大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育理念和教学思想一样吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育理念和教学思想一样吗的解答，让我们一起看看吧。
教育与教育者之间的关系是什么？
感谢邀请。
本人虽曾经执教过五年，后因弃教从电，已对教育工作渐渐陌生。在此，就不多浪费广大友友的宝贵时间了。
不过，我认为当教育作为名称时是指一个庞大的系统或单位，当教育作为动词时是指一个复杂的互动传授活动。而教育者是指教育系统(单位)中的个体(人)，是教育活动的执行者。
教育是指影响人的身心发展的社会实践活动。对教育的定义各国的学者有着不同的认识。美国的杜威认为“教育即坐活‘’;英国的斯宾塞认为“教育为未来生活之准备";而中国的李壮则认为“教育是强迫或引导被教育者接受特定的知识、规矩、技能、技巧等。
教育者，我认为是从事教育工作的老师，或者说是能传授知识、规矩、技能、技巧以及为人处世之道的人。
教育是以多种形式，使人的思想意识知识技能等发生改变；而这个教育的过程是由教育者来具体实施，教育者通过课堂组织学习、实验考查、报告演讲、影视媒介等具体方式，来完成教育过程。
教育是人类活动的一种行为，是促进人类进步的重要因素。来源于各种形式的教育，让人们通过实践活动，推动社会的进步。
教育者，是教育行为的重要因素，也是教育活动的组识者，实施者。
教育与教育者之间，是相互共存，互相促进的关系。
第5个问题，前者是指培养新生一代准备从事社会生活的整个过程。而教育者呢，它是从事教育的指行单位或人。比如学校教育，它要体高学生的德，智，体。单位呢，要提高员工的业务能力，个人修养。老板呢，他要教育他的员工尊守场规场纪，如何高质量的为其场子创造劳动价值。而社区呢，它是如何让它的居民尊老爱幼，互帮互助，做一个守法和谐的公民，等等，这就是教育者，前者是方向后者是按方向走的单位或人。
思维和思想有区别吗？
谢谢邀请。思维和思想有区别吗。
当然有区别。思维是一种动态，是大脑活动的过程，或者说是人心（人的灵体）活动的过程。思想是一种定态，是人们经过多次的思维、思索、思考，最后固定下来的一种意识定式。
思维是过程，思想是结果。思维是思想的初始模式，思想是思维的终极状态。思想又可以是思维的依据。思维又是思想的汇聚方法。人们多次的思维，反复的思维成就了思想。人们又反过来用思想来指导我们的思维活动。思维是一种动式，那只是自己的心理活动。思想是定式，是可以拿出来与人共享的一种意识体系或理论体系。思维只是不为人知的意识活动。思想则可以成为一种哲学派系。思维和思想有很大的区别，这些区别不光是数量和形式上的，而是本质上的。
思维是思想的方式，我怎么思想那就是思维。思想是思维的载体，有了思想的功能才能形成思维和成熟的思想。所以，思想分思想的功能和思想的结果，思想既是一种行动又是一种成果。而思维则是在思想过程中体现和形成的模式。思维有很多种模式，思想也有很多种成果。
通常认为思维是一种思考问题的基本方式，思维是思想中具体表现方式的一部分，思维在思想框架内运行。思想是在信仰和传统文化影响下，形成的一种特定的思维定势。如传统文化儒家倡导的仁义礼智信，再如，共产党员信仰马克思列宁主义毛泽东思想等。当然还有一些人受西方思想定势影响，他们的思维方式就会有所不同。请大家批评指正。
到此，以上就是小编对于教育理念和教学思想一样吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育理念和教学思想一样吗的2点解答对大家有用。
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