大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术熏陶教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术熏陶教育的解答，让我们一起看看吧。
熏陶艺术还是艺术熏陶？
“艺术熏陶”是更常见的表达方式。这个词组用来形容通过长期接触艺术作品、参与艺术活动等方式，使人受到艺术的影响和感染，从而提升自己的审美能力和艺术修养。
“熏陶艺术”虽然语法上没有问题，但不是一个常见的表达方式。在中文中，我们通常会说“受到某种熏陶”或“受到某种影响”，所以“艺术熏陶”更符合中文的表达习惯。
总的来说，“艺术熏陶”是一个更常见、更合适的表达方式，用于形容通过接触艺术而受到的影响和感染。
如何培养孩子的艺术教育？
六岁之前
孩子独立意识不强，艺术教育以熏陶为主，具体形式就是兴趣班，目前市场上的兴趣班很多，例如，
①美术(一般以创意美术为主)。通过色彩涂鸦，和简单的专业基础，使孩子掌握基本的绘画能力，并通过色彩表达自己的内心世界。锻炼的是孩子的动手，发散思维，色彩辨别和运用能力。
不要指望孩子通过兴趣班能创作出***级的大作，幼儿美术课，性质是启蒙，还是以涂鸦为主，孩子能通过喜欢的美术课坐的下来，认真创作完作品就很难得了，绘画是孩子的天性，如果能通过绘画课让孩子具备了基本的色彩运用能力，专注力，注意力因此得到训练，就已经很不错了，如果孩子喜欢，并有天赋，专业训练，建议在六岁以后。
②舞蹈。舞蹈是通过自己的肢体运用表达自己内心世界的一种艺术形式，通过舞蹈学习，不仅锻炼了孩子的肢体协调能力，也加深了孩子对音乐的理解，通过舞蹈训练，孩子可以尽情的展现自己的肢体美，训练孩子的走姿，坐姿，站姿，可以说，舞蹈几乎成了女孩子儿时必修课，女孩子学舞蹈，不仅能将女孩天生的柔韧性和肢体美最大化展现，也对女孩自身气质和信心提升大有裨益，男孩子建议选择街舞累，女孩子建议选择中国舞类。
③声乐。声乐学习一般面向有这类爱好和天赋的小朋友，但由于孩子处在身体发育关键期，声带发育还没稳固，建议孩子稍长之后再进行学习，最小六岁以后，因为声乐练习中对嗓子、气息、发声等有一定的了要求，过早的训练会对孩子嗓子造成一定损伤。
④少儿主持。纠正孩子吐字发音，提升表达能力，强化心理素质，教会孩子通过言语表达自己想法，学会沟通，内向不爱表达的孩子，以及外向表达欲望强的孩子都很适合学习。
⑤乐器。孩子都对乐器表现出普遍的好奇心和兴趣，但是乐器的学习比较枯燥，而且需要必要的时间练习。乐器学习有难度，而且需要坚持，建议孩子大一点之后开始学习，避免孩子出现抗性，丧失学习兴趣。
可以学习的艺术课还有很多，***，表演，跆拳道等等，总之儿童时期熏陶教育重于专业提升，要想走专业道路，六岁之后结合孩子兴趣和天赋有意识引导培养，早期不用太过投入，更不用看到其他人学而盲目跟风，倍感焦虑。
有人说，艺术存在于创作的过程中。一但一个艺术品诞生，艺术就没了。如果你的艺术是创作那些和前人一样的艺术品，对不起，那只是模仿，不是艺术。就像人生，不断去求知，探索，一但没有了好奇心，生命也只能是活着，然后90岁再入土。培养孩子的好奇心吧。
文化熏陶法？
文化熏陶是以文化人中教化的重要方法，是一种潜移默化、无声胜有声的教育方式。它是以立德树人为中心任务，寓于专门的文化产品之中且不为受教育者所焦点关注的一种教化方式。
隐性的文化熏陶通常通过营造良好的文化环境，以潜移默化的文化形式，以达到润物细无声的立德树人的教育效果。
到此，以上就是小编对于艺术熏陶教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术熏陶教育的3点解答对大家有用。
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