为幼儿教育事业尽力了吗,为幼儿教育事业尽力了吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于为幼儿教育事业尽力了吗的问题，于是小编就整理了3个相关介绍为幼儿教育事业尽力了吗的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园老师老是向家长告状，说孩子淘气，不听话，爱乱跑并说她尽力了，这样的老师是不是缺乏耐心？
2. 孩子很努力了，学习依然不好，怎么办？该怎么看待这件事？
3. 孩子目前幼儿园大班，兴趣班的老师推荐考级，请问大家画画有没有必要给孩子报考级？

幼儿园老师老是向家长告状，说孩子淘气，不听话，爱乱跑并说她尽力了，这样的老师是不是缺乏耐心？

老师向家长反应孩子在幼儿园的表现，说孩子淘气，不听话，爱乱跑，并说尽力了，老师这样说不是没有耐心。

是想让家长了解孩子的表现，老师已经很尽力管教孩子了，很显然没有取得理想的效果，老师是希望得到家长的配合。

希望可以老师和家长共同努力，让孩子在集体生活中，能遵规守纪，养成好的习惯。这对孩子今后的学习生活是有益的。

家长不要误解老师，是你想多了。现在的老师太难当了。孩子在家都是小公主的、小皇帝。老师说不得，管不了。有的孩子在家里家长都管不了，把孩子推给老师管。

家长就管一个孩子，老师要管一个班的孩子，难度可想而知。如果孩子都淘气，不听话，还乱跑，那幼儿班不是乱套了嘛。

家长也要教育孩子，在幼儿班这个集体里生活学习，就要守集体的规矩，不能像在家里那么随便。

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你好，我是一个幼儿教育研究员，不知道题主所说的幼儿园，是什么样的幼儿园，师资是什么样的师资——但是，不管是什么样的幼儿园，师资——除非真的很不够格，一般的老师，都是，能在学校里解决的问题，绝不会去麻烦家长——除非必要或者必须。

老师能反反复复地跟你反应孩子的在园情况，一个是对孩子的关注，一个是孩子的在园情况影响了其他幼儿，甚至影响到了他自己（比如安全），但是经过在幼儿园的引导，教育，没办法改善孩子身上的问题，所以，老师才会跟你说“她尽力了”——这是一种无奈，而不是说甩手，不想管了。

养育孩子，家庭也是重要力量，不是说，孩子上了学了，就得什么都让老师教，也不是说，老师教了什么，孩子就一定能学好。环境对幼儿发展很重要，而这个“环境”包括家庭，学校与社会。三者是合作关系。

题主说“老师没耐心”，反过来，从题主的描述中，可以看出老师已经尝试多次，说明背后也引导了多次，绝不是光给你告状，背后不***取任何行动——老师真的尽力了。

但是题主一句“老师没耐心”，一，没看出家长对老师工作的理解，二没看出家长给予的支持与配合。

教育需要合作，学校和老师需要的是合作，光是有一方在使劲儿，是没用的。说到底孩子是自己的，不是老师的，老师尽心尽责教导，也就只能做到这个份上，就像老师说的，“她尽力了”，另一面，也要看家庭理不理解，重不重视，配不配合了。

其实，也不要把老师想成没有耐心。

幼儿老师是非常辛苦的职业。孩子们刚从妈妈怀抱出来，不太懂事，有的孩子还没有规矩。淘气、不听话、乱跑这些毛病在家里也是正常体现的。老师是在与家长交流孩子在幼儿园的状态。也许老师希望与家长一起共同教育孩子懂规矩、懂事、明白道理。

孩子的成长从幼儿开始。孩子的成长离不开幼儿园和家庭的共同配合。孩子的一些表现也许是在家里就娇惯出来的。纠正孩子的一些认知，不能一味把责任完全推给老师。老师与家长之间的交流，也是在让家长理解老师。

其实最了解孩子的就是父母，自己的孩子是什么样自己应该心里有数，而不能因为是自己的孩子而选择一味纵容。老师既然会跟你反馈孩子在学校的情况，家长就应该重视起来，而不是认为老师是在告状，老师的初衷是希望能和家长配合好，以改正孩子的不良习惯。

