大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育对学校的重要性的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育对学校的重要性的解答，让我们一起看看吧。
论学前教育的重要性？
1、学前期是人的认知发展最为迅速、最重要的时期，在人一生认识能力的发展中具有十分重要的奠基性作用。研究表明，婴幼儿具有巨大的学习潜力，比如，婴儿在3个月时便能进行多种学习活动;1岁婴儿能学会辨认物体的数量、大小、形状、颜色和方位;幼儿具有很强的模仿力、想像力和创造力。学前期还是个体心理多方面发展的关键期。在关键期内，个体对于某些知识经验的学习或行为的形成比较容易，而如果错过了这一时期，在较晚的阶段上再来弥补则是很困难的，有时甚至是不可能的。研究发现，2～3岁是个体口头语言发展的关键期;4～6岁是儿童对图像的视觉辨认、形状知觉形成的最佳期;5～5岁半是掌握数概念的最佳年龄;5～6岁是儿童掌握词汇能力发展最快的时期。同时，学前期还是人的好奇心、求知欲、想像力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期。
2、处于学前期的儿童虽然发展变化迅速，具有巨大的学习潜力，但是这种发展特点只是说明了婴幼儿具有很大的发展“可能性”。要将这种发展的可能性变为现实性，需要成人提供适宜于儿童发展的良好环境，尤其是良好的教育影响。已有研究证明，早期教育对于儿童的认知发展具有重要影响。单调、贫乏的环境***和适宜的学前教育的缺乏，会造成儿童的认知方面的落后，而为儿童提供丰富的感性经验并给以积极的引导、帮助和教育则能够促进其认知的发展。美国着名的学前教育方案“开端计划(Head Start Program)的研究均表明，早期良好的学前教育能使接受学前教育***的社会处境不利儿童和非处境不利儿童比未接受的儿童在“在认知、语言和思维操作等各方面能力发展得更好”，并且“对这些儿童的认知、学习发展产生一直持续到其成年期的长期的、积极的影响”。另一方面，学前教育的质量还直接关系到儿童能否形成正确的学习态度、良好的学习习惯和强烈的学习动机，从而对个体的认知发展和终身学习产生重大影响。
3、因此，正如美国儿童健康与人类发展组织1999年的研究所指出的：早期教育状况在很大程度上可以预测儿童将来的认知、语言和智力发展水平;成人应该正视孩子学前教育的重要性并对儿童恰当的关爱、支持、鼓励和引导等能够在很大程度上促进其日后认知与智力的发展。
为什么教育要从孩子小就得抓起？
古话说的好“三岁看大，七岁看老”，这话不是没有道理的，孩子小学以前的教育是很关键的，这个时候的行为习惯、学习习惯、生活习惯和思想观念的养成极其重要，这些习惯一般都会伴随终生。
幼儿时期的孩子还在是一张白纸，对是非曲直对错还在没有什么观念，大脑又是高速发展期，生活基本不能自理，处世为人也没有能力。这个时候如何帮助孩子建立正确的人生观、价值观，任何帮助孩子开发智力，如何帮助孩子学会穿衣、吃饭、大小便等生活技能，任何帮助孩子学会和小朋友交流和相处，这些种种都是很关键的，培养好了孩子将会受益一生。
所以在孩子小的时候从遇人讲礼貌、垃圾不要乱丢、讲话要文明不说脏话、要孝敬尊敬长辈、大小便要如厕、不说谎话等小事就要抓起，家长一定以身作则，做好榜样，给孩子从小事就做好，养成良好的习惯。
幼儿园教育选择以游戏玩为主的幼儿园，让孩子通过游戏自我认知、探索发现、交际交往等各方面能力都得到提高，同时开发孩子智力，通过游戏想象力、创造力、逻辑思维能力、动手能力等能力都得到发展。
家长可以教会孩子为人处世的道理，树立正确的人生观、价值观，幼儿园老师可以教会孩子怎样以小朋友相处交流，学会文明礼貌，正确的学习方法和习惯。
一旦养成好的习惯和学习方法，孩子以后成长就会一帆风顺，这些好的习惯、品德、思想将会给宝宝终生带来***。
到此，以上就是小编对于幼儿教育对学校的重要性的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育对学校的重要性的2点解答对大家有用。
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