大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于自治办教育思想工作会议的问题，于是小编就整理了3个相关介绍自治办教育思想工作会议的解答，让我们一起看看吧。
严复思想对高等教育的启示？
随着社会的演进，严复教育思想的重心由社会教育转移到学校教育。戊戌变法虽然遭到镇压，但部分新政还是得到推广，新式学校在中国社会开始广泛兴办，严复开始大量论述学校教育。作为教育学和学校教育概念的德育、智育、体育，严复是最早的提出和推广者之一。
康有为，梁启超，严复教育思想的共同点以及对当代教育的启示
三人都主张对现有的政治制度改革，引进西方资本主义制度，提倡学习西学，他们认为西方近代科学的发展是建立在实证基础上的。重视观察、实验在学习中的作用，还特别重视实践效果.并且他们十分重视教育的作用，把教育视为改良政治、救亡图存和振兴国家的重要手段。强调“中国欲亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校”的教育思想。传统教育的最大缺点是培养的人缺乏国家观念，公共观念和自治观念，只求个人完善，或者就想升官发财，奴性，作伪，自私，怯弱，麻木是人们的通病。教育的宗旨应包括德育，智育，体育，即“品行智识，体力“三种基本要素。他们要求培养的人应具有自动，自主，自治，自立的品质，并且融合名族性，现代性，开放性于一体。
在现代教育中提倡多给学生时间，课本上的只是理论知识，而且并不适用，为了让学生能更好的适应社会，必须要让他们做更多的与社会交流接触的工作而这正是西方教育的一贯作风。
关于教育内容，严复提倡西学、外语与旧学并重并举。教育内容总是在教育目的这个指挥棒指引下选择的结果。救亡图存，需要引进西学，这个西学包括科学和自由民主，自由民主的价值观念存在于西方的人文社会科学之中。
严复认为要原汁原味地学习西学，必须精通西文。
综合素质和教育教学能力这两门哪个难，分别怎么学啊？
应该说综合素质难点，因为这个主要靠积累，短时间提高很难，教育教学能力主要是理论知识，只要认真记，背，短时间内是可以迅速提高的，总之会者不难 从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。
尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。
要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。
应该说综合素质难点，因为这个主要靠积累，短时间提高很难，教育教学能力主要是理论知识，只要认真记，背，短时间内是可以迅速提高的，总之会者不难 从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。
尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。
要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。
教院什么意思？
教院是教育学院（institute of education），简称教院，是指具有师范性质的省市属成人本科高等学校或者普通高等院校内设的二级学院。近年来，各省、自治区、直辖市教育学院大都开始改制为师范学院或与其他院校合并成为普通高等院校开始招收本科生。
区别：
独立设置的教育学院
独立设置的教育学院分成省级教育学院、地市教育学院、县区教师进修学校三个级别。除了港澳台外，各省、直辖市、自治区皆建立了隶属于省教育厅的省级教育学院。
普通高等院校的二级学院
部分普通高等院校设立了教育学院，这种教育学院实行普通高等师范教育，这种教育学院是大学的二级学院，执行的是较高层次的教育研究和师范普通高等教育职能，大学的教育学院相当于一般的师范学院。
等级职能
教育学院分成省级教育学院、地市教育学院、县区教师进修学校三个级别。除了港澳台外，各省、直辖市、自治区皆建立了隶属于省教育厅的省级教育学院，其职能是承担了全省重点中学、普通中学、中等专业学校、县（市、区）教师进修学校校长、县（市、区）教育局长等教育行政干部和中小学骨干教师[_a***_]及部分新师资的培养任务，是全国中小学千名骨干校长和万名骨干教师国家级培训基地。
地市教育
中国的地级市、地区、自治州一般都建立了隶属于地市教育局的地市级教育学院，其职能是承担了地区普通中学、中专技校、重点小学等的教育行政干部和中小学教师培训及部分新师资的培养任务，是省一级中小学骨干教师培训基地。
到此，以上就是小编对于自治办教育思想工作会议的问题就介绍到这了，希望介绍关于自治办教育思想工作会议的3点解答对大家有用。
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