问题中提到的老师，可能并不特别善于和家长交流，才会让家长有不舒服的感觉，但是优点就是实事求是。

家长最好把注意力放在自己孩子身上，特别关注一下孩子是否存在注意力不集中的问题。可千万不能觉得孩子小，仅仅是调皮而已。幼儿园时注意力不集中，小学学习习惯就难养成，初中高中基本就和学霸无缘了。

家教的影响是潜移默化的，是逐渐渗透，很重要很重要！

孩子很努力了，学习依然不好，怎么办？该怎么看待这件事？

我是一个老师，也是一个家长，我来回答一下这个问题。

首先，放过孩子吧，也放过自己吧，儿孙自有儿孙福，必须得承认人和人的智商有差别。虽然从小到大，周围的亲戚朋友都会夸我是个聪明的孩子，后来考上大学，当上老师，他们还一再的认为是我聪明的原因，其实只有我自己知道，我的成绩只是拼命刷题刷出来的，都是点灯熬夜学出来的，别人花一分钟学会一个数学题，我可能每次都要用五分钟。虽然考上了大学，但是一考试，这种智商上的差别就更加明显了，我苦苦死记硬背，也只能得85分，而有的同学临时抱佛脚就能门门功课考到95分。人生有八苦，其中就有求不得，事事苦苦勉强，短暂的人生还有什么乐趣，拥有总有一天你会后悔自己的执念。倒不如发现了问题，就调转船头。选择比努力更重要。

其次，认识到在学习这条路上天分不足了，那就赶紧去学一门生存技术。哪怕是做菜，做蛋糕，修鞋，开挖掘机，跳舞，唱歌，画画，养猪放羊，刺绣，弹棉花，洗衣服，洗车，游泳……没有贵贱，只要能首先养活自己就行，养活了自己，再谈把这技术学深学精，事业做大做强。不能否认，即使是洗衣服，现在也能洗的很专业，做成连锁店。

最后，让自己充实起来，心思不要总放在孩子身上。当你有了见识，胸怀就会豁达起来，孩子也耳濡目染，学到你的这种豁达。这样不论孩子以后做什么工作，他和你都是开心的，否则，你和你的孩子一辈子都会活在和周围人的比较中，痛苦不堪，人生悲剧。有些客观的事实是改变不的，自己的智商能力也改变不了了，那只有一条路，就是改变自己的心态。

相信我，祝您好运！

把学习习惯培养好，让孩子享受学习的过程。不要求结果，只要求过程，培养孩子水滴石穿的韧劲。不要求多，只要求精，学习扎扎实实，学习效率一定会逐步提高的。过多要求成绩，会把孩子学习的心态搞差的，心浮气躁，学习效率低，学力低。提高学力使孩子终身受益，送公式一个：学力=毅力+方法+兴趣，送不等式一个：学力>学历。

每个孩子有自己的智力能力区别，同样有不同兴趣特长。学习不好不代表其他方面不好。首先正视孩子自身的能力和存在问题，调整心态，营造更适合孩子的学习氛围，引导孩子往兴趣的事上发展，提升自信心，学习不好的孩子认真引导同样能有精彩的人生。

很高兴回答你的问题。首先作为一个老师，我认为你作为家长首先要看到孩子是否是真正的在努力，是否在学习方法和学习习惯上有问题？只有弄懂了这些问题，才会帮助孩子养成好的学习习惯，找到正确的学习方法，再加上必要的努力，相信一定会取得好成绩。

1. 真正的努力。您的孩子是三年级，应该年龄不是很大，您所说的努力我不知道具体是什么样的，但是作为家长你需要知道什么是真正的努力。首先努力不是形式上的认真学习，在那坐着一动不动的学习。而要看是否他真正的学进去了学会了，而不是在那机械的重复或磨时间。努力绝不是三更鸡火五更灯，头悬梁锥刺股，而是需要在一定的方法，正确的方法指导下的用功学习。

2. 正确的学习方法。三年级的孩子还比较小，还没有独立学习能力，需要在老师的指导下和家长的陪伴下共同完成学习。这时候老师的指导以及家长陪伴和指导就显得尤为重要，正确的方法比千万遍的重复要有效率的多。

3. 良好的习惯。三年级的小孩儿家长一定要陪伴孩子，让孩子养成良好的学习习惯。学习的时间就要专心学习，不能去干别的事情，也不要拖延磨洋工。养成良好的习惯有利于提高学习的效率，在正确的方法指导下，学习的效果一定会凸显出来。

