大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育路径的问题，于是小编就整理了3个相关介绍国防教育路径的解答，让我们一起看看吧。
路径规划中输入因素有哪些？
在选线时必须考虑以下主要因素： (1) 路线在政治、经济、国防上的意义，国家和地方建设对路线使用的任务、性质的要求，国防、支农、综合利用等重要方针的体现。 (2) 路线在铁路、公路、航道等交通网系中的作用，与沿线工矿、城镇等规划的关系，以及与沿线农田水利等建设的配合及用地情况。 (3) 沿线地形、地质、水文、气象、地震等自然条件的影响，路线长度、筑路材料来源、施工条件以及工程量、主要材料用量、造价、工期、劳动力等情况及其对运营、施工、养护等方面的影响。 (4) 其它如沿线历史史迹、历史文物、风景区的联系等。
两弹一星指的哪两弹？
两弹一星指的两弹就是原子弹和氢弹。在上个世纪五六十年代，以钱学深，钱三强、于敏郭永怀等我国一大批科学家，以干惊天动地事做隐姓埋名人，扎根西北沙漠。在上个世纪六十年代先后研制发射成功***和氢弹，彻底打破美国和苏联的核垄断，奠定了今天中国核工业的基础。
“两弹一星”明明的是“两弹”，但是，为什么会有***、氢弹、核弹和导弹“四弹共存”的疑惑呢？实际上，上述“四弹”都蕴涵在“两弹一星”的概念之中，只不过是一定的历史时期内侧重点或提法的不同。
下面，让我们沿着我国核工业和国防科技事业发展的路径，再次重温“两弹一星”元勋的丰功伟绩。
第一阶段：***与导弹（1955~1964）
1954年，我国在广西发现了铀矿床，中国有了自力更生发展核工业的基础。百废待兴的新中国为打破超级大国的核讹诈和核垄断，以毛泽东同志为核心的党中央第一代领导集体作出了发展“两弹一星”的重大战略决策。自此直到1964年10月16日15时，我国第一颗***试验成功，在这个阶段，我国“两弹一星”工程中，***和导弹项目是重中之重。
两弹一星指的是哪两弹？我们伟大的中华人民共和国早在上世纪六十年代就分别研制成功的两弹就是***与氢弹。想当年伟人******在世时就鼓励和重视两弹的研发工作，在众多科学家夜以继日、不辞辛苦地努力拼搏下取得了举世瞩目的成就，使***与氢弹都先后成功引爆。随后还研究了第一颗人造卫星上天的非凡成就。
回答，两弹是，***，氢弹。人造地球卫星。一九***年我国在新疆罗布坡成功的试爆***，之后不久，我们又成功的试暴威力巨大的氢弹。
***，氢弹的专家奠基人是邓家先，他们为中国国防事业做出卓越贡献！使我国在核武俱乐部占有一席之地。
实际上，***、氢弹和导弹都是“两弹一星”工程中不可缺少的组成部分，其中，导弹（包括探空火箭）作为核弹头和卫星的投送、运载工具，一直是“两弹一星”工程的重点发展项目；***、氢弹发展为实战性核武器后，也合二为一称为“核弹”。“四弹共存”只不过是一定历史期内侧重点和提法的不同。
主题教育知识点？
你好，1. 主题教育的概念、目的和意义；
3. 主题教育的组织和实施方式；
5. ***新时代中国特色社会主义思想的形成背景、主要内容和意义；
7. 党的建设的基本方针和要求；
8. 党的组织和制度建设的基本内容；
9. 党的纪律和规矩的要求；
10. 党的作风建设的基本要求；
到此，以上就是小编对于国防教育路径的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育路径的3点解答对大家有用。
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