大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育责任的问题，于是小编就整理了6个相关介绍国防教育责任的解答，让我们一起看看吧。
你赞成商业化运作的国防教育吗？
商业主体的责任担当
这个问题感觉很突兀，不能简单的作一种非是即非的回答。国防教育的重大意义在这里无庸再作赘述。从近些年来看，社会上有一部分商业广告、网络游戏及企业培训的内容已经借助或擦边国防主题来提升商业流量和收益，其反过说在一定范围和意义上也推动了国防教育的向前发展。但其初衷却是商业利益在推动，其叁与方式也是被动和肤浅的，其对国防教育的意义也是较为微弱的。
纵观世界历史及各国现状，国防教育都是渗透到普通民众社会生活的各个角落，各个层面。而强大的民族自信和家国情怀都是普通民众在日常生活中所经历、所感触而提炼出来并渗透到血液的的一种人生自省。
商业化运作国防教育只能作为国防教育的一种方式，并且要在商业利益和社会责任上找到一种平衡，否则很难进行下去，又或者会沦为商业利益者身上披着的一个ZX麻片。当然，社会在发展，民众思想的接受媒介多姿多彩，日新月异，我们还是乐意看到国防教育商业化运作的探索和进步，更乐意看到每一个商业主体的责任担当！（军事题材的商业影视确是一个好的例子）
谢邀。
我们年轻的时候军事训练比较多，亲自打过机枪、三八大盖、半自动***、冲锋枪、投过真的手榴弹、拼***，拉练、学会叠被子、以及防空隐蔽等，如果拉出去不亚于一支准军事力量。我不太清楚现在的国防教育的具体情况怎样？我前述的这些内容是不能进行商业运作的，也很希望现在的初、高中生能有这样的体验。
至于商业运作本人认为可作为国防教育的补充，但绝不是主力，主力应该是地方人武部门及相应的***部门。
国防教育最好是联系实际训练进行理论学习及思想教育，但现在有些地方只作为形式搞一下效果是欠佳的。当然时代背景不同了，当今的学生学业负担重，企业又要讲经济效益，所以在新形势下怎样搞好国防教育需我们共同思考。
我不明白你所讲的国防教育商业化指的是哪种具体形式，是企业以军事化拓展训练和国防知识为主的活动吗？还是专门的国防教育培训机构，因为很少会有哪一个企业或者个人专门拿出财力和时间来进行这个，它主要面向的群体应该是校园和***机关。目前来讲，这样的商业化机构我还没见到过。
我不赞成商业化国防教育，一是它或多或少涉及军事秘密，二是一旦涉及商业国防教育容易变味，大量事实证明，再好的教育形式一旦彻底迈入商业化，到头来都适得其反。
国防教育，必然要是军事紧密的联系在一起，所以就免不了要时常的参与到军营当中，了解军队的日常训练管理、武器装备、兵员配置等内容，如果商业化队伍参与进来，形形***的人都会参与进来，而有些别有用心的不法者会不会以此为机会，趁机进入部队探秘呢？
国防教育从属性上来讲，它和其它教育一样，本质上还是公益范畴，因为咱们国家有国防部，地方上还有预备役和武装部，它们的职责内就包含了国民的国防教育，为全民提供国防教育是他们的责任，所以再去搞商业化的国防教育，既多此一举又浪费***。
每年的校园军训就是一种非常好的模式，把现役军人请进校园，为他们进行军事训练，同时还邀请部队教员为同学们进行国防形势教育，组织学生到部队体验生活，这种公益性的互动就非常完善，不但大大节约成本，还能提升学生的国防理念。
客观地说，事物都有两面性，国防教育是国家教育青少年热爱祖国，尊重手握钢枪的可爱战士，愿意为祖国繁荣昌盛贡献自己的力量，知晓国家繁荣安定，人民的切实利益才能够获得保证。如果是正派地文化公司赞助国防教育，一方面使得国防教育日益深入青少年的心里，文化公司也可以推广其文化，当然以前者为主。实际上，国家预算会有投入国防教育，可以建立军民融合的国防教育，向更多人普及，挺不错的。
如何理解大学生树立国防意识？
2.大学生应当关注实事动态，在校认真学习国防军事理论。
3.大学生应当开展宣传国防知识的活动，明确自身肩负的责任和使命。
4.大学生应当下课的时间多接触新闻，热爱祖国，观音国防，普及和加强国防教育意义。
日本国防教育有何特点？
谢邀请，日本国防教育特点有多种，近年来日本军国主义思想有所抬头，我把归纳成三条:一，日本为了达到野心，把国防教育从孩子抓起，从小教育孩子日本是岛国、小国、弱国除了空气和太阳什么都缺，篡改教科书，输入不健康的强盗心态，教孩子军事化、武士道精神教育。二，向国民灌输军国主文思想，把日本在中国和亚洲犯下的滔天大罪，把标榜为大英雄，把现在和平的日本说成是处处被人欺压的弱国，驳得国民的拥护和支持，达到军国主义的霸权野心。三，日本大量向国防投入资金，购先进武器装备和研发新的进攻性武器。向官兵宣扬当年军国主义侵略雄风。在外拉帮结拜，到处搞军演、挑事，妄想把日本再次带入军国主文侵略道路上。综合曰本的国防教育和主动，日本的霸权主义罪心不死，我们国家和亚洲人民要时刻提高警惕，再不能让***的国家，再次破坏我们安定的大好河山。国人兄弟、姐、妹的[_a***_]，是每个国人自己应尽的责任。
