终身教育思想不正确的,终身教育思想不正确的一项是

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于终身教育思想不正确的的问题，于是小编就整理了5个相关介绍终身教育思想不正确的的解答，让我们一起看看吧。

1. 最早提出终身教育思想的是谁？
2. 终身教育的目的？
3. 什么叫持续教育？
4. 你是如何理解终身体育的内涵和作用？
5. 什么是剥夺政治权利终生？

最早提出终身教育思想的是谁？

学习化社会是美国学者罗伯特·哈钦斯于1968年首次提出的。联合国教科文组织国际教育发展委员会编著、被誉为当代教育思想发展中里程碑的著名报告《学会生存》，特别强调终身教育和学习化社会两个概念，把学习化社会作为未来社会形态的构想和追求目标。从此，终身教育和学习化社会的理念就在国际社会迅速传播开来，成为许多国家、地区、社会团体推进和实施教育改革和发展的指导原则，成为社会发展和社会进步追求的一个重要目标。

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终身教育的目的？

终身教育（lifelong education） 是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育；既有正规教育，也有非正规教育。主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想成为很多国家教育改革的指导方针。

什么叫持续教育？

持续教育也称为终身教育（ life - long education )，是人们可终身享用的教育计划，其内容和课程与继。指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。

包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育；既有正规教育，也有非正规教育。主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想成为很多国家教育改革的指导方针。

你是如何理解终身体育的内涵和作用？

终生体育，是指一个人终生受到体育教育和从事体育锻炼，使身体健康，身心愉快，终生受益。终生体育思想是从人的生涯角度对体育问题的理性认识，它以人为出发点，从哲学角度探讨人，体育，社会三者的关系，旨在塑造全面发展的人，充实人生和提高人的素质，实现体育运动对人类和社会发展的巨大功能。"终生体育"也指任何人在一生中的任何时期，任何地方，都能根据自己的体力、年龄、目的进行体育活动。它主要由学校体育和社会体育两部分构成。

什么是剥夺政治权利终生？

剥夺政治权利，是指剥夺犯罪人参加国家管理和政治活动权利的刑罚方法。

***是一种资格刑，它以剥夺犯罪人的一定资格为内容。

我国刑法中的***，是以***这种资格为内容的，具有明显的政治性。

从刑法规定看，***既可以附加适用，也可以独立适用。

从刑法规定看，***既能够附加适用，也可以独立适用。

附加适用根据刑法第56条和第57条的规定，附加适用***的对象主要是以下三种犯罪分子：

(1)危害国家安全的犯罪分子。

(2)故意***、***、放火、爆炸、***、抢劫等严重破坏社会秩序的犯罪分子。

(3)被判处***和***的犯罪分子，对该类犯罪分子应当***。

独立适用：独立适用***，是当作一种不剥夺罪***身自由的轻刑，适用于罪行较轻与不需要判处主刑的罪犯。

到此，以上就是小编对于终身教育思想不正确的的问题就介绍到这了，希望介绍关于终身教育思想不正确的的5点解答对大家有用。