国防教育小赵,国防教育赵一曼

nihdff 2024-07-07 70

扫一扫用手机浏览

文章目录 [+]

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于国防教育小赵的问题,于是小编就整理了1个相关介绍国防教育小赵的解答,让我们一起看看吧。

  1. 为什么说宋朝不能一统天下都怪赵光义?

什么宋朝不能一统天下都怪赵光义?


宋太宗赵光义在军事上两次北伐都是失败告终,打破了王朝初期战力强悍的常理,告诉我们原来王朝初期军队可以这么弱,败光了宋太祖留下的家底,对外不行就对内,虽然重文轻武是宋太祖起开始实行的,但是宋太宗时期才是真正加深贯彻了重文轻武,失去了汉唐崇文尚武的雄风,文贵武贱,这才是两宋军事不振的根本原因,虽然说宋朝不能统一天下不能都怪宋太宗赵光义,但是他要负大部分责任。

宋太宗赵光义为宋太祖赵匡胤之弟,北宋第二位皇帝,因为上位有着烛影斧声的谜团,所以宋太宗立志做一番事业,两次北伐辽国意图收复燕云十六州,按理说北宋之前的后周世宗柴荣期间,就北伐过辽国一路势如破竹,而且励精图治留下一片大好局面,宋太祖赵匡胤陈桥兵变篡位建立北宋后,继续励精图治,并且先后灭亡南方割据势力荆南、武平、后蜀、南汉、南唐等,可以说宋太祖赵匡胤给宋太宗留下一片大好基业,两次北伐消灭不了辽朝,最起码收回燕云十六州应该没问题,结果没想到失败了。

国防教育小赵,国防教育赵一曼
(图片来源网络,侵删)


北伐两次,第一次北伐是太平兴国四年(***9年),当时形势一片大好,先消灭了北方割据势力北汉,宋太宗不谙军事,不顾众将反对非要乘胜追击,虽然在辽高粱河之战中亲临战场但并没有挽回失败的局面,还受伤中箭乘驴车仓惶逃跑,以失败告终。

第二次北伐是雍熙三年(986年),赵光义派遣潘美、杨业、田重、曹彬、崔彦进五位大将分东中西三路进军辽国,宋太宗***取“将中从御”遥控指挥大军,或赐与阵图或降诏授以方略,运筹于深宫之中,而致败于千里之外。这次北伐也失败了。

宋太宗两次北伐失败,因为胡乱指挥,打光了宋太祖留下的家底,从此收复燕云十六州无望,当时名义上臣服的西北李氏因为宋太宗削其兵权,族人李继迁反叛大败宋军,并且被辽国封为夏国王,是为西夏前身,可以说西夏在宋太宗时代已经事实上独立了。

国防教育小赵,国防教育赵一曼
(图片来源网络,侵删)

宋太宗时代北方燕云十六州没有收回,西北造成西夏事实上的独立,可见宋太宗军事上的无能和埋下的诸多隐患。


对外不行宋太宗开始将重心转移到对内,加深了重文轻武的政策,虽然造就了两宋文学昌盛的局面,但是其轻武太过严重,加大将从中御政策,为了防止武将拥兵自重,建立了枢密院三衙统兵的军事体制,其好处在于加强中央集权,坏处在于最高军事指挥权在于皇帝之手,碰上那种有军事才能的皇帝还好,但是长于深宫的皇帝又有几个懂军事的,这也是两宋军事不振的原因所在。

宋太宗的做法虽然有着矫正唐末以来藩镇林立武将拥兵自重的现象,但是矫正过度后遗症太过严重,造成了文贵武贱,甚至百姓以文人为荣,入伍当兵为耻,在精神上***了汉唐以来崇文尚武精神,使宋朝走了重文轻武的畸形发展之路,这种发展之下,宋朝统一天下也是痴心妄想。

国防教育小赵,国防教育赵一曼
(图片来源网络,侵删)