综合世界范围来看，我们不得不承认，日本的国防教育体系做的是比较全面比较扎实的，走的是全民危机精兵强将的国防教育路子。
日本从骨子里讲还是有军国主义情怀的，虽然二战后很大程度上压制了这种思想，但近些年日本***和右翼分子又蠢蠢欲动，军国主义又开始冒头，我们都知道，日本的军国主义有极强的侵略性和煽动性，他们一方面不断向国民灌输危机感，一方面在世界范围内配合美国强化”中国***“的战略***，意图从多种围度围剿。
卧榻之侧岂容他人鼾睡。
日本国防教育始终如一的强调危机意识，在他们眼中只有备战和战争，永远不会讲国泰民安天下太平，这一方面和日本***稀缺型国家有关，一方面与其在国际政治拼图中的地位有关。在部队时，我们上课时领导讲过一个事例，说日本人教育孩子，问苹果好不好吃，孩子说好吃，家长会问知道这苹果是哪里的吗？然后说是外国的，如果想吃的话以后要到外国去摘。虽然这个事例不知真***，但起码说明日本的危机意识和侵略意识是打小都有的。
另外，日本非常注重国民体质教育，通过开展多样性的体育活动，增强国民体质，达到”野蛮其体肤，文明其精神“的目的，这一点其实需要学习和借鉴，特别是强健体魄上做的不够，全民运动的氛围不浓厚。其实，体育运动的重要意义不仅仅是增强体质，它更重要的层面是在塑造团结协作精神，增强一个民族的团结力凝聚力和向心力。
谢邀！
说到教育其实范围非常之大，笔者一时间不知道如何下手去写这个回答。我不想站在一个受害国的角度去评价日本的之前的所作所为，他们残暴、嗜血的教育也好，实用、效率的教育也罢，其实都是很多人对此的一个猜测，因为谁也没有真正的接触过日本的国防教育是什么样的。笔者调查了日本国防大学针对自卫官（奉职于日本自卫队）的教育要点和手册，我想从这个地方入手和各位读者分享一下日本国防教育的要点。
日本有一所名为“防卫大学校”的大学，是日本的防卫省的机关设施，其目的是培养自卫队的士官，和一般的学校相同，设置有本科、研究生等。在本科生毕业时，日本的内阁总理大臣（***的职位）和防卫大臣（日本国防最高大臣）会出席毕业典礼，每年日本投入很多预算到该所学校。学生接受课程和训练，同时学费全免，每月还会有奖金发放，但是要求十分严格。对于报考该所大学的日本高中生，该大学会提前将军事以及安保的基础知识教给这些同学，授课主体称为“国防論教室”。
教育为何学习防卫学、安全保障是什么等基础防卫学知识（我们都知道日本时不能够拥有军队的，所以他们将军队称为自卫队）
内容是：防卫学的意义和概念，现代作战、国防和科学技术的关系、日本防卫和自卫队等。
国防论Ⅰ ，理解他们保护什么，从什么手中保护，用什么保护的概念
内容是：日本国防体系（国防目的、对日本的威胁、国防的手段），军事的功能和作用，国防相关的法律（自卫队法、武力攻击事态对应法等）。
内容是：日本周边的安全保障环境（周边的军事情况），军备管理（军事平衡的维持），国际联盟以及各国的安全保障政策，日本的防卫政策。同时，让学生个人进行研究防卫政策，讨论和提出防卫政策，建立学生的基础思考能力。
日本一直以来都是对孩子进行危机教育，日本是多火山地震带上的国家，地震在日本就像每天三顿饭一样的频繁。它国土面积狭长且不连贯，导致如果发生战争，只有积极进攻，国内几乎没有战略纵深，这就导致了日本人拥有天生的被虐狂的思想。所以日本人做梦都想在大陆上拥有自己的一块国土，从唐朝开始就不断的对大陆国家进行战争。所以我们还是警钟长鸣。
感觉比较实用，感觉有效率，快速反应程序比较简单，但是缺乏独立性，对美国依赖性很高，站在第三方评价，我认为如此。从我们视角出发，他们的国防教育，从本质上就是一种不安分的教育，一种有野心的教育，日本尽管是战败国，尽管长期受美国压制，但是日本国属于得势即猖狂的国度，始终有着复辟军国主义理想，这个民族很勤劳，很有意志力，这种超忍耐的程度会令邻国不安，这个民族一旦得势，其本质非常残暴，非常没人性，非常嗜血，所以我们要时刻不能掉以轻心。
军事预备班是什么？
1. 军事预备班是为适龄青年进行军事训练，以备不时之需的教育活动。它是一种通过体能训练、武器装备、军事素养等方面的培训，提高青年自身素质和独立思考能力的重要途径。
2. 军事预备班的存在是为了让适龄青年更好地了解国防安全形势、了解国防建设和军队现代化建设情况，提高他们的国家意识和责任意识。同时，其也是在***调动青年参与国家建设的一个途径。
