大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中外幼儿教育理论区别在于的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中外幼儿教育理论区别在于的解答，让我们一起看看吧。
你们觉得做幼儿老师和别的老师有什么不同？
身边有几个朋友，都是幼儿园的老师，或者是在幼儿园后勤部门工作，所以还经常和他们聊起一些工作当中的话题。
这个问题是问幼儿园老师和其他老师的区别，因为其他老师也有很多种，这里就***设用小学老师来做对比吧。
幼儿园老师针对的是学龄前儿童，一般都是3~6岁，行为习惯没有养成，也不太能够理解大人的一些指令，所以幼儿园老师会更有耐心，更有启发性，更有亲和力。
而小学老师的教学对象一般都是7~12岁，有了一定的行为模式，也能够理解老师的指令，老师会更多聚焦在教学上，更注重教学方法，更注重因材施教，怎么把课程讲述清楚。
幼儿园老师的考核更多是孩子的健康安全，快乐成长，平平安安的度过每一天，能够学到一些轻松有趣的知识，所以，幼儿园老师更多的是启发式的，通过亲切的关怀，轻松的游玩，来寓教于乐。
而小学老师有着自己的教学任务，需要考核平时的纪律，考试的成绩，年级的排名等等，所以需要按部就班的给学生讲授课程，加上家长们的殷切希望，教学的压力会更重一些。
幼儿园的老师比较需要耐心和爱心，而且幼儿时期教的是启蒙教育，孩子基本上都比较小理解能力有限，很多都坐不住听讲，个别的还会跑来跑去，基本上都在管纪律多点，让孩子们养成好习惯，需要一定的体力支持。其他的老师相对脑力付出比较多
东方社会的传统文化与西方社会的传统文化之间有哪些不同？双方的文明之间有哪些不同？
东方的传统文化与西方的传统文化之间有那些不同？双方文明之间有那些不同？谢谢邀请回答这一问题！这个问题很有深度，是个大題。自已学识浅薄说不上有什么见解。权当是对一些知识的粗浅的梳理和一点浮浅的想法吧！我以为既然说的是东西方的传统文化，应该涉及的，在西方应是古希腊文明，和它们的代表物与之说/人物苏格拉底，亚里士多德等，这些代表性的人物。在东方与西方这些传统文化代表人物前后差不了多少的代表人物則是春秋战国时期老子孔子等。我觉得西方这些传统文化人物与东方方的老子孔子都是强调人的道德强调真理的思辩。东西方文化都有唯物唯心之说和区别。这里要特别指出欧几里德的几何学。和西方思辩理念对后来西方的文明巨大而深刻的影响。当然这是后话。从东西方传统文化比较，无疑老子的智慧孔子的入世人世理念与当时的社会变革政治紧密结合。尤其中国的社会政治影响长久而极深。可以说春秋战国百家争鸣的时代是中华民族思想文化最伟大和辉煌时代，影响了中华民族和东方几千年。而西方这时的传统文化则对西方社会可以说是影响反响平平吧！上面所谈及的是东西方传统文化的同与不同特点。下面谈谈东西方文明这个问題。西方文明在人类文明史上最辉煌的是欧洲的十字军东征是文艺复兴是资产阶级思想和政治运动。西方这些历史现实矛盾斗争结果，就是产生了资本主义社会，产生了人类新的认识活动，这就是科学。同时也产生了对人类社会发展影响极大马克思主义。应该说这是西方文明最辉煌的时期。这時的西方文明产生文艺复兴，使西方文明在传统的哲学思辩逻辑思维和传统的数学抽象思维，使得西方文明这些特点日益突出显露出来了。而东方的文明形象思维智慧思维方也更为成熟。当然东西方的文明是互相影响的，比如***教对欧洲来说是外来的！
到此，以上就是小编对于中外幼儿教育理论区别在于的问题就介绍到这了，希望介绍关于中外幼儿教育理论区别在于的2点解答对大家有用。
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