当然客观来说宋朝不能统一天下,不能都怪宋太宗,他只是负大多责任,像宋太祖时代早就定下了重文轻武的政策,宋太宗之后的宋朝皇帝不争气也是一方面原因。

宋朝之后元明清虽然没有宋朝这般严重,但也还是在重文轻武的框架之下发展,大力阻碍了中国的发展。

其实,赵光义对天下的统一是做出了很大贡献的——他即位之后不久就迫使吴越、漳泉两个割据***纳土归降,随后又御驾亲征,消灭了倚靠契丹势力长期与中原为敌的北汉。至此,中原地区才完成了基本统一,这是自唐朝末年黄巢之乱以来所有帝王都没能取得的成就。

但是,他给历史带来的重大损失,远远超过了他所做的贡献,以至于后人将宋朝无法统一天下的责任,都归咎到他一人身上!国史君(国史通论)认为,宋太宗赵光义的过失主要体现在他急功近利,让整个宋朝的军士失去胜利的信念

在之前文章中,国史君(国史通论)曾经讲到,赵光义即位之后必须要做出比哥哥更大的功绩,才能向全天下证明自己皇位的合法性。于是,他一反太祖的作风,逼迫钱俶和陈洪进投降。次年(太平兴国四年,公元***9年),他又御驾亲征,在潘美包围北汉都城太原的情况下击退契丹援兵,消灭了北汉***。然后,他遭遇了三次影响两宋历史的惨败——

对北汉作战胜利之后,他不顾众人反对,在部队不经任何休整的情况下,原班人马北伐契丹,企图收复丢失多年的燕云十六州。但是,在宋辽史上第一次直接对战中,宋军在高粱河遭到了惨败,赵光义中箭,甚至差点被俘。

交趾自汉唐以来都是中国领土,但在五代时期独立。太平兴国五年(公元980年)交趾丁朝内乱,赵光义命侯仁宝等人率兵征讨,宋军先胜后败,不得不承认交趾的独立地位。

宋朝立国后,崇文抑武!文人受教育程度高是优点,但也容易被先贤先圣的思想与学识给套住,成为循规蹈矩的学者,反而天性被压制,丧失了跳跃性思维,至使视野受限,不能开创性的去解决问题,这也是古今中外的发达成熟做国家的通病。

宋朝抑武,不仅表现在对武将权力和地位的限制与防范,***取以文制武,用文官节制武将。还表现在对战争行为的谨慎,文人***对战争得失看得重,对战争的耗费与收益进行仔细的计算,然后才会决定战争与否。然而文官***的这种对战争得失的计算,多数立足当下,而不会着眼长远,也就是说在格局上做得不够,缺乏战略眼光,没有叱咤风云的气魄,没有要万邦臣服的大国雄心。

纵观宋朝初立之时,北方的辽国异常强大,但是辽国也没有南下鲸吞中原的想法,所以才让宋朝有一统中原的机会。因此宋朝为了幽云十六州,冒然进攻辽国就是战略决策失误,结果偷鸡不成反撒了一把米,亏大了。***若当年,主动交好辽国,扩大两国贸易往来,将军力用于对南方扩张,与辽国携手攻打西部各部族,可能历史要重写了。

祖地被占,固然令人心痛,但面对现实更重要,有些问题的解决,必须要有历史机遇的出现,正所谓谋事在人,但成事还是在天!

辽国不同于以前的草原帝国,而是一个农牧业兼顾,文武并重的国家,从辽国没趁中原内乱,强行难下这一点来看,辽国显然明白自身的优缺点,这是一个有节制有分寸的王国,显然是处于政通人和时期,且国力强盛。去攻伐这样一个实力强大的国家,是不明智的。

所以抗辽夺失地,无论宋朝谁为帝,谁为帅,都不现实,这与宋太宗赵光义的贤愚关系不大!可以说是天不允宋朝威加四海,一统天下!

到此,以上就是小编对于国防教育小赵的问题就介绍到这了,希望介绍关于国防教育小赵的1点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。

转载请注明出处:http://www.shudeedu.com/post/62442.html

相关文章