3. 军事预备班的内容主要包括：体能训练、战术训练、武器装备训练、军事素养教育等。体能训练包括负重跑、射箭、攀爬绳索等；战术训练主要是团队战术、个人战斗技能等；武器装备训练包括各种***、手榴弹、***及防化装备等；军事素养教育是让学员更好地了解国防建设、军队现代化建设的基本情况及其对国家安全的重要意义。
4. 军事预备班的步骤主要包括：报名、选拔、入营、训练及结业等。学员要首先报名，并经过面试、体检等环节进行选拔，成为学员后再入营进行训练。在训练期间，学员将通过小组训练、技能比拼、课堂讲解及实际演练等多种形式进行训练。训练结束后，学员将进行结业考核并获得结业证书。
军事预备班是国家挑选国防预备人才而开办的班级,为了更好的支持国防事业,加强国防教育,引领有志青年献计军营,报效国家,特举办“国防特色班”培养国防后备人才。
在对学生进行高等教育和专业培养的同时,加强军事技能等方面的锻炼,为部队及武警单位培养储备一批有专业特长、思想品德和军事素质相对过硬的大学生,并使其能够达到部队的要求,顺利进入军队及相关单位。
回答如下：军事预备班是指在高校、军校等机构中为准备参军入伍的学生开设的一种军事培训班。其目的是为了提高学生的军事素养和军事技能，为其未来参军入伍提供基础训练，增强其适应军事生活的能力和意识。
军事预备班的课程包括基本的军事理论知识、军事训练、实战演练等内容，也包括军事文化、军事法律等方面的教育。
参加军事预备班的学生可以通过考核获得相应的证书和学分，同时也可以增强其参军入伍后的竞争力。
国防预备班是人民***为军队选拔合格优质兵员专门开设的，原则上就读国防预备班的学生均应参军入伍，特别鼓励读大学后参军，大学生入伍将会保留大学学籍，退伍后正常上大学。
军事预备班是专为将来有志于从军报国的青少年设计的热血爱国班。
所谓的预备役，是国家现役武装力量的候补队员，在国家军队力量不足时随时补充，所以军事预备班是专为将来有志于从军报国的青少年设计的热血爱国班。
军事理论什么是国泰民安的标准？
强大国防是国泰民安的标准。国防的功能是和平时期威慑敌人，战争爆发后通过实战战胜敌人，保卫 国家的***统一、领土完整和安全。、中国国防的主体是国家，包括全体国民。国防动员的基本内容包括武装力量动员;经济动员;政治动员;人民防空动员。
公民在国防动员中应尽的责任和义务接受国防教育；履行国防勤务义务；依照法律服兵役。中国武装力量是指中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵。
说一说公民的义务与责任和国家的义务与责任都有哪些？
所谓国家，是有一群人共同组织的群体。通过分工协作建立起一个完整的社会运行体系。每个人都在这个体系内按照不同的功能支持整个体系的运行。公民，是这个体系内为了使该体系能运转而由全体成员共同约定的具有一定功能的个体。所以，国家是全体公民的***，而公民是国家的组成部分。公民在国家内部应有的义务与责任应该是，维护社会约定的公正性，公平性。创造财富以提供社会运行的物质保障。维护全体社会成员的公共利益。维护全体成员的生命安全，维护全体成员的财产安全，维护全体成员的社会共有权益。维护全体成员的共有的价值观。而国家的责任和义务应当是，为每个社会成员提供公平的社会发展环境，为每个单体的社会成员提供公正的生命，财产，尊严等的安全保障，建立使全体成员接受的社会契约和道德标准。维护所有社会成员中弱势群体的权益。调动和协调所有社会成员的力量维护社会的安定和运行。组织所有社会成员建立起维护全体社会成员生命财产安全的保障体系。组织使所有社会成员发展的一切社会活动。
公民义务和责任，简单好懂就是爱国，爱集体，爱家人，遵守国家宪法，做好你的本职事情。国家的义务和责任就是保证公民在平安的环境下，生产生活有序开展，生命财产不受侵犯。
公民的义务，是热爱祖国，维护国家尊严，遵守各项法律法规，做一个合格公民。国家的义务，保护人民生命财产安全，利益在上，积极为大众服务，促使公民过着幸福美好的生活。
社会人，公道社会的社会人之间根本不存在义务与责人任！
只有社会分工下的“***为我，我为***”的契约需求。
为维系这种契约和社会秩序，建的体制或国家，权力来于民众意愿决定，所以也不存在什么义务。。。。。
到此，以上就是小编对于国防教育责任的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育责任的6点解答对大家有用。
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