大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中师艺术教育的问题，于是小编就整理了5个相关介绍中师艺术教育的解答，让我们一起看看吧。
中师主要做什么？
中等师范学校简称中师，属于中等专业学校体系，其目的是培养小学教师，有的还承担培训在职小学教师的任务。其学制有三年制和四年制两种，招收初中毕业生或具有同等学力的社会青年。
我国中等师范学校培养的普师专业毕业生，现在正支撑着基础教育的大半壁江山，他们中不少成为了中小学特级教师、名优校长，有的还被提拔到教育行政管理部门或***担任了行政领导干部。
中等师范学校的主要任务是培养具有社会主义觉悟、辩证唯物主义世界观、共产主义道德品质，从事小学教育工作必备的文化与专业知识、技能，热爱儿童，全心全意为社会主义教育事业服务，身体健康的小学教师。
同时，中等师范学校还应根据需要和可能承担培训在职小学教师的任务。
中等师范学校一般设置下列课程：政治、语文及小学语文教材教法、数学及小学数学教材教法、物理、化学、生物、小学自然常识教材教法、外语、地理、历史、心理学、教育学、体育、音乐、美术、教育实习。民族师范学校还有民族语文。
读中师可以到哪些学校？
初中毕业生可以去读中等师范学校，但是不能去读师范大学。中等师范学校招收小学毕业生的，一般为 6 年～7 年；招收初中毕业生的，一般为 3 年～5 年。 师范大学是一般是通过高考的形式进行招生。 中等师范学校课程 中等师范学校一般设置下列课程：政治、语文及小学语文教材教法、数学及小学数学教材教法、物理、化学、生物、小学自然常识教材教法、外语、地理、历史、心理学、教育学、体育、音乐、美术、教育实习。民族师范学校还有民族语文。 教学目标 中等师范学校的教学，注重培养学生学习的自觉性、创造性，培养学生独立思考能力、自学能力和独立工作能力。其基本组织形式是课堂教学。
八十年代的师范开设了哪些课？
八十年代的师范学校开设的课程主要有：文选，语文基础知识，数学与函数，教育学，心理学，音乐，美术，体育课，普通话，语文教学法，数学教学法，自然教学法，中国共产党党史，历史，地里，生物学，书法，物理学，化学，生物学，生理卫生课，还有试讲，实习课。英语课等。
教育局是干什么的？
教育局的工作任务一般有一下五项: 第一,教育管理。
第二,教学管理 第三,教师管理。
第四,学生管理。
第五,教科研管理。 一般教育局下设普教科、政工科、成专科、教研室、招生办、托幼办、电教站、督导室等科室。
如今的教育是比以前好了吗？
这个教育，我们先规定在学校教育，在时间上规定为改革前后的对比。
改革前后的学校教育，从整体上比较，应当是改革后好于改革前。可以[_a***_]在规模、效率和质量诸方面。这主要是实施了九年义务教育。但在质量上，还有一个区分，改革初的二十年好于后二十年，可以新旧世纪分为前后各二十年。前二十年也好于改革前三十年。改革前三十年的优点集中在开创教育的基本面和培养的人才质量上。这个时段培养的大学生，都能服从国家分配，去了国家需要和艰苦的地方，为新中国的百废俱兴作出了巨大的贡献，特别是国防建设和各条战线子建设的架构。笔者印象较深刻的是大学生投身三线建设，几乎全部毕业生在深山沟里奋斗了一生，退休后才回到家乡。
就家庭教育和社会教育而言，改革前三十年，作为这两方面教育的结合体一一知青上山下乡接受贫下中农再教育，尽管广大知青历尽艰辛，但其教育成果是有目一共睹的：正是这一代知识青年，返城后担起了各行各业的承先启后的重担，弥补了十年没有大中学校毕业生的缺陷，他们是没有文凭的人才。助推全社会顺利进入改革开放时代。1***7恢复高考后的毕业生们更是如今我们各行业部门的的前辈和挑大梁者。
改革后的学校教育，特别是近几年来，产业化市场化运作愈演愈烈，使学校教育蒙受教了各种干扰和损失。特别是在人才质量培养上几乎都是文凭至上作为个人谋利的敲门砖，许多形形***也会大家熟知，不再展开。
然而这种不堪的教育现象，正是我们需要关注和改变的。
到此，以上就是小编对于中师艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于中师艺术教育的5点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。
