大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育直接教学名词解释的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿教育直接教学名词解释的解答，让我们一起看看吧。
专门的音乐教学活动名词解释？
：名词解释题
(1)专门的音乐教育活动：是指由教师根据学前儿童音乐教育的目标和任务，有目的、有计划地安排专门的时间和空间场地，选择以音乐为主题的课题内容和材料，组织全体儿童参加的活动。
(2)渗透性的音乐活动：是指除专门的音乐教育活动以外，随机、灵活地蕴含、渗透在儿童的一日生活及其他教育活动之中的丰富多样的、“隐性”的音乐教育活动。
专门的语言教育、渗透的语言教育;
幼儿园音乐课程教育，是整个幼儿教育活动中不可或缺的重要内容之一，它是通过音乐的形象思维来启发和引导和激发幼儿的智力开发，也就是说，它必须是以引导幼儿参与唱歌、音乐欣赏、音乐游戏、舞蹈、乐曲演奏等音乐实践活动为基本教育内容，以期在教育实践活动中对幼儿进行美育教育。
这也正是《幼儿教育纲要（试行）》艺术教育要使幼儿“初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美”，“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”所要求的教育目的。
什么是浸入式教学？
浸入式（Immersion）是指用第二语言作为教学语言的教学模式。即儿童在校（园）的全部或一半时间内，被“浸泡”在第二语言环境中，教师只用第二语言面对学生，不但用第二语言教授第二语言，而且用第二语言讲授部分学科课程。也就是说，第二语言不仅是学习的内容，而且是学习的工具。浸入式教学使传统的、孤立的外语教学向外语与学科知识教学相结合的方向转变。
保育教育是什么？
保育教育是学前教育或者幼儿园教育中的专业术语，保育重在对幼儿的生活方面，如日常生活，卫生习惯，安全保健，身体发育等方面进行的教养。而教育则是指进行专门的教育活动。
保育教育是一种旨在促进儿童全面发展的教育形式。它关注儿童的身心健康、社交能力、情感发展和认知能力。
保育教育提供安全、温馨的学习环境，通过游戏、互动和探索，帮助儿童建立自信、培养创造力和解决问题的能力。
保育教育还与家庭密切合作，共同关注儿童的成长和发展，为他们的未来奠定坚实的基础。
12350儿童发展理论名词解释？
儿童发展心理学是发展心理学的一个重要基础分支,也是高等院校中给学生开心理学课中一门主要的课.儿童发展心理学既是一门理论性的基础学科,同时也是具有实践性的应用学科,强调它的综合性特色.也就是说,教育心理学既要研究教育、教学情境中的基本规律、概括理论、原理为解决教育、教学中的问题提供理论依据；同时,也要关注教育教学情境中的具体问题,并为解决这些问题提供具体的原则、操作的模式、策略和方法.既要重视教育的基础理论研究,也要重视应用开发的研究.
1. 形而上学（metaphysics）：儿童发展理论中的形而上学指的是对儿童发展本质和本质特点的探究，涉及到儿童的本质、[_a***_]、心理结构、发展趋势等方面的理论。
2. 表征（representation）：在儿童发展理论中，表征指的是儿童用来代表信息或概念的符号系统，如语言、图像、符号等。通过使用表征，儿童能够进行思考、记忆和交流。
3. 认知发展（cognitive development）：指儿童在思维和知识方面的逐渐成长和发展。认知发展理论探讨了儿童如何获得知识、处理信息、解决问题，在不同发展阶段的思维能力和观念的改变。
4. 社会文化理论（sociocultural theory）：着重强调社会和文化环境对儿童发展的影响。根据这一理论，社会互动和文化传统对儿童的认知、语言和行为发展具有重要影响。
5. 行为主义（beh***iori***）：儿童发展理论中的行为主义强调学习对儿童行为和发展的影响。行为主义者关注通过***和反应形成习惯和行为模式的过程。
到此，以上就是小编对于幼儿教育直接教学名词解释的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育直接教学名词解释的4点解答对大家有用。
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