艺术教育主张,艺术教育的

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育主张的问题，于是小编就整理了5个相关介绍艺术教育主张的解答，让我们一起看看吧。

1. 艺术主张是什么意思？
2. 丰子恺的美术教育理论的观点提出了教育主张？
3. 中国近代重要的美术教育思想？
4. 两宋文人画艺术主张？
5. ＃徐渭的艺术主张？

艺术主张是什么意思？

意思是一个人做一件事情的想法，我们在这个世界之中，只有每个人拥有自己的独特的想法之后，才能够将一件事情做得更漂亮，咱能够体现出自己的个人魅力，所以说好好的去学习让自己能够变得更优秀，对待所有的事物的时候，才能够变得更坚强。

波德莱尔的艺术主张可谓是前无古人后无来者的。

他的艺术主张就是：为艺术而艺术。但是波德莱尔的艺术主张不仅仅是表面上那么简单。人们可以从他的作品内容来看，波德莱尔专门以人类的阴暗面为主题，从而运用那些在城市中生活的人群所发生的故事为题材，来书写一首首诗，他通过大量的寻找题材，和努力的书写，终于发表了自己的第一部作品

丰子恺的美术教育理论的观点提出了教育主张？

答：丰子恺的美术教育理论提出的教育主张：他反对儿童美术教育成人化和过度社会化。他认为儿童美术教育应重兴味而轻理法，以培养儿童的品格和德性为目的，立足于儿童的个体和本性，因势利导设计孩子学习。

丰子恺我国现代画家，散文家，美术教育家和音乐教育家、翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺***。解放后曾任中国美术家协会常务理事、美协上海分会***、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。

丰子恺风格独特的***作品影响很大，深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻，耐人寻味。他去世已多年，遗留给后人以丰富的艺术遗产。丰子恺的***可谓别具风格，他有着国画的深厚根基，寥寥几笔，就勾勒出生动的图像。特别是他取材多是人世间的辛酸事，为劳苦大家抱不平，因而他的***深受人们所喜爱。

中国近代重要的美术教育思想？

以蔡元培为代表的中国近代美术教育思想，是近代西方美术教育思想，与中国传统美术教育思想相结合的产物。

蔡元培怀着教育救国的理想，立足中国的现实，推行新兴美术教育，提出科学美术的思想，主张科学、民主，反对保守的、陈腐的封建教育；

提出“以美育代宗教”的思想，发展学生的个性；提出“兼容并包”“学术自由”的教育思想，发展科学技术，繁荣学术研究，反对学术专制；提出“提倡艺术兴趣”的“美育”思想，培养公民完美人格，以实现“中国的文艺中兴”。

他致力于推广普及他的美术教育思想体系，积极实践，发现，提携和奖掖人才，建立扶植国立高等美术院校并创办国家美展。蔡元培美术教育思想中那以“我”为主，融合中西的思想；“五育”并举，加强对学生的情感教育的原则和方法，对今天的美术教育仍具有指导和借鉴意义。

两宋文人画艺术主张？

宋代和元代为文人画的黄金时代，尤其是以元四家为典型的代表。文人画作为正式的概念名称，是由元代画家赵孟頫提出的，前一段时间故宫博物院的赵孟頫特展也有相关论述。

元四家的绘画风格也与赵孟頫一脉相承，其中黄公望更是赵孟頫的得意门生。相对来讲董其昌是对理论方面做了更加系统性的阐述。

＃徐渭的艺术主张？

积极表现自我情绪。

这开启了后世表现主义的先河，影响深远。就近代画坛所景仰的大画家八大山人、石涛、“扬州八怪”而论，都是从此画法脱胎而出。

郑板桥对徐渭佩服得五体投地，曾刻了一枚“青藤门下走狗”的印章，用来钤于画上。并说：“郑所南、陈古白两先生善画兰竹，燮未尝学之；徐文长、高且园(凤翰)两先生不甚画兰竹，而燮时时学之弗辍，盖师其意不在迹象间也。文长、且园才横而笔豪，而燮亦有倔强不驯之气，所以不谋而合。彼陈、郑二公，仙肌仙骨，藐姑冰雪，燮何足以学之哉!”

到此，以上就是小编对于艺术教育主张的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育主张的5点解答对大家有用。