4. 积极的兴趣。兴趣是最好的老师，孩子从小就培养学习兴趣，这是最关键的，也是比较难的，如果孩子从小就养成好的学习习惯，形成了良好的学习兴趣，那学习的效果就会事半功倍的。家长在陪伴孩子的同时，一定要使孩子养成读书和学习的兴趣。而不是逼迫孩子去学习，最后孩子会十分逆反并且厌恶学习，这样效果会大大折扣。而且慢慢的孩子就会形成拖延的坏习惯，看着是坐在那学习，实际上心里不知道在想些什么事情。

三年级的小孩正是形成习惯的关键时期，希望您能够陪伴孩子一起，并且指导孩子形成良好的学习习惯，对孩子以正确的学习方法进行指导，同时培养孩子学习的主动性积极性，形成学习和读书的兴趣。相信你的孩子的成绩一定会达到你理想的目标。

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我们通常所说的“努力”，有三个表现：

1. 花的时间多，早起晚睡，白天休息玩耍的时间很少，都放在学习上。

2. 花的功夫大，考过的试卷更正后又重做一遍，没要求背诵的短文自己背诵下来，自己整理修订学习笔记等等。

3. 克服各种各样的困难学习，像古代的凿壁偷光、囊萤映雪，此前疫情期间在高山上找网络上课、爸妈做生意的案板下学习等等。

这些努力，是取得好成绩必须的条件，但不是一对一的因果关系，不是说这样努力了，好成绩就来了。

怎样的努力才能取得好成绩，我们可从学习过程和考试内容来两方面来帮助孩子。

预习，做好课堂学习的准备，准备啥？课堂学习需要的基础知识自己是否已懂。

没好好预习，老师讲的新课涉及的旧知识障碍没解决，新知识也学不懂。

讲习，老师课堂上讲解。

复习，温习巩固新知识。

练习，牢固掌握新知识，形成技能。

孩子目前幼儿园大班，兴趣班的老师推荐考级，请问大家画画有没有必要给孩子报考级？

谢邀，我认为没有必要。

一般5岁以下的小朋友基本上连画笔都拿不稳，4、5岁的孩子可以开始画一些简单的图形，4岁以下的小孩子通常只能进行一些简单的涂鸦创作。

学画画的初衷应该是为了让孩子在画画中找到快乐，孩子的兴趣才是最重要的，而不是按照我们成年人的标准要求孩子拿出一个作品。

6岁左右孩子就可以临摹一些简单的作品，但这并不是真正的画画，而是在培养一种技能，慢慢的会扼杀孩子的想象力。

你通过观察可以发现，很多上兴趣班的孩子都不敢按照自己的想法画画，要知道在小朋友刚拿起画笔时，他们的想象力是多么的天马行空。

看孩子画得怎么样了，而且学习的时间长短和年龄也关系到考的级别。听说可以跳级考。我家二年级，学了一年多画画。目前还没有考级。大家看看画吧，我是想让明年暑***时再考。😂😂😂

您好，

我们家孩子跟您孩子同龄，跟您分享我的[_a***_]

孩子在画画班学画快两年，当时是因为孩子的兴趣给孩子报了创意美术的兴趣班，课程一周一次有时是平面创作有时是立体课程。去年，老师公布考级的讯息我们问过老师看我们家的孩子的程度是否参加，老师让我们持续一个月的绘画练习后来成功考到***証书。

我认为应该报名考级并不是为了拿証书加分，而是准备考试的本身能够很好的锻鍊孩子的毅力和让孩子体会付出才有收获的道理。我的孩子在准备初期一直达不到老师的要求，一度想放弃，总是一周画三张，三张都要改。我让她坚持一个月不断的要求她同时鼓励她。后来她拿到了通过的証书后，我又问她要不要参加英文演讲比赛，这次她自己比我更坚持拿下了初赛再准备复赛。

孩子小时候有些挫折会让她们成长，即时不通过也是个经验也是个过程。考级的过程并没有限制她的想象，而是成为了她的成就。

到此，以上就是小编对于为幼儿教育事业尽力了吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于为幼儿教育事业尽力了吗的3点解答对大家有用。