中国佛教教育哲学思想研究,中国佛教教育哲学思想研究现状

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国佛教教育哲学思想研究的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中国佛教教育哲学思想研究的解答，让我们一起看看吧。

1. 中医学都吸收了哪些教的思想？
2. 哲学的尽头是佛学，研究了佛学，你认为你以前学的哲学是对的吗？
3. 你对中国的儒家思想有什么看法？它对于中国近现代又有什么影响？

中医学都吸收了哪些教的思想？

首先就是道教，中医是中国古代就有的，而道教也是来源于中国，中医学吸收了道教的精气学说，阴阳五行学说，以这两种学说为基础，发展中医。

其次还有儒家，天地君亲师，古代中药分为三种，上中下三品，对应天地人。

最后还有佛教，将佛教济世救人的思想融入中医学，成为学医者应该遵守的医德。

哲学的尽头是佛学，研究了佛学，你认为你以前学的哲学是对的吗？

哲学的尽头是佛学，佛学的尽头是神学，以此推理是不是越搞越糊涂了？我相信那句话：把繁琐的事情变简单了叫科学，所有的事情都是因人而异，不可***，开心就好[耶][玫瑰][玫瑰][玫瑰]

我对于宗教学说，不是太清楚，我也不信任任何宗教问题，佛学进入中国已经融入了很多中原文明，它也是农业文明与封建文明的产物。不卑不亢，低头思避的思想价值观念，我不太赞同，当下是工商业文明，我们需要合作换来我们的生存条件，我们需要信任换来我们的自由，我们需要重建我们的制度让我们平等。

你对中国的儒家思想有什么看法？它对于中国近现代又有什么影响？

孔子的故里曲埠的规模已超过了历代帝王的园林面积，这就说明孔子在中國历史上的重要地位和历史贡献。历代统治阶级都把儒家思想作为治国之根本，他的很多思想及处世哲学在中华民族的血脉中铸成了不可替代的遗传因素，毫无疑问***在治国方面也吸收了儒家的些思想，他的忠义博爱，孝悌仁义的思想是任何时代都不过时的，因而孔子是世界最伟大的思想家。

儒家思想主要是创立起来了由亲等出发的等级思想，这有利于封建统治，所以，若干朝代的统治阶级一方面对孔子进行越来越高的封赏，一方面建立了森严的等级制度。这使得我国延缓了封建统治。等我国在1912年推翻了封建社会后，世界上的封建国家已寥寥无几。所以，我国的工业和科技的发展远远落后于西方的资本主义国家。使中国很长时间处于外国帝国主义的蹂躏和奴役之下。当然，儒家思想中某些欢点也有可取之处，但这是次要的。

儒家思想是固化的***，是束缚人们思想的绳索。是千百年来历代封建王朝统治人民，奴役人民的枷锁！

儒家思想以刻版式的条条框框固化人们的思想行为，不分青红皂白地屈从于等级管制与压迫，把人分成三流九等，宣扬"上智下愚”、“三从四德"、“三纲五常、"男尊女卑”、忠“皇权"，唯上“不可冒犯"的思想理念。把人应有的独立行为与正常思考冰封冻结，将最弱势的人群训化成为一种可以任由宰割的工具，是服务于统治阶级封建专制特权的压在人民头上的重重大山，是束缚人民反抗不平等制度的铁索枷链，是悬在人民头上的铁锤大棒，是帝王将相维护专治的灵丹妙药。是与现代社会格格不入的落后说教。是与现代公平法制极端抵触的落后法权。

儒家思想最本质的东西是服务于统治阶级而不是人民，经历五千年历史变迁，特别是近百年的革命***与新文化思想的兴起，一个堑新时代的来临与新中国的建立，新时代的道德观，法制观已完全代表了人民思想，深入扎根于人民思想理念，公平平等，守纪守法是每一个人的行为准则，没有任何超越宪法法制的特别个人与特权，人民不在崇拜儒家说教，新道德观，法制观已完全植入新时代人民思想。

儒家思想对封建制度稳定起到了一定作用，这一点是不可否认的。但也并没有起到最根本的作用，正如***所讲的：“哪里有剥削，哪里就有斗争，哪里有压迫，哪里就有反抗"。儒家说教也造成了社会等级与阶级矛盾，造成了剥削与压迫，也造成社会分裂。

与时俱进，与时同步的新道德观，新法制理念，人民为中心思想，社会公平制度建设已大大超越了旧的封建儒家思想，不应当是新时代主流思想，***儒家说教没有实质意义，事物在发展，历史在前进，旧观念必然被新思想取代。

到此，以上就是小编对于中国佛教教育哲学思想研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国佛教教育哲学思想研究的3点解答对大家有用。