教育就是艺术,教育就是艺术字体

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育就是艺术的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育就是艺术的解答，让我们一起看看吧。

1. 艺术教育就是美育？
2. 难道素质教育就是“削弱数理化生物，加强音体美艺术”吗？

艺术教育就是美育？

美术教育是艺术教育的组成部分，艺术教育是美育的一部分，也叫艺术美育。学校的美育可分为：校园美育、学科美育、艺术美育，美术教育所属的艺术教育就是艺术美育的组成部分之一。

美术教育的终极目的不再是培养画家，而是培养具有综合高雅文化艺术素养的文明人、文化人。

培养学生健康的审美观，发展学生鉴赏美和创造美的能力的教育称为审美教育或美感教育。美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行。通过艺术进行的美育就是艺术教育。

美育，又称美感教育。即通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，从而使我们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。

狭义的美育，极端的定义是认为美育专指“艺术教育”；其一般的定义是认为美育指“美感教育”“审美教育”“审美观和美学素养教育”等。广义的美育，有人认为：“真正的美育是将美学原则渗透于各科教学后形成的教育。”

美育定义由狭义而广义的过程中夹杂的另一个维度的变化就是：由形式美育走向了实质美育。所谓“形式美育”指的是以培养对象的审美素养（如审美观、欣赏美和创造美的能力等）为目标的教育活动。而“实质美育”则以上述目标为手段，追求美育的精神实质：人生的美学趣味和教育的审美境界。强调美育对诗意人生的促进功能已成为现代美育的核心。这样，美育概念就应在从狭义走向广义的同时，也实现由形式向实质的革命。

难道素质教育就是“削弱数理化生物，加强音体美艺术”吗？

应试教育主要围绕着考试得高分转，怎样能得高分怎样干，具体表现有:

1、考啥学啥，不考不学，或压缩课时，或直接不学，如中学地理丶生物中考不考，就压课时，本该一周四课时的，直接压为2节，遇到大型抽考，直接停课，教这些课的老师可辛苦了，上课从来像打机关枪，慢一点教学任务都完不成。

2、音乐、美术、体育、劳动课，这几科中最多开一节音乐课，其余全免。

3、节余出来的课时全给语、数丶英、物、化，让这些学科有充足的时间保证。

4、补课，补语、数、英三科，周日补、***期补。

5、分快慢班，快慢加大强度，慢班降低要求，快班配年富力强的老师，慢班配老弱病残的老师。

6、获奖，永远是快班的，挨批永远是慢班的。

7、招生，使尽招数掐尖招生，各种损招用尽挖生源，相互抵毁拼招生。

什么是素质教育？不急功近利，追求学生德智体美劳全面发展，不偏不过，让学生远离题海战术，为学生终身发展而拼基础，而不是为追高分而无所不用其极，让学生短腿，影响后期发展。

什么是素质教育？

就是以人为本，把人培养成一个身体健康、心理健康、有创造力、热爱生活、精神卫生指数高、人格高贵的人。

而这一切都离不开科学的教学内容，如体、音、美、劳、文化知识等。如果过分重视文化知识的灌输，只能培养一批书呆子，眼镜队伍！

现实生活中，许多大学生心理很不卫生，有报复社会的，有五谷不分的，有自私虚伪的，有******的，有不能自理的，有的甚至丧失创造力，有啃老丧失生活希望的，只会纸上谈兵的，有强迫症的，有暴躁症的，有抑郁症的，有的甚至高考时突然失忆……

所以，素质教育，就是真正的全面发展，应该高考中加进心理健康分、精神卫生指数分。

到此，以上就是小编对于教育就是艺术的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育就是艺术的2点解答对大家有用。