特殊教育和辅读区别在哪,特殊教育和辅读区别在哪里

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育和辅读区别在哪的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育和辅读区别在哪的解答，让我们一起看看吧。

1. 镇江市特教中心怎么样？
2. 九年义务教育法实施细则？

镇江市特教中心怎么样？

简介：镇江市特教中心前身为私立胜天聋哑学校，创建于1937年，1952年改为公办，更名为“镇江市聋哑学校”。

1995年9月成立“镇江市特教中心”，19***年职业先修中学挂牌，2002年9月，原润州辅读学校并入该校，目前已发展成聋弱一体（集聋教育、弱智教育为一体）的综合型特殊教育学校，其中，聋教育由学前教育、义务教育、高级中等教育（含职业教育）组成，学制15年，为***、社会构筑了聋教育从学前到高中的完整的教育体系，初步适应了我市聋人不断增长的教育需；弱智（培智）教育为初级职业教育和高中职业教育，学制10年。

全校现有59名教职员工，21个教学班，学生185人。

学校占地14675平方米，建筑面积4648.24平方米，绿化面积5185平方米。

九年义务教育法实施细则？

中华人民共和国义务教育法实施细则

　　第一条　根据中华人民共和国义务教育法（以下简称义务教育法）第十七条的规定，制定本细则。

第二条　义务教育法第四条所称适龄儿童、少年，是指依法应当入学至受完规定年限义务教育的年龄阶段的儿童、少年。

适龄儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限，以及因缓学或者其他特殊情况需延长的在校年龄，由省级人民***依照义务教育法的规定和本地区实际情况确定。盲、聋哑、弱智儿童和少年接受义务教育的入学年龄和在校年龄可适当放宽。

第三条　实施义务教育，在国务院领导下，由地方各级人民***负责，按省、县、乡分级管理。各级教育主管部门在本级人民***领导下，具体负责组织、管理本行政区域内实施义务教育的工作。

第四条　省级人民***根据本地区经济和社会发展状况，因地制宜，分阶段、有步骤地推行九年制义务教育。

第五条　实施义务教育，城市以市或者市辖区为单位组织进行；农村以县为单位组织进行，并落实到乡（镇）。工矿区、农垦区、林区等组织实施义务教育的行政区划单位，由省级人民***规定。

第六条　承担实施义务教育任务的学校为：地方人民***设置或者批准设置的全日制小学，全日制普通中学，九年一贯制学校，初级中等职业技术学校，各种形式的简易小学或者教学点（班或者组），盲童学校，聋哑学校，弱智儿童辅读学校（班），工读学校等。

　文艺、体育和特种工艺等单位，应当保证招收的适龄儿童、少年接受义务教育。上述单位自行实施义务教育教学工作，需经县级以上教育主管部门批准。

到此，以上就是小编对于特殊教育和辅读区别在哪的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育和辅读区别在哪的2点解答对大家有用。