大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿教育小学化国家的政策的问题,于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育小学化国家的政策的解答,让我们一起看看吧。
湖南小升初2021政策?
小学升初中招生的基本原则为“区(县)为主,保入学;市协调,保公平”。
公办学校按照单校划片(对口升学)、多校划片和配套入学相结合的方式进行,多校划片的方式为“相对就近、免试入学、指标到校、微机派位”。
民办学校、子弟学校初中招生按照“谁审批、谁管理”原则,纳入审批地统一管理,与公办学校同步招生,对报名人数超过招生计划的,实行电脑派位,随机录取。
怎样看待私立幼儿园的小学化?
第一的话是我们家长也本身对孩子其实期望蛮高的。第二一个的话,现在幼儿园太多,那私立幼儿园为了提高竞争力,所以提前让孩子学习小学的知识,实际三四岁就是孩子玩的时候,应该释放孩子的天性
视频加载中...现在不仅是私立幼儿园小学化,所有幼儿园都是这样,孩子4岁开始学习,5岁学前班老师恨不得把小学二年级的知识都教会给幼儿园的小朋友,看到孩子这样我感觉也很心疼,幼儿园的时光我感觉是孩子最美好的一段时光可以不用学每天撒欢儿的玩,孩子真正上学以后真的没有可以这么多时间玩了。这个就要看家长的意愿了想让孩子成为什么样的人了,我认为可以给孩子适当的报特长班,不要超负荷孩子身体也承受不了,可以在学幼儿园学习回家后不要再给孩子布置其他作业,家长在教育孩子这方面不要攀比,做最好的自己每个孩子都有自己闪光的一面,要根据孩子的兴趣培养,毕竟兴趣才是最好的老师。
现在很多幼儿园基本都小学化了,一方面家长期望孩子在幼儿园能学到知识(现在幼儿园的学费也是不低的,而且之前一个家长跟我说她的孩子一个学期2000多块钱,一个字都不认识,几千块钱买一个字都买不到,这是我们这边镇上的幼儿园收费情况。)县城里学费我去年去幼儿园看的是基本都3000多块钱一个学期。
另一方面就是同行竞争的压力,想要幼儿园口碑好,家长口口相传,就必须要有能让家长相信自己园所的能力。所以才会小学化普遍。
其实孩子在每个年龄阶段,她/他的身心发展都是不同的,幼儿时期主要是以玩游戏引导为主。不需要生硬的教孩子去学习(比如拿着写着字的卡片教孩子读,读N多遍),孩子会反感,而且会觉得一点兴趣都没有。在国外,她们都是蒙台梭利式的教学。非常尊重孩子,因为她们是一个个体,她们有自己的想法和主意,尊重孩子的每个奇思妙想,对待大人一样对待孩子。并且相信孩子能做的到。(个人观点,情况不一样,处理方式方法也会不一样,好像有些跑题了。)
幼儿的智力思维等发展是有规律,很多幼儿园以及家长希望孩子在幼儿园接受小学的语文算数知识和技能,这对于普遍的孩子来说是拔苗助长。
给孩子的心灵中埋伏了潜意识地产生了学习累的意识,很容易造成孩子厌学的心理。
我认幼儿园就是培养孩子团结、合作、向往科学、有爱、感恩父母、爱清洁、富有表现力,极个别的发挥其特长。
主要的焦虑引起的:父母有教育焦虑,而幼儿园利用了父母的焦虑。
很多父母生怕孩子以后学习不好,所以希望在幼儿园多学些东西。特别是孩子读大班读时候,很多父母都希望学点拼音、英文字母、简单的生字和单词、常用的句子等。
而不教这些东西的幼儿园,父母基本不会考虑,会转园或者在外面报幼小衔接。而幼儿园为了留住“客户”,乐于提前教小学一年级的内容。所以,幼儿园小学化很普遍。
个人觉得,这是父母的教育焦虑导致的。这种焦虑可以理解,我也认同。但是,怎么做才是解决焦虑的合法、合理、有效的方法呢?
个人觉得,不管如何,光靠幼儿园、校外班是不够的,父母自己投入时间来帮助孩子成长,是最重要的。对孩子来说,跟着父母学习远比跟着小朋友和老师学习有亲和力,效果也会好很多。
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到此,以上就是小编对于幼儿教育小学化国家的政策的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿教育小学化国家的政策的2点解答对大家有用。
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