中国教育思想史搜题,《中国教育思想史》

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国教育思想史搜题的问题，于是小编就整理了4个相关介绍中国教育思想史搜题的解答，让我们一起看看吧。

1. 有关教育的书籍名称？
2. 关于教育的书籍名著？
3. 教育思想史的特征？
4. 昆体良在教育思想史的贡献？

有关教育的书籍名称？

1.陶行知《中国教育改造》：教育救国的思想

2.晏阳初《平民教育与乡村建设运动》“世界平民教育之父”

3.郭秉文《中国教育制度沿革史》 一本书了解中国教育史，是第一本以非中国传统视角、用英文介绍中国教育体制沿革的书。

4.张雪门《幼稚园教材研究 幼稚教育新论》

5.陈友松《中国教育财政之改进》中国教育财政学的第一部专书，奠定了研究教育财政学的典范

关于教育的书籍名著？

1.陶行知《中国教育改造》：教育救国的思想

2.晏阳初《平民教育与乡村建设运动》“世界平民教育之父”

3.郭秉文《中国教育制度沿革史》 一本书了解中国教育史，是第一本以非中国传统视角、用英文介绍中国教育体制沿革的书。

4.张雪门《幼稚园教材研究 幼稚教育新论》

5.陈友松《中国教育财政之改进》中国教育财政学的第一部专书，奠定了研究教育财政学的典范

6.舒新城《近代中国留学史 近代中国教育思想史》中国近代第一部研究留学问题的专著，中国教育史学科建立的标志，是研究有关中国留学历史的必读书目，也为日后书写中国留学教育史贡献了基本范式

教育思想史的特征？

1、重视教育的社会作用。

古人十分重视教育的社会作用。例如孔子认为，治理国家，除了使人口增加、百姓富足之外，还要加强对人民的教育，只有这样，才能实现国家的真正强盛。

孟子也十分强***育在社会政治中的地位，明确提出“善政”不如“善教”的教育观点。墨子则从“兼爱”的立场出发，提出了 “有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人”的三大施政纲领，把教育当作使社会走向安定的重要措施之一。

2、强***育的必要性。

中国古代的教育家很早就清醒地认识到，教育不仅是重要的，而且是必要的。例如荀子反对孟子的性善论，主张性恶论，但他对教育的必要性的强调却是和孟子相同的。

昆体良在教育思想史的贡献？

昆体良对教育贡献

昆体良出生于公元35年
，是世界上较早对教育进行研究的古代罗马教育家。他起家于律师
，是少数精通雄辩术的学者。中年时期
，他从雄辩术着手
，对儿童的教育问题进行了深入的研究。昆体良对教育贡献受众人瞩目
，也使他自己名垂教育史。

西方最早的教育学著作是古罗马帝国教育家昆体良的《论演说家的教育》,又称《论演说家的培养》或《雄辩术原理》。昆体良是古代罗马著名的教育家。他是教育史上大大发展完善教育方法和思想的先驱。他主张对儿童的教育应是鼓励的，能激发他们兴趣的。

1. 昆体良在教育思想史中有着重要的贡献。
2. 首先，昆体良提出了“教育是人的全面发展”的理念，强调了人的身心灵的统一发展，对于教育的目标和方法都有着深远的影响。
其次，他强调了教育应该关注个体的差异性，提出了个别差异教育的概念，为个性化教育提供了理论基础。
此外，他还提出了“教育应该是自由的”这一观点，强调了教育应该尊重学生的自主性和自由发展，对于教育的民主化和***教育有着积极的推动作用。
3. 昆体良的教育思想对于现代教育理论和实践都有着重要的启示和借鉴价值。
他的思想强调了个体的发展和自由，提出了个别差异教育的概念，对于教育的个性化和差异化发展有着重要的指导意义。
同时，他的思想也为教育的民主化和***教育提供了理论支持，对于推动教育的公平和社会进步有着积极的影响。

到此，以上就是小编对于中国教育思想史搜题的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国教育思想史搜题的4点解答对大家有用。