大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想政治教育有什么课题的问题，于是小编就整理了3个相关介绍思想政治教育有什么课题的解答，让我们一起看看吧。
中国政研会是什么机构？
中国政策科学研究会（China Association Of Policy Science，CAPS），成立于1994年5月，由***中央政策研究室、国务院研究室等单位共同发起成立，是经民政部批准注册从事政策理论研究和政策调研活动的首家全国性学术团体。中国政策科学研究会的任务是：为国家科学决策提供具有前瞻性、预见性、战略性、综合性的对策建议；为各级***及部门提供科学决策依据和合理化政策建议；为企业经营决策提供信息咨询服务和高端咨询服务。
义务教育阶段学生德育有效方法的研究课题？
4、小学生德育教育实践过程研究
初中生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想道德和价值观形成的关键时期，迫切需要学校在思想品德的发展上给予正确的引导和有效的帮助。
思想政治教育是人最重要的素质，这已成为共识，德育工作在学校工作中也一直是首位工作，但实际效果并不理想。
重要原因之一是中学德育教学方法与手段陈旧，只注重“知”而不重视“行”，脱离学生实际，脱离“知行合一”的教学原则。那么如何实现德育教育的实效性？如何实现学生“知行合一”？
将学生的“行”即学生日常的道德行为作为思想政治教育“知”的检验，通过知与行的不断体验、实践、反思、比较帮助学生形成牢固的道德品质，是思想道德教育的最高境界。
请您谈谈：教师做课题研究是否影响他的正常教学？
教师做课题研究，有助于提高课堂教学水平，更不会影响他的正常教学。
一、老师为什么要做课题研究？
有人质疑，课题研究应该是科研院所或大学进行的工作，与普通中小学教师有什么关系？
实际上，中小学教师是需要课题研究的。
首先，影响课堂教学的因素很多，包括老师对课程标准的理解、对教材的分析、对课堂教学流程的设计，也包括学生自主学习、小组合作学习、动手实践操作等，每一个方面都制约着教学质量。
其次，老师作为课堂教学的实际组织者，必须在实践中寻求最优化设计。比如，教学重点和难点的确定、教师提问的启发性、学生学习活动的安排等，都要课前经过老师的思考研究，才能实施。这个过程，可以随意，也可以规范。最佳选择就是以课题化方式进行研究。
二、老师怎样进行课题研究最合理？
课题研究不能***大空。有一些老师觉得课题研究是负担，影响教学，问题就在于课题研究脱离了工作实际，申报那些与自己关系不大的课题，或者题目本身太大，根本不[_a***_]普通老师研究。
老师要研究的课题，必须是自己工作中遇到的问题，有价值、结合实际、边研究边改进。比如，教师提问的设计研究、思维导图在复习中的应用、学生小组合作学习的方法研究等，都是老师日常课堂教学中的问题。
确定完课题之后，就是进入研究阶段了。课题研究的好处是，引导老师用合理的方式去解决问题。
非常高兴回答这个问题，因为我自己多次做过课题，也曾经遇到过很多的困难。
这个问题不能一概而论。在现实的过程的确见过做课题研究，而影响正常的教学的。但是更多的是：做好了课题的人，提高了教育教学能力。
做课题，对我们大部分教师来说，的确是个非常困难的事情。从选题、开题、研究再到结题，过程非常复杂，要求也很高。要带领团队来做课题，是需要一定的勇气。我曾经被学校领导诱导做过课题。后来我自己也主动做过课题。 在几次做课题的过程中，都曾经想放弃，或者很后悔做这个课题。但是做完了以后，发现这些课题对教育或教学很有作用，自己也很有收获。所以，我还是建议老师们，如果有可能还是尽量地参与课题的研究。只要正确处理好各种关系，不会对正常教学有影响。
怎样才能让做课题不对正常的教育教学有影响呢，主要做到以下几点。
做为老师，你开始要跟着有经验的老师做课题，慢慢地学习相关的知识和积累经验，然后再过度到自己带头做课题。
课题的选择非常重要，好的课题能够很好地解决教育教学过程中的问题，促进教学。如，我中年级组长的工作中，发现很多的孩子没有责任感，做事马虎，学习也不认真。于是我选择了一个课题是“初中学生责任感的培养”，进行研究。非常适合我的教育工作。
一旦选择了课题研究，就需要进行大量的学习。一方面是课题相关知识的学习，还有一个就是课题研究的方式方法的学习。
课题研究的过程，是一个科学的研究过程。我们的老师往往没有进行过专门的训练，所以如果有可能，找到一个指导老师非常重要，他可以对你课题全方位的指导，以免走很多的弯路。
到此，以上就是小编对于思想政治教育有什么课题的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想政治教育有什么课题的3点解答对大家有用。
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