大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育古诗朗诵之静夜思的问题，于是小编就整理了5个相关介绍幼儿教育古诗朗诵之静夜思的解答，让我们一起看看吧。
幼儿中班静夜思教案？
幼儿园中班教案古诗《静夜思》：
1.可以流利的朗读古诗，知道古诗的大概意思，培养幼儿对古诗的兴趣
2.知道“举头”“低头”的意思，知道这是动词，并且会做出动作。
4.能够和其他小朋友交流，享受交流的快乐
5.让小朋友知道什么是思乡的感情
教学目标
1、 认识9个生字，会写7个字。
2、 感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。
3、 朗读、背诵这首古诗。
教学重点
识字、写字，朗读和背诵古诗。
静夜思朗读示范？
静夜思
〔唐〕李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
注释：
举：抬。
夜思：一作“静夜思”。郭茂倩把它编入《乐府集·***府辞》，并说：“***府者，皆唐世之新歌也。以其辞实乐府，而未尝被于声，故曰***府也。”
明月光：明亮的月光。
举头：抬头。
望明月：一作“望山月”。晋《清商曲辞·子夜四时歌·秋歌》：“仰头看明月，寄情千里光。”
静夜思几年级学的？
《静夜思》是一年级下册学的，是唐代李白的诗。
静夜思
唐 · 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
译文：明亮的月光洒在井上的栏杆上，好像地上泛起了一层白霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
这道题目，我们《静夜思》是我们什么时候，几年级学的其实很简单呀，我们《静夜思》是在一年级的时候学的，一年级的时候，我们会初步接触到一些古诗，就比如《静夜思》，然后还有春晓之类的古诗，《静夜思》是李白所写的，李白写的《静夜思》的话，我们一年级的时候就会学到，还记得里面的内容，举头望明月，低头思故乡嘛，就是我们一年级学的。
静夜思
唐（李白）
床前/明月/光，
疑是/地上/霜。
举头/望/明月，
低头/思/故乡。
生字组词：
思：思念 思想 思考
前：前面 前头 前后
在幼儿园，甚至在入幼儿园之前就被大人们做儿歌来教育朗诵了，但是真正进入教学，是小学一年级的教材中。
《静夜思》在中国是人尽皆知的作品，是诗仙李白一首简单的五言古绝：
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
静夜思古诗节目的串词？
女：刚才精彩的表演给我们耳目一新之感。
男：这感觉足以让工作的疲劳烟消云散。
女：孩子们纯真的笑脸常常浮现于我们眼前。
男：这笑脸足以让我们忘了故土也忘了自己。
女：唯有在夜的静谧中我们方能拾起床前的明月，回忆起家乡的父老。
你是如何教孩子诵读古诗并培养孩子主动品读古诗的习惯的？
我们家孩子现在幼儿园中班，也没有刻意带孩子去背古诗，三字经之类的国学文化，就是每天接送孩子上下学的时候，会跟孩子玩接龙的游戏，就是你背上句，我背下句，然后调换过来接龙，最后两个人一起背诵，早上上学，晚上放学基本上一首古诗，两句三字经就差不多了。但是孩子记得快，忘记也快，要反复诵读，反复记忆才行。我觉得我家孩子还蛮适合这样的方法，你让她老实坐在小板凳上听你背古诗，那简直是不可能的。
我家孩子的国学启蒙是一岁多从《三字经》和《千字文》开始的，每天给她念一点，到两岁半左右已经会背《三字经》全文，当然，一段时间不念就会忘记，但是给她重新听几次又会记起大部分，大概是已经有了原始记忆吧。
再后来念古诗词，大半年时间把一本《小学生必读古诗词》几乎全部记住了，当然，现在她自己也说忘记了，同样的，只要给她听两次，就会重新背下来。
古诗词是中国传统文化中比较广为人知的部分，一般的古诗词都比较简短且韵律优美，读起来朗朗上口，非常适合小朋友朗诵，也是小朋友们了解传统文化、了解中国文字之美的重要途径。我认为比较正常的做法应该是情景交融自然引入，比如春天带孩子公园里走走，看看发芽的柳树，绽放的花朵，他自然会知道什么是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这比一味的死记硬背要有趣的多，也有趣的多。
利用古诗词认识语文，获得大量的语文知识，对孩子学习语文好处特别大，如，《江雪》这是景物与人物，事的诗。里面有大量的大量的语文知识，景物，人物，事的描写，夸张，对比，对仗，……。有内容，有思想，有情感。联想，想像空间大。学习难度不大，读诗找出事物，题目有江雪，第一行有山鸟，第二行有路和人，第三行有舟与翁，第四行有翁与在江雪中钓鱼。找到事物了，用“千万孤独”四个字，轻松背下一首诗，孩子感受到的语文知识是极深的，同时产生对语文的极大的兴趣。
到此，以上就是小编对于幼儿教育古诗朗诵之静夜思的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育古诗朗诵之静夜思的5点解答对大家有用。
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