大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育家的职业启示的问题，于是小编就整理了5个相关介绍幼儿教育家的职业启示的解答，让我们一起看看吧。
幼儿教育学对幼儿教育工作有哪些启发？
幼儿教育学对幼儿教育工作的启发有主用用于新课的开始部分，用一些起引导的音乐、语言、图片、故事将幼儿引入到将要学习的新知识当中，也可以称为热身。
导入部分内容和形式的选择，也不是随便选择的，要为学习内容起到铺垫作用
卢梭的教育思想对我国当前学前教育的改革有何启示？
卢梭的《爱弥儿——论教育》是一部讨论教育问题的哲理***。
他从自然哲学观出发,通过教育爱弥儿的过程,提出适应儿童自然发展过程的"自然教育",强***育应顺应儿童天性,即根据儿童的年龄、个性及性别实施相应的教育,以达到培养自然人的目标。
儿童文学对教学的启示？
儿童文学在其早期发展的历程中主要是成人赋予的训诫性文学，而后的发展又是以成人的角度对儿童的想象性文学，如今的阶段是游戏精神下的儿童自我文学。伴随着儿童文学的不断变换，它一直都与教育内容分不开，给儿童教育工作者也有一定的启示，在塑造认知能力、树立道德观念、培养审美能力、激发创新能力等多个方面有着积极的用作。
儿童文学不仅能够在思维上引导孩子去他们从未曾去过的地方，还能让孩子了解更多的风俗习惯和社会百态，可以让儿童开阔眼界、增长见识，另外也能让儿童对一些简单的社会问题进行深入思考，了解别人过了一个怎样的人生，而自己也可以进行选择，激励儿童具有阳光健康的心态，以及对于社会和世界保持了关心与热情，加深对于生活的理解和对生活的期盼。
亚里士多德的学前教育思想及启示？
增进儿童的健康和体质是学前教育阶段的任务，为了健康培养下一代，亚里士多德指出应当实行优生，并要求来母亲亲自哺乳，这样能满足婴儿的营养需要。
亚里自士多德认为，五岁前不能教儿童学习任何功课，他们的活动应该是游戏和听故事。
他把儿童身体健康作为其心理发展的前提，也非常强调环境对儿童心理健康成长的影响，要求为儿童创设百一个纯洁的、健康的教育环境。亚里士多德的学前教育思想把古代学前教育理论推向了一个新的高度，对西方度后世学前教育理论和实践有着深远的影响。
蒙台梭利对我国的幼儿教育有什么启示？
1、教孩子学会思考
目前，我国很多幼儿园教育存在小学化的弊端。为提高学习成绩，在幼儿园时期，向孩子大量灌输小学知识。蒙台梭利曾说：“现在很多的幼儿园和学校都是有罪的，他们不允许孩子用自己的方式思考，屈服于那些没有想象力的课程。”即老师规定了一切，孩子们机械的学习规定的内容。因此结合蒙台梭利的教育观点，在孩子早期性格形成时期，教会他们如何学习、如何思考是至关重要的。合理的学习框架应当是建立在未来的学习基础之上，让孩子按自己的意愿去探索学习内容的更深层次，激发他们的学习[_a***_]，使孩子更加乐于思考、善于思考。
蒙氏和平教育对幼儿民族团结教育的启示
我国是一个多民族国家，长期以来，各民族发展成了相互依存、休戚与共的共同体。对孩子来说，光是嘴巴上的说教或者书本上的理论，不会让他们形成深刻的认识，蒙台梭利认为教师靠说教，让儿童死记道德准则及其应用不会使他们变为有道德的人，“我们迄今一直倚重的说教的问题才是重大的、名符其实的社会问题。”对儿童的教育需要的是具体的行为、形象的活动，贯彻在幼儿的一切生活中。这就要求我们在对幼儿进行民族团结教育时，能做到以下几个方面:
(一)创设一个尊重关爱的环境
(二)了解各民族风情
(三)进行挫折教育
和平教育是以价值观为本，通过同情包容，能降低民族偏见;通过客观公平，能加强沟通交流与理解;通过尊重与赞赏，能获得民族认同感，形成全民意识。
到此，以上就是小编对于幼儿教育家的职业启示的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育家的职业启示的5点解答对大家有用。
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