。这不是有意的。家里有病人，没有人关心我这个孕妇。孩子就在最好听的黄梅戏中一点点长大了。初中时，孩子身体禁不住学习任务的重压，睡得很少，颈椎也出了问题，经常头疼，成绩下降。小黑眼圈大眼镜，沉重的书包佝偻腰。当妈的怎么不心疼！我想这还状况能上高中吗？能考上大学吗？跟孩子商量后，开始课余时间教她唱。趁着五四放假，带她去安徽参加黄梅戏校的专业考试。老师拉起高胡，我就蒙了，没听过这伴奏啊！！可是丫头丝毫不差地接上就唱了。

没错，一个北方的孩子，接到了安徽黄梅戏学校的录取通知书。

所以，尽可能从小就接受艺术的熏陶。童子功非常重要。

当然不排除悟性非常好的人，长大了再学艺术。但一般情况是，原来有家庭影响或艺术氛围，因为种种原因没有从事艺术行业。这样也能出成绩。

比如书法，戏曲，以及其他艺术门类，都是需要一个长期的学习，积淀的过程，才能出成绩。

到此，以上就是小编对于简单艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于简单艺术教育的3点解答对大家有用。