大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于树洞艺术教育的问题，于是小编就整理了1个相关介绍树洞艺术教育的解答，让我们一起看看吧。
如何培养教育情怀？说说你们有什么样的教育情怀？
很高兴能够回答你的问题
首先我说一下教育情怀，我想很多的从事教育工作者，同事啊，朋友啊，应该都是有自己的教育情怀的，只是每个人对教育情怀的理解不一样，而教育情怀呢？我觉得也不是培养出来的，它是一种在你进入工作之后一段时间之后形成了一身一种自带的光环，就比如我，我近十几年的时间，一直从事教育行业工作，如果你登我的教育情怀是什么？说实话，我也不知道，曾经想过努力的帮助同学和家长，曾经也想过改变一下教育的格局，走进一个教育的新时代，从事的教育行业的工作也做了好多好多，那么最终我发现其实有的时候说是教育情怀，还不如说是一种感情，因为我在工作当中，不管我做什么样的工作？我总觉着应该是在教育行业里面，我想这对于我来说应该就是教育情怀吧！所以说每个人的情怀教育情怀是不一样的，也不能说去培养，如果是培养出来的话，那么这就不是他的教育情怀了最后希望我的回答对你能有一点点的帮助!
尊重包括尊重学生的选择，尊重学生的情感需求，平等对待每一个学生，而不是一味地以成绩来定位，更不能以成绩来评判学生的优劣。
第斯多惠也曾说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒鼓舞。”
每一个教育者应该努力培养自己的教育情怀，通过不断的学习，不断反思，去改进自己的行为。
多阅读一些教育方面的书籍，比如说教育学、心理学等等，多做读书笔记，多写教学心得。
当然，教师也可以多听一些关于教育方面的讲座，去不断规范自己的教育行为。
也可以通过一些好的教育方面的电影，去寻找自身的差距。比如说《放牛班的春天》、《死亡诗社》等，都可以带给我们深深的震撼。
我们可以从中汲取力量，像优秀的老师看齐。时时观照自己的行为，力争让自己变得更优秀。
做一个教育工作者，面对的是学生，所以你的一言一行都将对学生造成很大的影响。
教书这多年，我理解的教育情怀一个字，爱。两个字，大爱。
一个教师如果把讲课仅仅看作饭碗，单纯的谋生手段，根本读不上情怀。而爱就不一样了。爱上一种职业，就可以把它当成事业，终生为之奋斗，无怨无悔。就像爱上一个人，不让我爱不行，有了这样的执着，才能谈到情怀。
情怀是一个干净纯粹的词汇。如今物质世界，很浮躁，很喧哗。教育情怀就应该自觉***各种诱惑，淡泊名利，不要和那些富人攀比。同时要有责任心，把健康的正能量的价值观传达给学生。你干净了，课堂才会干净，学生也会因你而干净一点。
愿我们的教师都有教育情怀，这样我们的教育事业才有希望。
看到这个题目，我的心有点淡淡地忧伤了，因为这太少有人提了，也太少有人能坚持和相信了。
说到教育情怀，我认为无论做得如何，凡是仍然身在教师岗位的人都有，这世上没有无故的缘份，从事一份职业也是人生命中的缘份。谁在最初的时候没有情怀呢？都有的，但是大部份人走着走着就磨灭了。
我原本是一名蒙特梭利老师，我的心知道我有多么喜爱和孩子们在一起，那是多么开心和愉悦的事情呵！一个人可以每天和天使一起工作、一起交流，那种纯净的能量，给了我太多的滋养。当然，我的爱也浇灌了许多孩子。
然而，我却无法长期的做一名普通的老师。我现在所做的工作是一名管理者，我的心推着我去做培训师做讲师。有的人说因为培训师和讲师站在人群前面讲课，光鲜夺目，受人尊敬，有成就感、价值感。
我怎么说呢？是的，那只是曾经，刚开始的一点点因素而已。其实我的内心完全不是那样的，我完全不在乎这么一点点，可以说是完全不稀罕。这并不能给我带来什么长久的快乐和喜悦。那什么让我长久的快乐和喜悦呢？ 我因为可以培训出更多的专业的有爱心的懂孩子的蒙特梭利老师而感到快乐，因为他们可以支持到更多的孩子。
而看到孩子们的笑脸，这就是我的情怀。
祈祷每一个孩子都能得到生命需要的爱与关怀，尊重和引导。
到此，以上就是小编对于树洞艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于树洞艺术教育的1点解答对大家有用。
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