大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育直接教学名词解释的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿教育直接教学名词解释的解答，让我们一起看看吧。
专门的音乐教学活动名词解释？
：名词解释题
(1)专门的音乐教育活动：是指由教师根据学前儿童音乐教育的目标和任务，有目的、有计划地安排专门的时间和空间场地，选择以音乐为主题的课题内容和材料，组织全体儿童参加的活动。
(2)渗透性的音乐活动：是指除专门的音乐教育活动以外，随机、灵活地蕴含、渗透在儿童的一日生活及其他教育活动之中的丰富多样的、“隐性”的音乐教育活动。
专门的语言教育、渗透的语言教育;
幼儿园音乐课程教育，是整个幼儿教育活动中不可或缺的重要内容之一，它是通过音乐的形象思维来启发和引导和激发幼儿的智力开发，也就是说，它必须是以引导幼儿参与唱歌、音乐欣赏、音乐游戏、舞蹈、乐曲演奏等音乐实践活动为基本教育内容，以期在教育实践活动中对幼儿进行美育教育。
这也正是《幼儿教育纲要（试行）》艺术教育要使幼儿“初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美”，“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”所要求的教育目的。
什么是浸入式教学？
浸入式（Immersion）是指用第二语言作为教学语言的教学模式。即儿童在校（园）的全部或一半时间内，被“浸泡”在第二语言环境中，教师只用第二语言面对学生，不但用第二语言教授第二语言，而且用第二语言讲授部分学科课程。也就是说，第二语言不仅是学习的内容，而且是学习的工具。浸入式教学使传统的、孤立的外语教学向外语与学科知识教学相结合的方向转变。
保育教育是什么？
保育教育是学前教育或者幼儿园教育中的专业术语，保育重在对幼儿的生活方面，如日常生活，卫生习惯，安全保健，身体发育等方面进行的教养。而教育则是指进行专门的教育活动。
保育教育是一种旨在促进儿童全面发展的教育形式。它关注儿童的身心健康、社交能力、情感发展和认知能力。
保育教育提供安全、温馨的学习环境，通过游戏、互动和探索，帮助儿童建立自信、培养创造力和解决问题的能力。
保育教育还与家庭密切合作，共同关注儿童的成长和发展，为他们的未来奠定坚实的基础。
12350儿童发展理论名词解释？
儿童发展心理学是发展心理学的一个重要基础分支,也是高等院校中给学生开心理学课中一门主要的课.儿童发展心理学既是一门理论性的基础学科,同时也是具有实践性的应用学科,强调它的综合性特色.也就是说,教育心理学既要研究教育、教学情境中的基本规律、概括理论、原理为解决教育、教学中的问题提供理论依据；同时,也要关注教育教学情境中的具体问题,并为解决这些问题提供具体的原则、操作的模式、策略和方法.既要重视教育的基础理论研究,也要重视应用开发的研究.
1. 形而上学（metaphysics）：儿童发展理论中的形而上学指的是对儿童发展本质和本质[_a***_]的探究，涉及到儿童的本质、意识、心理结构、发展趋势等方面的理论。
2. 表征（representation）：在儿童发展理论中，表征指的是儿童用来代表信息或概念的符号系统，如语言、图像、符号等。通过使用表征，儿童能够进行思考、记忆和交流。
3. 认知发展（cognitive development）：指儿童在思维和知识方面的逐渐成长和发展。认知发展理论探讨了儿童如何获得知识、处理信息、解决问题，在不同发展阶段的思维能力和观念的改变。
4. 社会文化理论（sociocultural theory）：着重强调社会和文化环境对儿童发展的影响。根据这一理论，社会互动和文化传统对儿童的认知、语言和行为发展具有重要影响。
5. 行为主义（beh***iori***）：儿童发展理论中的行为主义强调学习对儿童行为和发展的影响。行为主义者关注通过***和反应形成习惯和行为模式的过程。
到此，以上就是小编对于幼儿教育直接教学名词解释的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育直接教学名词解释的4点解答对大家有用。
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