大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育中的对与错的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育中的对与错的解答，让我们一起看看吧。
怎么理解对与错？
对与错，以我眼观之，有个标准：
一是解决问题的态度处理问题，先平息情绪，后解决是非，理性公平；
二是解决问题的出发点，以长远和平为宗旨；
三是以带领进入良性循环，杜绝进入恶性循环为妙。
综上所述，处理方法可能大悖常理，只要结局善妙即是对，否则，坚持真理亦是错。这就要求把握好一定的度，过或不及都是错。比如你仗势欺人，只要对方怂了，你见好就收，不道德，亦无错，以恶止恶有效果就是对的。
这个问答本身就有缺陷。
谈到对错，每个人的思维和衡量标准都是不同的，有些人压根不知道自己做的事对与错，更谈不到怎样去理解了。
我个人的理解就是自己做的事，符合了更多人的想法，基本就可以判定为正确的事，那么相反就是错误的事。
当然这不能以偏概全，有些真理还是掌握在少数人的手里。
对错的事主要还是对得起自己的良心去办。如果总是昧着良心做事恐怕都是错误的！
回答里面有很多回复很精彩了。
对与错，在很多时候是不可行的。因为生活不是二元价值观的对立，他们之间相互糅合掺杂，简单的分裂对与错，只能得到自己情绪上一时的肯定之外，再无别物。
俗话说:***心中都有杆秤。
对于任何事物的对与错，邪与正自然评判不一。
个人认为只要不是涉及到触碰道德底线的大是大非，任何评判都可以因环境不同，个人处境不同有不同的标准。
没有绝对的对与错，只有相对的对与错，站的立场不同，对事情的理解也不同。举个例子，有人实在忍受不了别人对他的侮辱，伤害了坏人，站在我们普通人的立场看觉得这个人是个英雄，但站在法律的立场来看，这个人却错了，从不同的角度来说，会得到不同的结果。
我女儿二年级，经常记不住字词，反复听写都要错，短文也理解不到意思，该怎么办？
巧记词语，让你语文选词对错题次次拿满分
宁乡小轩
说到词语正误的选择题，教了好几年镇上初中的我还是无法理解，如今的孩子们，怎么了？拼音不会，词语不懂，偏旁不清，所以往往最容易得分的两道题，在他们有些同学的心里竟然觉得难于登天，经过无数次的思考，我总结了一些巧记词语的方法：①如何区分“戍，戌，戊”，一看到这三个字，这么相近，怎么区分呢？可以把它们记为“点戍横戌，戊中空”这样一来，三个字很快便记牢了。②“燥，躁”傻傻分不清，巧记来帮忙！可以记为“干燥防失火，急躁必跺足”这样一来，这俩字也没啥难的了。③“狼藉，书籍”难区分，这两个字，一个草字头，一个竹字头，结合意思巧记，狼藉的“藉”，这一词也在朱自清的背影里面出现过“满院的狼藉”这个跟草有关，形容很乱，到处都是，而“籍”则是竹字头，以前的文字都是写在竹子上的，所以成为“书籍”，这样一来，很多难懂的字词都可以有法可循，攻破他，并获得满分，就是轻而易举的事情了
我觉得应该是从小缺乏沟通交流和课外阅读（小时候父母给她讲故事也算）。
孩子成长要多和她聊天，看看外界事物，当她对什么好奇的时候或是不理解，家长应该给予讲解，要耐心讲给孩子听，孩子的理解能力就是在日积月累中来的，短文也就是一段话，其中会含有一些对孩子来说比较生僻的词语或成语（日常交流她没听过，因为我们平时聊天也不会用到），这个就需要有人翻译通俗些给他听，让她理解，时间久了就会理解许多了，所以为什么孩子在三年级前需要家长陪同辅导作业，除了养成良好的学习习惯这也是一个原因（😭现在苦逼的家长，我也是这么过来的）
还一个课外阅读:课外书里的内容有许多好词好句（我们日常聊天一般不会用成语聊吧😂）这就是孩子吸收理解的另一途径（前期还是需要家长陪同），有句话叫:“读书百遍其益自现”。不论孩子还是成人，一本书读一遍可能不太理解书中的某些含义，当你多读几遍就可能知道是什么意思（有的是过了几年才明白😂可能是我比较愚钝）。
所以这位家长朋友不要着急上火哈。我也是个家长，有空我们也可以聊聊育儿经。诉诉宝妈的苦😭
到此，以上就是小编对于幼儿教育中的对与错的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育中的对与错的2点解答对大家有用。
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