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蒙台梭利的教育思想?
意大利幼儿教育家,意大利第一位女医生,意大利第一位女医学博士,女权主义者,蒙台梭利教育法的创始人。
她的教育方法源自于其在于儿童工作过程中,所观察到的儿童自发性学习行为总结而成。倡导学校应为儿童设计量身定做的专属环境,并提出了“吸收性心智”、“敏感期”等概念。
玛丽亚·蒙台梭利是二十世纪享誉全球的幼儿教育家,她所创立的、独特的幼儿教育法,风靡了整个西方世界,深刻地影响着世界各国,特别是欧美先进国家的教育水平和社会发展。蒙台梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育,她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究;她的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练,从尊重自由到建立意志,从平民教育到贵族教育,为西方工业化社会的持续发展,提供了几代优秀的人才基础。《西方教育史》称她是二十世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家
蒙氏教育的理念是什么?
蒙特梭利所倡导的教育理念是“教育不是为上学作准备,而是为未来生活做准备。”
蒙氏教育的核心目的是帮助孩子的生命自然成长和完善,具体是让孩子获得身体、意志、思想的独立,达到人格、心理、知性、精神的完善。
蒙台梭利被誉为20世纪的什么?
20世纪全世界最伟大的教育实践家之一。
蒙台梭利由于教育学说与“儿童之家”的实践,在幼儿教育方面成为自福禄贝尔时代以来影响最大的人,被称为“幼儿园的改革家”。 20世纪全世界最伟大的教育实践家之一。她在实验、观察和研究基础上形成的《蒙台梭利早期教育法》、《蒙台梭利儿童教育手册》、《童年的秘密》、《发现孩子》等著作先后被翻译成37种文字,她所创立的幼儿教育方法风靡了整个西方世界,深刻地影响着世界各国。
1950年她被提名为“诺贝尔和平奖候选人”,时任联合国教科文组织总干事贾米·托里斯-博佳宣称“蒙台梭利已经成为我们期望教育和世界和平的伟大象征”。
玛丽亚•蒙台梭利(1870~1952)是意大利幼儿教育家,意大利第一位女医学博士,女权主义者,被誉为20世纪初幼儿园的改革家。
她于1907年在罗马贫民区开办了一所专收3~7岁贫民儿童的学校,被称为“儿童之家”。
除此之外蒙台梭利还相继撰写了《蒙台梭利教育法》、《童年的秘密》、《有吸收力的心智》等著作,蒙台梭利教育法以培养儿童的健全人格为目标,并注重环境的创设,主张在“有准备的环境”中通过“工作”的方式,自由、自主的发展,并提出了蒙氏教法四要素:儿童、教师、教具、环境。
现如今,蒙台梭利的教育思想传遍世界各地,蒙台梭利的教育思想的要点主要包括:
1.儿童的心理发展具有四个存在内在联系的显著特点:①具有独特的胚胎期、②心理剧有吸收力,儿童有一种自动成长的冲动、③具有九大敏感期、④发展具有阶段性;
2.教育的目的在于发展儿童的“生命法则”,帮助幼儿发展生命,使每个幼儿具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然发展;
3.在蒙台梭利教育内容中感觉教育是重要内容,其中以触觉训练为最主要的方面;
4.蒙台梭利认为教师不是传统的灌输知识的机器,而是环境的创设者、观察者、指导者。
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