企业思想教育工作不足之处,企业思想教育工作不足之处怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于企业思想教育工作不足之处的问题，于是小编就整理了3个相关介绍企业思想教育工作不足之处的解答，让我们一起看看吧。

1. 财务工作中的不足与改进措施怎么写？
2. 幼儿园教师个人优势与不足？
3. 下属的工作能力明显欠缺，可为什么还排斥培训？

财务工作中的不足与改进措施怎么写？

财务工作中的不足与改进措施怎么写

一、不足之处

1、加强财务理论学习和实践不够。

2、责任心不强，工作作风不深入、不踏实。

3、与部门沟通和向领导请示汇报做得不够。

4、对***用量估计不足，处理工作不细致。

5、没有及时准确反映公司的财务状况，经营成果，现金流量。

6、对公司资金控制不到位。

7、没有编制年度财务预算报告及分析。

8、财务分析(信息处理)能力不重视。

幼儿园教师个人优势与不足？

遵守幼儿园的各种规章制度。能认真的参加政治学习，做好笔记。平时能严格的要求自己，以师德的要求时刻提醒自己，树立高度的责任心对待幼儿园中的新的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。

在工作上，我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益；在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。

经过这些年的工作、学习，我可以说的确是有所收获，教学能力、协调能力都得到了提高，同时也发现了自己的不少不足。

（一）不足的地方：

1、思想有惰性，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在“要我学”的学习态度上，学习不够深入。缺少深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。

下属的工作能力明显欠缺，可为什么还排斥培训？

对于工作能力欠缺，还排斥培训，我只能说:“个人自有个人磨”，每个人都有每个人的成长路线，不管快的慢的，反正大家都知道“落后就要挨打。”真到头上了，不学也得学，所以不必操心，大家都是成年人了，追着别人交作业这事情，吃力不讨好的。

前一段时间，公司组织培训公司流程，点名，但是还有的人不到，原因是本职工作没有做完，还威胁组织的人说，要不你替我们把活儿干了。

他们认为，没有用，觉得等遇到问题，在解决，不会了再问别人就行了，不愿意学新的知识，只想当“伸手族”。

还有的人懒，觉得，这都是虚的，不如干点实际的，学了也不一定用的上，废了好大劲儿学会了，到最后不一定用的上。

其实呢，这些都是迷障，都是借口，都想轻松又自由。等到最后真遇见问题都晚了。意识不到自己该学习的，需要改善的，最后都会付出代价，花更多的力气和金钱来学习。还影响自己的运气。

知识就在那里，但学到手的才是自己的，这是谁都知道的道理，谁不学，谁落后，没准人家是土豪，家里有矿，只是来混日子的，职场的位置都是能者居之，人家不想升官发财，就别逼了，自己疼了就知道学了，还学的又快又好。

大家认为呢。

首先确定能力明显欠缺是你个人认为，还是通过绩效考核、评估等方式全面判断的。

在排除可能的个人主观认识问题后，确实有欠缺和不足，再看培训内容与下属的欠缺是否匹配，参加培训能不能补足能力欠缺。

前两方面都做完，下属确实存在能力问题，而且拒绝通过培训来补足短板。这就需要管理者充分分析、判断下属的问题根结在哪，以便***取有效措施及时处理。

一般情况下，不思进取的员工有以下几种原因。

1、混日子：做的好赖无所谓，过一天算一天，不在乎这份工作。

2、不认同：能力欠缺问题没有引起他的重视，或者与他的认知不符，以及不信服公司和领导的培训、指导。

3、团队环境：团队工作氛围消极，或同样问题领导未妥善处理，导致该下属产生抵触和比差心理。

面对不同原因造成的难以管理局面，建议要积极、妥善处理，避免受其消极态度腐蚀坏整个团队。关于处理建议，需要围绕问题根结有针对性地解决。

1、让混日子的离开，不管是否有背景和关系，你的团队中有这样一号人，绝对会很容易带坏一片。尽快将他调离或辞退是最利索的解决办法，别等被拖累到无力改变时，那你俩就都麻烦了。

2、以专业能力指导技能，以公司制度规范行为，以高情商方式沟通关系，通过积极帮扶其提升能力和收入，促进下属认同和接受。

3、塑造团队积极向上、你争我赶的良性竞争氛围，这需要长期坚持，多方面配合推进。比如，制定有效的绩效排名激励政策，鼓励并提供机会给能力突出者做经验分享，员工间强带弱的帮扶奖励，适时的团建活动安排......

以上，对于下属能力欠缺还排斥培训，从原因分析到相应措施建议，希望可以帮助到你。

我是子亦，说职场，聊经验，谈人生，讲正能量。欢迎讨论、点赞和关注，谢谢！

用通俗的话来说，这个下属似乎是不知好歹，这么好的培训机会为什么不参加呢？其实并不是上进心那么简单。

第一，员工的动机。

所谓的排斥动机要分析清晰，否则即使培训了，也不会有太好的结果。因为，员工是带着情绪去培训的，那么效果自然不会好。那么我们需要搞清楚员工的动机，然后再去解决。

• 不想学。对于任何人来说，都希望通过培训学习增加自己的能力，除非这名员工缺乏上进心，不想学。那么你是否有其他现实工作中的证据来佐证呢？例如，平时工作懈怠，任务总也不按时完成等，那么如果是如此的话，这样的员工不参加培训也罢，肯定是末尾淘汰的。

• 有情绪。那么情绪是因何而来，是不服从你这个领导的管理？还是认为你偏袒谁，你所说的下属能力欠缺，或者你当众批评了他，有了情绪吗？因为情绪而排斥培训的话，那么你需要与他认着的谈话，了解原因，化解心结。

• 故意刁难。如果员工故意刁难，本来能力差，不愿意参加培训，到最后绩效完不成，部门绩效是你负责，最后问责的还是你。

• 习得性无助。这个与之前的不同，或许已经培训过很多次了，每次都是一样的，但是最终并没有解决什么实际的问题，换句话说，员工不信任培训。

因此，你必须识别出这名员工的动机是什么，才容易***取更好的管理方法，而不是简单粗暴。

第二，培训的时间，培训的约束条款。

除了员工的动机分析之外，还有需要反省的还有公司内部的组织方式。

• 培训时间。很多公司为了不占用上班时间，往往把培训时间放在周末或者节***日，那么员工也是比较反感。自然也是不愿意参加了。这样的情况需要培训组织单位好好策划考虑，不能一味的占用周末和***日，否则即使员工参加了，也不能全身心的投入。
  

• 约束条款。有些公司不管什么培训都与员工签订协议，如果违反则赔偿，或者必须服务多少年之类的。那么有些无关紧要或者员工觉得并不需要的培训，他们肯定也不愿意参加了。

到此，以上就是小编对于企业思想教育工作不足之处的问题就介绍到这了，希望介绍关于企业思想教育工作不足之处的3点解答对大家有用。